位置與價(jià)值議論文作文800字分析 關(guān)于位置與價(jià)值的作文解析

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）WaS答案圈

從《賭圣》到《流浪地球》，香港藝人吳孟達(dá)甘心作配角二十余年，憑借出色的表演留下了無數(shù)經(jīng)典的銀幕形象，贏得了“金牌綠葉”的美譽(yù)。對吳孟達(dá)來說，一個(gè)演員重要的不是站在哪個(gè)位置表演，而是不論站在哪個(gè)位置，都能奉現(xiàn)出最好的表演。WaS答案圈

某中學(xué)生雜志社擬開辟“熱點(diǎn)評析”專欄，請結(jié)合上述材料，圍繞“位置與價(jià)值”這一主題撰文投稿，寫出你的感受與思考。WaS答案圈

要求:選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得透露個(gè)人信息；不少于800字。WaS答案圈

WaS答案圈

解析：WaS答案圈

這道題是當(dāng)年流行的觀點(diǎn)對立式作文題，林語堂教育人要當(dāng)主角，吳孟達(dá)則以演好配角為榮，你可以選擇不當(dāng)配角，力爭C位；也可以做好配角，徐圖進(jìn)取。角度不同，各有道理。WaS答案圈

本次南京二模作文題緊扣時(shí)事，花樣翻新，從吳孟達(dá)甘當(dāng)配角的鮮活事例得出“不論站在哪個(gè)位置，都能奉獻(xiàn)出最好的表演”的處事哲學(xué)。讓學(xué)生以“位置與價(jià)值”為論題寫一篇文章，套上了一個(gè)任務(wù)驅(qū)動的外衣，實(shí)則寫篇議論文即可。WaS答案圈

難度在于相似的論題學(xué)生以前或多或少都接觸過，看到“位置與價(jià)值”，學(xué)生第一個(gè)會想到的是選擇自己適合的位置，發(fā)揮自己最大的價(jià)值，此論強(qiáng)調(diào)正確認(rèn)識自己，要有主見不隨波逐流，但材料中又明確指出，“一個(gè)演員重要的不是站在哪個(gè)位置表演”，若嚴(yán)格扣住材料來立意，則得出不論你在什么位置上，或不論別人把你擺在什么位置上，你都要兢兢業(yè)業(yè)，奉獻(xiàn)最好的表演，把工作做到最好，不禁讓人想到當(dāng)年的革命口號，“革命同志是塊磚，哪里需要哪里搬”，又想起雷鋒的“螺絲釘”精神，大有無私奉獻(xiàn)，不問個(gè)人名利地位的意思了，綠色小清新下仍是赤膽紅心，可謂不紅而紅，紅得委婉。不過如此一來，既然位置不重要，價(jià)值才重要，那么兩者不是平等關(guān)系。只創(chuàng)價(jià)值，不管位置，與以前的“科技與人文”等關(guān)系型題目又不可同年而語?？偨o人一種人在江湖，身不由己的壯烈之感。WaS答案圈

反觀吳孟達(dá)，有人說他因形象氣質(zhì)等原因，不適合當(dāng)主角，只能做配角。不知他心中有沒有主角夢，斯人已逝，無可對證。作為活著的凡人，捫心自問，誰不想出人頭地，做主角，占鰲頭呢？力有未逮，安于平凡罷了。若不管位置是上不了高位，甘當(dāng)綠葉是開不了紅花，這就只能是“做好你力所能及的事”的立意了。WaS答案圈

可能有達(dá)叔的粉絲不樂意了，達(dá)叔怎么就不能做主角？演技好才是硬道理，以貌取人可以休矣。言之有理，同樣的金牌綠葉范偉，演起主角來，照樣大放異彩，不輸拍檔。于是又有疑惑，不計(jì)較位置，也可能是此人能力出眾，但未得賞識，或遭人壓制，只能做些小事，跑跑龍?zhí)祝饲樾蜗?，再要人無怨無尤，傾情奉獻(xiàn)，是否有道德綁架之嫌呢？但愿學(xué)生想不到這一層吧，否則就變成黑色幽默了。WaS答案圈

我們可以說：在戲里，我是配角；在人生，我是主角。紅花綠葉是具體組織里的分工，主角配角是他人眼中的比重。自己做出的工作是可以在“自我”這個(gè)人格單位上不斷疊加和升華的。舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮，定乎內(nèi)外之分，辯乎榮辱之境，斯已矣。WaS答案圈

