閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)
一個運動場上,有人在練五千米,有人在拼百米沖刺,還有人在散步。那跑五千米的人和散步的人,看見那跑百米的人從自己身邊全速而過,他們會因此而恐懼,覺得自己被“淘汰”了嗎?
對于以上的情境和問題,你有怎樣的思考和答案?請結(jié)合上述材料,寫一篇文章。
注意:①角度自選,立意自定,題目自擬;②明確文體,不得寫成詩歌;③不要套作,不得抄襲。
解析:
1.首先,此材料為問題式,答案是多樣的還是單一的?這直接決定立意的準確性。運動場上的三種人,“五千米”“百米”“散步”,他們選擇不同的體育運動,這三項運動對人的動作、體能要求是不一樣的,不能用同一個標準來衡量。既然選擇了散步和長跑,為什么要用短跑的標準來衡量自己?這樣毫無價值和意義。并且三項運動分屬不同范疇,彼此形成不了競爭,構(gòu)成不了威脅,哪來的“恐懼”和“被淘汰”呢?!所以答案是唯一的:不會。
2.接著進一步探究。長跑、散步、沖百米三項不同體育運動,選擇哪一種首先與個人的喜好有關(guān),這正如選擇不同的生活方式,無關(guān)他人,不分優(yōu)劣,只要守住這份初心本心,不盲從,不任性追隨,生活就會幸福快樂,人生就是有意義有價值的。其次與個人的體力有關(guān),自身素質(zhì)不允許沖百米或跑五千米,怕“被淘汰”而硬生生地去追趕,其結(jié)果不僅沒有達到預(yù)期的目標,還會損害自己的身體,最后也許連自己散步的資本都喪失了。根據(jù)自己的體力選擇適合自己的體育運動,正如依據(jù)自己的能力選擇適合自己的職業(yè)、確定適合自己的目標一樣,如此才能有所成就。而不能生活在別人的影子中,迷失自己,患得患失。
范文:
本不同路,何言快慢優(yōu)劣?
(題目即觀點,簡潔清楚。反問句式,醒目且能引人思考。)
人生在世,雖短短幾十載,但過程卻不盡相同。有的人為了名利奮斗終身;有的人為了某一項事業(yè)嘔心瀝血;有的人為了追求高度而放空自身……目標不同,人生軌跡自然不同。村中泥地上的老翁怎會在乎方程式賽道上疾馳如風的賽車?本不同路,何言快慢優(yōu)劣?(開頭以目標不同的三類人形成不同的人生軌跡引出文章觀點,簡明扼要。排比句及反問句的使用不僅有力度、說服力強,語言也有文采。)
如果跑五千米甚至散步的人用百米沖刺的速度去要求自己,這不是很荒謬嗎?就如同梅西在足球世界里稱王,然而他非要把自己和科比放在籃球場上同臺競技,這不是十分可笑嗎?人生路不同,何須都求同。(運用材料及相關(guān)例證,重申觀點。兩個相同結(jié)構(gòu)的反問句增強語氣,加強了說服力。)
人追求的生活方式是不一而足的,同是教書育人,鄉(xiāng)村教師致力于教育普及,而大學(xué)里的知名教授則致力于精英教育,二者有優(yōu)劣之分嗎?前者享受內(nèi)心的溫暖和平靜,后者享受社會的地位和名譽,各自堅守自己的追求,遵從內(nèi)心,快樂生活。并不是所個人的目標都是星辰大海,也有小橋流水人家。彼此目標不同,追求不同,只要不忘初心,隨心而活,各有各的精彩,各有各的快樂。無須羨慕,無須恐懼。(兩種不同生活方式,各有各的精彩,用這樣的對比論證,讓觀點更突出。)
龍生九子,尚各有不同,我們又如何能保證人與人之間追求理想的相似性?如何去讓那些“燁然若神人”的學(xué)生去明白宋濂的“以中有足樂者,不知口體之奉不若人也”?宋濂所追求的是知識的增長和精神的豐盈,和那些追求物質(zhì)充盈的普通人如何相提并論?如何讓“翱翔蓬蒿之間”斥鴳去理解“水擊三千里,摶扶搖而上者九萬里”的大鵬鳥?大鵬鳥所追求的是天地的廣闊,和那追求數(shù)十米高遠的斥鴳鳥如何混為一談?如何讓“采菊東籬下”的陶淵明去接受即使年邁但仍“挑燈看劍”的辛棄疾?辛棄疾擁有的是征戰(zhàn)沙場、收復(fù)國土的執(zhí)著情懷,和那追求閑適恬淡生活的陶淵明如何等量齊觀?他們只有目標的不同,何有快慢優(yōu)劣之別?彼此按照自己的目標,努力生活,從容前行。既不受彼此影響,更沒有被形勢裹挾,最終活出了自己該有的模樣。(進一步分析論證。三組事例緊扣文章觀點,不僅構(gòu)成排比,每組又構(gòu)成對比;既有強烈的說服力,又增強了文章的表達效果。)
反觀當今,人心浮躁,有幾人能真正靜下心來對自己的人生進行深入思考、準確定位、理智規(guī)劃呢?人們往往人云亦云、人行亦行,在羨慕和恐懼中碌碌無為。紀伯倫曾經(jīng)說過:“我們走得太遠,以至于忘了我們?yōu)楹味霭l(fā)?!彼寡杂欣?,人應(yīng)當堅守初心,走好自己的人生路,心無旁騖,不受周遭人事的影響,孑然自傲,不要不辨是非的隨波逐流。我們應(yīng)堅信:每個人都是這個世界的唯一,你有你的氣宇,我有我的風采。只是人生路徑不同,沒有高低優(yōu)劣之分。(聯(lián)系現(xiàn)實,指正當今一部分人的不理智、不自信、沒定力、沒原則,導(dǎo)致最終碌碌無為。從反面論證觀點。)
從人生意義上講“泥瓦匠不如萬戶侯”,但從人生享受的層面上講,泥瓦匠不一定不如萬戶侯,畢竟人生路不同,何須都求同?。ㄗ詈蠓从^人們信奉的“泥瓦匠不如萬戶侯”的人生信條,總結(jié)人生只是追求不同,無優(yōu)劣之分,不須求同。重申觀點,首尾照應(yīng)。)
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