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閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
人無精神則不立，國無精神則不強。自建黨以來，每個時期都有其時代精神代表。
1921年：“開天辟地、堅定理想、百折不撓”的紅船精神；
1950年：“敢于斗爭、不畏艱苦、忠誠祖國”的抗美援朝精神；
2020年：
“敢闖敢試、開放包容、務實尚法、追求卓越”的深圳精神；
“生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學、命運與共”的抗疫精神；
“求真務實、精益求精、永不止步”的登山精神；
“追逐夢想、敢于探索、協(xié)同攻堅、合作共贏”的探月精神；
2021年又誕生了“為民服務孺子牛，創(chuàng)新發(fā)展拓荒牛，艱苦奮斗老黃?！钡摹叭！本?。
無數(shù)種精神匯聚成了“中國精神”。堅守信念，傳承精神，擊鼓催征，追逐夢想，是一場沒有終點的接力。
請結合材料，聯(lián)系現(xiàn)實，以復興中學高三學生的身份，從下列任務中任選一個，完成寫作。
（1）學校團委準備舉行“傳承中國精神，助力祖國發(fā)展”的主題活動，請你代表學校團委給全校學生寫一篇倡議書。
（2）共青團某市委召開“守望中國精神，書寫美麗精神”座談會，請你以高中學生代表的身份，寫一篇發(fā)言稿。
要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
參考立意
切題立意:
1.人無精神不立，國無精神不強
2.傳承中國精神，助力祖國發(fā)展
3.砥礪中國精神，續(xù)寫時代華章
4.發(fā)揚中國精神，創(chuàng)造美好生活
5.執(zhí)青春之筆，繪中國精神
6.守望中國精神，書寫美麗精神
范文：
執(zhí)青春之筆，繪中國精神
尊敬的各位來賓：
大家好！很榮幸作為高中生代表在市共青團“守望中國精神，書寫美麗精神”座談會上發(fā)言，我今天發(fā)言的題目是“執(zhí)青春之筆，繪中國精神”。
人無精神則不立，國無精神則不強?；赝麣v史，我國有敢于斗爭，不畏艱苦的抗美援朝精神，展望今朝我國有舉國同心舍生忘死的抗疫精神。誠如《大學》言曰：大學之道，在明明德，在親民，在止于至善，今日之青年應執(zhí)青春之筆，繪中國精神。
青年一代，應傳承百折不撓、堅忍不拔的中國精神。
“臨津江突破英雄連”赴高溫酷熱、蚊蟲肆虐、恐襲頻發(fā)的西非馬里執(zhí)行維和任務，他們發(fā)揮中國精神的激勵作用，把急難險重任務當成弘揚傳統(tǒng)、彰顯血性的實踐平臺，被聯(lián)合國駐馬里綜合穩(wěn)定特派團譽為“防衛(wèi)精英”。國家元勛于敏先生，在國家面臨核危機的緊急情況下，毅然放棄了自己最擅長的原子彈領域，憑借著不懼風雨的勇氣、不畏艱險的力量，跨過一道又一道溝坎，擔起了我們氫彈研究領域的大旗，創(chuàng)造了一代科技神話。
青年一代，應傳承舉國同心、甘于奉獻的中國精神。
張小娟積極投身家鄉(xiāng)災后重建和脫貧攻堅事業(yè)；張桂梅全身心投入邊疆民族地區(qū)教育事業(yè)和兒童福利事業(yè)；盧永根毅然放棄香港的優(yōu)渥生活，把畢生精力都獻給祖國的農(nóng)業(yè)科學和教育事業(yè)。他們從百年黨史中汲取前行力量，發(fā)揚紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因，賡續(xù)中國精神血脈，始終保持革命者的大無畏奮斗精神，鼓起邁進新征程、奮進新時代的精氣神。
中國精神，是代代的相承。自古以來，無數(shù)人篳路藍縷，在蠻荒時光中，在蕭索歲月中，用鐵肩擔當?shù)懒x，用妙手鑄就華章。一代代人用自己的芳華交換時代的芳華，并用時代的芳華滋養(yǎng)下一代的芳華。春信至、啟新程，我們更應該傳承先輩遺志，在先輩精神的激勵下，堅定理想信念，牢記初心使命，始終保持蓬勃朝氣、昂揚斗志，讓中國精神在新階段煥發(fā)光彩。
行至半山，更應快馬加鞭；船到中流，更應明白“奮楫者先”。有機銜接“兩個一百年”奮斗目標、堅持統(tǒng)籌國內國際兩個大局，乘勢而上開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程，需要我們大力發(fā)揚中國精神。青年一代，應執(zhí)青春之筆，繪中國精神。用自己青春的芳華去滋養(yǎng)中國源遠流長的時代精神，用自己腳踏實地的奮斗去鑄就祖國，柳暗花明，云銷雨霽的明天。
我的發(fā)言到此結束，謝謝大家。
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