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閱讀下面的材料，根據要求寫作。
金庸在《倚天屠龍記》中提到了張三豐、郭襄、少林寺無色禪師三人對絕世秘籍《九陽真經》的師承和運用的情況：覺遠大師在行將圓寂之時默誦了部分《九陽真經》經文，三人將各自記下的內容悟出不同神功，無色禪師創(chuàng)立了少林九陽功，張三豐和郭襄也因此功開創(chuàng)武當派和峨眉派。有人評價三人的學習過程：“傳得《九陽真經》的三位，悟性各有不同，根底也大有差異，無色禪師武功最高；郭襄所學最博；張三豐當時武功全無根基，但正因如此，所學反而最專。是以少林、峨眉、武當三派，一個得其‘高’，一個得其‘博’，一個得其‘?！Ｈ椅涔Ω饔衅溟L，但也可說，也有所短?！睆埲S則認為，無色禪師當年武學修為是最高的，傳授下來的《九陽真經》也是最精深的。
以上文字中，三人學武，因知識起點不同，或所知甚深，或所學甚廣，或對其毫無基礎，而產生了不同的學習效果。這個現象能夠給我們當代年輕人獲取知識予以啟發(fā)，請你結合自己的學習和生活經驗，就獲取知識時“廣博”與“專精”的關系來寫一篇文章。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
材料分析：
材料選取金庸《倚天屠龍記》中的一個故事作為引子，和高考作文《紅樓夢》作為引子是一樣的，不用在意是否看過，只需要能夠分析出內容即可。第一層次是說張三豐、郭襄、少林寺無色禪師三個人學習《九陽真經》悟出不同神功；第二層是有人對三個人學習過程的評價和張三豐的觀點，其中主要指出三個人悟性和根底不同，結果所學不同，一“高”一“博”一“?！保饔衅溟L短。第三層是要求部分，三人知識起點不同，或所知甚深，或所學甚廣，或對其毫無基礎，而產生了不同的學習效果，給當代年輕人獲取知識予以啟發(fā)。
范文：
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