上海中小學(xué)與自然博物館簽訂合約作文 關(guān)于上海中小學(xué)和博物館合作的作文800字

上海127所中小學(xué)在2016年與自然博物館簽訂合作協(xié)議，博物館和學(xué)校之間的“墻”正在慢慢被拆除。這也意味著，將有越來(lái)越多的教師把課堂搬到博物館里。起初，這些教師對(duì)于課堂的遷移有所顧慮，畢竟這種全新的授課方式顛覆了一貫的教學(xué)思路和評(píng)價(jià)方式。但當(dāng)一些“種子教師”開(kāi)啟了探索之路后，他們發(fā)現(xiàn)，博物館中的課堂正符合學(xué)生的興趣愛(ài)好，學(xué)生們形成了綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，增強(qiáng)了規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。這種課堂的變化，也讓在傳統(tǒng)課堂體系中成長(zhǎng)起來(lái)的教師打開(kāi)了思路，促使他們不斷彌補(bǔ)只是結(jié)構(gòu)上的不足。tfa答案圈

要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不少于800字。tfa答案圈

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讓變化與堅(jiān)守?cái)y手同行tfa答案圈

從圖書(shū)館里的著作琳瑯，到家庭書(shū)櫥中的墨蘊(yùn)飄香，閱讀場(chǎng)景變了，對(duì)先賢哲思的追求沒(méi)變。新時(shí)代的我倍感喜悅，因?yàn)槲覐闹锌吹搅俗兓c堅(jiān)守?cái)y手同行的美好局面。tfa答案圈

“明者因時(shí)而變，知者隨時(shí)而制。”《鹽鐵論》中一言正是說(shuō)明，社會(huì)發(fā)展中的我們是明智的，因?yàn)槲覀冸S時(shí)代而變。《詩(shī)經(jīng)》與《論語(yǔ)》不再高懸于圖書(shū)館的書(shū)架間，而是搖身一變成為家中讀物。一方面，這有利于對(duì)傳統(tǒng)文化更好的傳承。國(guó)學(xué)著作若脫離日常生活，遙不可及，即使可貴也無(wú)價(jià)值可言，而若在家中能隨時(shí)取閱，潛移默化中便會(huì)受益匪淺。就如融合了3D技術(shù)的打鐵花表演一般，當(dāng)民間藝術(shù)碰上高新科技，走近普通人的生活，傳統(tǒng)文化終能大放光彩，走近家庭書(shū)櫥的國(guó)學(xué)定能更深刻地影響我們的思想。另一方面，這正是我們生活在改善、時(shí)代在進(jìn)步的鮮明體現(xiàn)，因?yàn)榭释枷胛幕刭|(zhì)的提高，我們熱衷于先賢哲思的程度更深。這一種“變化”，實(shí)在是太為寶貴，值得點(diǎn)贊。tfa答案圈

“問(wèn)渠那得清如許？唯有源頭活水來(lái)。”朱熹的詩(shī)句中“源頭”二字，正是我們?cè)谧兓澈蟛蛔兊膱?jiān)守——對(duì)先賢哲思的追求。時(shí)代固然在變化，而經(jīng)歷千百年能沉淀下來(lái)的著作擁有其不可磨滅的價(jià)值與不被時(shí)光黯淡的光芒，我們流轉(zhuǎn)在變化的閱讀場(chǎng)景中，內(nèi)心堅(jiān)守著對(duì)先賢的學(xué)習(xí)、欣賞與景仰，這體現(xiàn)了中國(guó)民族血液中流淌著的傳承精神，表現(xiàn)了樂(lè)于學(xué)習(xí)，向先賢學(xué)習(xí)的正確價(jià)值觀，更向世界展示，我們中國(guó)在時(shí)代發(fā)展中有著堅(jiān)守精神，守得根本，方得始終。這“不變”透露出來(lái)的“堅(jiān)守”，值得發(fā)揚(yáng)。tfa答案圈

站在新時(shí)代潮頭的我，作為新青年的我，看到這變化與堅(jiān)守?cái)y手同行的美好局面，心生喜悅與觸動(dòng)。《中庸》有語(yǔ)“萬(wàn)物并育而不相害，道并行而不相?！?，時(shí)代還會(huì)向前發(fā)展，而變化與堅(jiān)守并行的局面亦不能停留在當(dāng)代。因此，身為八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，祖國(guó)的未來(lái)與民族的希望，我認(rèn)為青年們都應(yīng)投入到這變化與堅(jiān)守之中。陳獨(dú)秀說(shuō)“青年之于社會(huì)，猶如新鮮活潑細(xì)胞之在身”，也許閱讀場(chǎng)景還會(huì)變，但我們對(duì)哲思的追求不能變，若青年能將此思想貫徹一生，新時(shí)代之火輪，必定能轉(zhuǎn)得更快。變化與堅(jiān)守?cái)y手同行，青年，正是行動(dòng)時(shí)。tfa答案圈

于時(shí)代的變化中，堅(jiān)守不變的底色。手捧《論語(yǔ)》，我愿以新青年的姿態(tài)，投入到這變化與堅(jiān)守?cái)y手同行的大勢(shì)之中。tfa答案圈

點(diǎn)評(píng)：本文內(nèi)容充實(shí)，中心明確，緊緊圍繞材料中第二則“‘國(guó)學(xué)閱讀’的變與不變”來(lái)闡發(fā)議論，寫(xiě)出了新時(shí)代背景下“變化與堅(jiān)守”二者的關(guān)系。開(kāi)頭簡(jiǎn)潔概括材料，表明身份，亮出觀點(diǎn)。論證段分別從變的影響、不變的追求兩方面論述，結(jié)構(gòu)清晰。結(jié)尾再次強(qiáng)調(diào)身份意識(shí)，對(duì)青年一代提出行動(dòng)要求，完成寫(xiě)作任務(wù)。文章能立足時(shí)代，又結(jié)合現(xiàn)實(shí)，抒寫(xiě)自身的真實(shí)感受，做到“我手寫(xiě)我心”，考場(chǎng)成文，確實(shí)難得。另外，本文語(yǔ)言表達(dá)流暢、優(yōu)美，名言名句引用貼切自然，頗顯語(yǔ)文功底。tfa答案圈