高學(xué)低就主題議論文800字 關(guān)于高學(xué)低就的主題議論文800字

人才當(dāng)流向八方Y9l答案圈

大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題始終牽著民眾的心。大學(xué)生去養(yǎng)豬、當(dāng)保姆，引起了社會(huì)上的反對(duì)聲。Y9l答案圈

有人認(rèn)為“高學(xué)低就”是對(duì)教育資源的浪費(fèi)，可何為“低就”？職業(yè)不分高低貴賤，為何要給養(yǎng)豬之類(lèi)的職業(yè)貼上“卑賤”的標(biāo)簽?zāi)兀坎皇侵挥懈呖萍夹袠I(yè)需要人才，每個(gè)行業(yè)都需要，所以這不是教育資源的浪費(fèi)，而是更加合理的分配，更能夠推動(dòng)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展。Y9l答案圈

科技是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵力量，對(duì)勞動(dòng)力的要求也較高，于是社會(huì)便普遍認(rèn)為有高學(xué)歷的人應(yīng)該從事這一類(lèi)工作?？呻y道其它看似低一等的職業(yè)就不需要人才了嗎？任何職業(yè)都需要新鮮活力來(lái)推動(dòng)發(fā)展，若長(zhǎng)期缺少人才，這種產(chǎn)業(yè)就難以進(jìn)步，甚至倒退。蘇聯(lián)解體的歷史告誡我們，要全面發(fā)展、平衡發(fā)展，若是顧此失彼，結(jié)果是后退甚至毀滅。Y9l答案圈

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人才所受的教育，不會(huì)因?yàn)閺氖铝耸浪籽壑械拖碌墓ぷ鞫焕速M(fèi)，而像干癟的種子上滴上一滴甘露，煥發(fā)出更大的生機(jī)與活力。養(yǎng)豬也是需要知識(shí)的，人才去養(yǎng)豬，會(huì)利用自己的知識(shí)儲(chǔ)備去研究如何把豬養(yǎng)得更好，極大地推動(dòng)了整個(gè)行業(yè)的發(fā)展。袁隆平爺爺學(xué)富五車(chē)，卻一頭扎進(jìn)田中種水稻。多年后，他從田中直起腰來(lái)，手中拿著他的研究成果，于是水稻產(chǎn)量翻倍，全世界都為之震動(dòng)。新東方老師直播，讓知識(shí)平等地展現(xiàn)在每個(gè)人面前。這是浪費(fèi)了教育資源嗎？顯然不是，而是對(duì)教育資源更合理的分配。Y9l答案圈

如果所有人都去搞科研，那誰(shuí)來(lái)保障我們的糧食安全？如果所有人才都涌向高科技企業(yè)，誰(shuí)來(lái)幫底層人民一把？獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)，發(fā)展不能只是一個(gè)方面的發(fā)展，而要整體的發(fā)展。讓人才流向八方，才能帶動(dòng)社會(huì)共同發(fā)展，才能長(zhǎng)遠(yuǎn)。Y9l答案圈

只要是人才，無(wú)論從事什么職業(yè)，他都會(huì)發(fā)光。保姆行業(yè)肯出50萬(wàn)年薪，也正說(shuō)明行業(yè)渴望人才，需要人才，只要不丟棄自己腦中的知識(shí)，無(wú)論在哪，人才都會(huì)閃閃發(fā)光，都會(huì)同樣推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，大學(xué)生養(yǎng)豬、做保姆不應(yīng)被嘲笑，被批評(píng)，他們不是在浪費(fèi)知識(shí)，而是在為社會(huì)的共同發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。Y9l答案圈

職業(yè)不分高低，“高學(xué)低就”的說(shuō)法亦不成立。人才流向八方，才是社會(huì)發(fā)展的最佳狀態(tài)。Y9l答案圈