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近日,媒體發(fā)起調(diào)查:“雙減”后第一個國慶黃金周,孩子們都去哪兒了?記者走訪了解到,孩子們作業(yè)少了,輔導班停了。他們有的行萬里路,和父母一起深度旅游;有的在足球場上盡情奔跑;有的在圖書館翻遍了航模期刊;有的在大山深處仰望星空、觀天識星;有的在科技館、革命博物館參加社會實踐......一個家長說:“減負不減質(zhì),減負是為了優(yōu)化教育,是為了孩子更好地成長。”
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作文解題
本題為熱點評析類任務(wù)驅(qū)動型材料作文,主要培養(yǎng)理性思維。題目取材新穎應(yīng)時,切合當下熱點“雙減”教育改革,引導考生關(guān)注生活,關(guān)注社會,思考自身成長問題。題目語料貼近考生生活,有利于引導考生從不同的角度進行深度思考。本題目審題難度不大,關(guān)鍵在透過現(xiàn)象看本質(zhì),對問題能否進行深度挖掘。
優(yōu)秀范文
雙減落地,教育歸來
“雙減”后的首個黃金周,“久在樊籠里,復得返自然”的“神獸”出籠。作業(yè)少了,輔導班停了,沒有出現(xiàn)很多人擔心的“荒于嬉”,和“躺平”;我們欣喜地發(fā)現(xiàn),家長和孩子們,反而做起了教育的“加法”,雙減落地,真正意義上的教育正在回歸。
曾幾何時,孩子們學業(yè)方面“壓力山大”。
君不見,書包越來越重;鏡片越來越厚,身體越來越孱弱;很多孩子,在書山題海中,春花秋月等閑度,可憐辜負好韶光。風聲雨聲讀書聲,聲聲入耳;但家事國事天下事,漠不關(guān)心。他們不辨菽麥,甚至“不知今夕是何年”,常有“何不食肉糜”的無知。羸弱的身體撐不起夢想,高分低能的巨嬰,只能是新時代裝滿知識的“移動硬盤”,淪為知識時代不會學習的“新文盲”。而家長們,也是篤信聞雞起舞、秉燭破夜,更有“虎爸虎媽”和“雞娃”,加劇了教育的內(nèi)卷。
教育難道一定是失樂園?
“偉大的孩提王國正在淪陷”,孩子們的童年,不再有百草園,不再有綠茵場,不再有春天里的風箏和竹馬秋千,有的只是“不能輸在起跑線”上的無止無休的英才培訓。這樣的童年,透支人生,泯滅天性,孩子們是無法行穩(wěn)致遠,這不是真正的教育。多年以來,“錢學森之問”、諾獎之殤,如一顆苦膽,高懸在教育的天空,需要我們苦嘗。而要培養(yǎng)新時代的創(chuàng)新人才,必須實施素質(zhì)教育,使學生從繁重的課業(yè)負擔中走出,而雙減落地,無疑正當其時。
雙減政策,忽如一夜春風來,吹拂教育的一方樂土。
你看,孩子們和父母一起旅游,絕不是曬曬照片和美食,而是在跋涉在文化樂旅之中,擴大一個人的精神地理;你看,孩子們沉浸在圖書館里,博覽群書,在詩和遠方中遇見更好的自己,讓圖書館真正成為天堂的模樣;你看,從晤言一室之內(nèi),到大山,到博物館里,到科技館里,仰觀宇宙之大,俯察品類之盛,觀風明俗,格物致知……讀懂自然、山川、人生、生活這些“大書”,而不只是教科書。誠如一句教育金句所說,“除了知識,剩下的便是教育”,正是這些課本知識之外的看似無用的——對于提升應(yīng)試成績無立竿見影之效的體育、旅游、審美、游歷、實踐等活動,恰恰是有大用的,它開闊視野,涵養(yǎng)心志,擴大格局,塑造人格……成為一生不可或缺的養(yǎng)分。
這才是真正的教育。雙減落地,讓教育成為“一種優(yōu)美、健康、不悖乎人性的人生”(沈從文語),讓孩子們減掉沉重的學業(yè)負擔,讓每一個孩子精神自由舒展,成為大寫的人。
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