總之，此題飽含紅色健康元素，高揚(yáng)主觀戰(zhàn)斗精神，站穩(wěn)人民群眾立場，含而不露，引而不發(fā)，巧避俗套，催人奮進(jìn)，令人擊節(jié)而歌。WaS答案圈

范文：WaS答案圈

甘當(dāng)綠葉的副主任WaS答案圈

青年教師小王拿著幾份報(bào)紙，敲開了教學(xué)處辦公室的門。WaS答案圈

“葉主任，這是選好的報(bào)紙。對學(xué)生寫作有幫助的文章我貼了簽條……”WaS答案圈

“欸，是副主任，副主任?！比~副主任示意小王不要再說，接過報(bào)紙，順手把簽條撕下。WaS答案圈

小王老師愣了一下，馬上明白了：教學(xué)處主任已經(jīng)多年懸空，最近要從副主任中扶正一位，正是敏感期。WaS答案圈

副主任拿著報(bào)紙站起身。小王連忙說：“我去貼吧，我要去教學(xué)樓，順路?！?span style="display:none">WaS答案圈

“不用，這是我的本職工作?！?span style="display:none">WaS答案圈

副主任來到報(bào)刊欄前，回頭一看行政樓上的大鐘，“嗯，時(shí)間剛好。”他慢慢地打開報(bào)刊欄的玻璃罩，取下舊報(bào)紙，放上新報(bào)紙，用磁貼固定，把磁貼整理端正，退后兩步看看，又把兩份報(bào)紙交換了一下位置，再調(diào)整磁貼……WaS答案圈

終于，校長從身后走過來了?！叭~主任辛苦啊?！?span style="display:none">WaS答案圈

“不辛苦，不辛苦，本職工作嘛?！?span style="display:none">WaS答案圈

校長看看欄內(nèi)的報(bào)紙，點(diǎn)點(diǎn)頭，拍拍副主任的肩膀，“葉主任你忙，數(shù)學(xué)組的年輕人有個(gè)公開課，我去學(xué)習(xí)一下?！?span style="display:none">WaS答案圈

看校長走向教學(xué)樓，副主任趕忙合上玻璃罩，快步走向自己的辦公室。邊走邊回味校長那句“葉主任辛苦”，嘴角的笑容，等進(jìn)辦公室看到有人在，才收斂起來。WaS答案圈

那人看他一到就開了口：“葉主任，還是昨天跟您說的事。數(shù)學(xué)組教研活動，把美術(shù)階梯教室占了，高二美術(shù)課改到了階梯教室二，就跟我的物理競賽課沖突了。您剛才不在，我找張主任填調(diào)課單或者教師申請單，張主任說課務(wù)方面必須通過你……”WaS答案圈

“好的，我來處理，我來處理?！备敝魅我荒_退出辦公室，對著隔壁辦公室喊了句：“小張，李老師的事要快辦。”然后走向自己的辦公桌，從書架上抽出聽課本，從柜子里拿出攝像機(jī)、三腳架，抱著就往門外走?！澳鞘钦{(diào)課還是開教室呢？”李老師還想問一句，副主任沒有回頭。WaS答案圈

來到階梯教室，校長正坐在后排靠右的座位上。副主任走到后排左邊放下聽課本，然后就在教室中間的過道里架起了三腳架，然后安裝、調(diào)整攝像機(jī)。一回頭，就跟校長的目光對上了。WaS答案圈

“葉主任辛苦啊?！?span style="display:none">WaS答案圈

“不辛苦，為年輕人錄個(gè)像，方便他們回去教學(xué)反思。市教研活動，數(shù)學(xué)組是主角，我們教學(xué)處只是綠葉，調(diào)個(gè)課表，安排個(gè)教室，錄個(gè)像，發(fā)信息讓大家跨組聽課……”WaS答案圈

“對的，行政這頭，就是要做好保障工作。鈴響了，我們先聽課。”WaS答案圈

副主任坐下打開聽課本，抄著前面的板書和PPT，不時(shí)擺弄一下攝像機(jī)，調(diào)整鏡頭角度。不過課上的是啥，他一點(diǎn)沒聽進(jìn)去，腦子里還是校長那句“葉主任”。WaS答案圈