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2018年新課標(biāo)初中同步學(xué)習(xí)目標(biāo)與檢測語文七年級上冊人教版答案，小編收集在答案圈了，感興趣的學(xué)生可以及時做好答案的檢查與核對
本書是任志鴻主編的，是內(nèi)蒙古教育出版社出版的，與初中人教版教材緊密銜接，本書參考答案小編收集的相對詳細(xì)完整，學(xué)生在做完后就可以按照單元號或者課題號進(jìn)行查找了。
第一，讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，增強孩子的語感。這個閱讀不僅僅是指閱讀語文書上的課文，更重要的是要閱讀課外的名著。讓孩子在不斷的閱讀當(dāng)中逐漸的增高他的語感?？吹揭欢卧挘軌蚝苎杆俚恼鏊闹饕囊馑?。這個語感的強弱與孩子閱讀量的大小是有密切關(guān)系的。
第二，讓孩子在閱讀中養(yǎng)成積累的習(xí)慣。在讀書的時候，如果發(fā)現(xiàn)了好的詞語、好的句子，要善于做勾畫做筆記。做到看了之后有所收獲。
第三，在閱讀中養(yǎng)成批注的習(xí)慣。初中一年級的語文已經(jīng)叫教了批注的方法。可以從這一句或者一段的內(nèi)容、寫作方法、告訴的道理、抒發(fā)的情感等等方面進(jìn)行批注。因為這些問題就是初中語文閱讀當(dāng)中的一些考點。經(jīng)常進(jìn)行這方面的訓(xùn)練，孩子的閱讀能力當(dāng)然會有所提高。
第四，可以采用閱讀瀏覽與精讀相結(jié)合的方法。對于有的文章，我們看完之后，只要能夠了解大概內(nèi)容就行了，那么這樣的文章可以用閱讀瀏覽的方法。也有的文章我們閱讀完之后，要對這篇文章的主題、文章的思路、表達(dá)的、情感、寫作的特點進(jìn)行賞析的時候，就需要精讀。
第五，可以多進(jìn)行閱讀方面的訓(xùn)練。語文課本后面每一篇文章都提出有問題，在預(yù)習(xí)的時候最好帶著問題去預(yù)習(xí)。思考一下，看我能不能夠根據(jù)課文的內(nèi)容，回答出課后的問題。如果不能，老師講課的時候一定要認(rèn)真聽。另外還可以結(jié)合語文練習(xí)冊上的閱讀進(jìn)行練習(xí)。多做多總結(jié)，時間長了，自然掌握規(guī)律了，做閱讀題相對來說就不是那么難了。
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