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2018年蝦語(yǔ)叢書(shū)小學(xué)語(yǔ)文閱讀力培養(yǎng)課程六年級(jí)上參考答案，培養(yǎng)孩子的閱讀能力，感興趣的來(lái)看看
閱讀在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中舉足輕重，直接影響孩子閱讀及寫(xiě)作能力，該書(shū)根據(jù)年級(jí)的不同精心選擇的文章，既可以擴(kuò)大學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)面也可以為寫(xiě)作積累素材。同時(shí)隨后的練習(xí)培養(yǎng)屬于學(xué)生自己的語(yǔ)文思路，最后的參考答案給予學(xué)生一個(gè)指引，讓其永遠(yuǎn)保持正確的思考方向
首選，在做語(yǔ)文閱讀時(shí)，我建議先大致瀏覽題目，然后再看選文。因?yàn)檫@樣可以讓自己做到對(duì)這篇閱讀心中有數(shù)。知道他問(wèn)了哪些方向的題目，比如有涉及到文章內(nèi)容的，文章題目的，文章結(jié)構(gòu)的，文章語(yǔ)言賞析的，寫(xiě)作方法的，人物形象分析的等等。其次，帶著問(wèn)題的去進(jìn)行閱讀文段，往往會(huì)事半功倍。知道了問(wèn)題的大致方向，于是便可以在閱讀中有的放矢，特別處或是題目有針對(duì)的地方，作出標(biāo)記和重點(diǎn)咀嚼思考，這樣會(huì)更有效的進(jìn)行閱讀和答題，同時(shí)會(huì)省去不必要的重復(fù)工作從而節(jié)省大量的時(shí)間。第三，無(wú)論你贊同與否，喜歡與否，你的答案都必須客觀，必須與選文的內(nèi)容相符合。
最后，在答題時(shí)，還需要注意運(yùn)用全面的觀點(diǎn)來(lái)回答問(wèn)題。比如在分析人物形象的時(shí)候，要從人物的活動(dòng)、語(yǔ)言、作者評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià)中全面分析，不可只做“好的”或“壞的”分析。
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