一家人聊幸福作文800字 一家三代聊幸福作文

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本題材料樣式與 2018 年全國 3 卷作文圍繞三個標語設題相似，但因家庭情境的設置， 多了一分日常感與親近感。針對“幸福”的話題，三代人各有話說，通過對“幸?！钡难哉f， 折射出的是歷史的發(fā)展與觀念的嬗變。要寫好本次作文，需要注意以下幾點：9tD答案圈

1. 讀懂材料：9tD答案圈

表面上看，材料內(nèi)容涉及奶奶、爸爸、孩子三個人對“幸?！钡目捶?，實際上是代表了祖輩、父輩、我們?nèi)说男腋Ｓ^。奶奶側(cè)重在“溫飽”層面，以及家人的團圓。父親側(cè)重在“奮斗”層面，目的仍是家人的富足。孩子則側(cè)重在“享受變化、體驗快樂”上。9tD答案圈

“每一代人的幸福都烙上了不同的時代印記”的總結(jié)句，提示了每一代人對幸福的理解， 實際上與每一代人生活的時代息息相關，要考慮到不同代際的生活背景。9tD答案圈

2. 讀懂任務9tD答案圈

“以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？”實際上給寫作既做了限定，也提供了一定的自由度。所說的“限定”，就是要由三則材料呈現(xiàn)出來的幸福觀出發(fā)，關聯(lián)比較，生發(fā)議論， 不能拋開材料另立山頭；而所謂的“自由”，是可以對材料呈現(xiàn)的內(nèi)容進行思考，比如文中孩子的觀點“幸福就是享受變化、體驗快樂”，你是完全認同？部分認同？還是完全否定？ 給考生提供了思辨的空間。寫作點也是由此生發(fā)。9tD答案圈

“作為新時代的新青年，請寫一篇文章”，明確了寫作主體聚焦在“孩子”身上，即新時代的新青年。要寫出“我”這一代人，和祖輩父輩的不同/相同，突出代際特點。9tD答案圈

3. 讀懂寫作主體和寫作對象9tD答案圈

誰在寫：新時代的新青年（要充分考慮新時代的語境，和新青年的特點）9tD答案圈

寫給誰看：材料中沒有給出明確的定位，考生可自己定位目標人群：同齡人？父輩？……9tD答案圈

范文：9tD答案圈

燃己微光，燭照四方9tD答案圈

從采獵文明的原始智人，到與人工智能競速的新新人類；從碧波萬頃的歐羅巴汪洋，到沃野千里的亞細亞大陸，人類亙古不變地追問：“幸福是什么？”9tD答案圈

我們的祖輩這樣回答：不求奢華，只求溫飽。那是共和國初生而蹣跚前行的時代烙印。我們的父輩這樣回答：不求安逸，只爭朝夕。那是改革春風初拂、物質(zhì)戰(zhàn)車疾馳的時代9tD答案圈

烙印。9tD答案圈

新時代的你我，又該如何回答？9tD答案圈

時代是培植個體幸福的沃土。走出了徘徊在溫飽線的掙扎，逼近了實現(xiàn)全面小康的目標， 我們對幸福的定義，既不會止于祖父輩們的溫飽，亦不會安于父輩們的一味苦干打拼。身處富起來到強起來的歷史三峽中的東方巨龍，能為我們提供的幸福水位線，是華為、阿里一系列科技巨頭引領的浩浩而來席卷全球的“中國浪潮”，是移動支付惹來的西方人的頻頻稱羨， 是嫦娥著月背、蛟龍下深海的科技支撐，是不久將“飛入尋常百姓家”的北斗導航……9tD答案圈

新時代的豐盈并不意味著你我的幸福便沉溺于個人膚淺的享樂。在消費主義浪潮的異化下追逐 988 元一個的網(wǎng)紅貓耳環(huán)不是幸福，在“抖音”“快手”等直播平臺的推波助瀾下做個虛擬世界里萬人“打賞”的偶像亦不是幸福！9tD答案圈

心理學家馬斯洛有言“需求金字塔”理論，其中被置于最高層的幸福乃是自我價值的實現(xiàn)。因此，時代雖變，變的是幸福的基準線，不變的是幸福的最高追求：自我實現(xiàn)！9tD答案圈

正如祖輩的幸福考量里“家庭”永不缺席，父輩的幸福藍圖里，也絕不會少了為家人的奮斗，身處萬物互聯(lián)時代的我們，又怎么能把對幸福的定義僅局限于個體自我的滿足，而忽略了他人這一外延？時代雖變，變的是幸福表現(xiàn)式，不變的是幸福的輻射面：由己及人！9tD答案圈

由此，新時代的我們這樣回答：“燃己微光，燭照四方！”這便是新青年們對幸福的定義！燃己微光。一力雖小，但時代賦予了我們比先輩更多樣的實現(xiàn)途徑。誠如振奮全國青年9tD答案圈

的 LG 電競世界賽場中國的奪冠。即使你選擇了電競這樣一種荒腔走板的成長路徑，依然能夠在時代的包容下發(fā)出獨屬于你的光芒！9tD答案圈

燭照四方。誠如耶魯村官秦玥飛踏破草鞋把知識的甘露播灑山區(qū)田野的每一個角落，誠如騰訊小朋友公益畫廊讓愛心與童心在最短時間交匯碰撞引燃愛的花火。時代賦予的是幸福前所未有的輻射與傳遞。9tD答案圈

燃己微光，燭照四方，這是新時代新青年永不褪色的幸福愿望！9tD答案圈