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閱讀下面的材料，根據要求寫作。
蘇軾《留候論》曾言：“天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無故加之而不怒。此其所挾持者甚大，而其志甚遠也?！?span style="display:none">HKR答案圈
蘇軾的話是說胸懷大志、目標高遠、擁有“大勇”的人，遇到突發(fā)情況毫不驚慌，對無緣無故的侵犯也不動怒。
讀了上面的材料，你對“勇”有哪些思考？學校“18歲成人禮”邀請你作為學生代表發(fā)言。請結合材料內容，寫一篇發(fā)言稿。
要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
解題
本題屬于名言理解類材料作文，主要通過對青年之“勇”的內涵的理解考查價值觀。題目語料來自選修“古代詩歌與散文”中的《留侯論》，貼近考生的學習內容，“18歲成人禮”貼近考生的生活，既有針對性，又便于考生開放寫作。本題目不是簡單的名言闡釋，而是要寫出名言在新時代的內涵。寫作中應聯(lián)系現實，特別需關注成人禮這一情境，18歲該有的勇氣，是對青春最好的注釋。這又體現出思維層面的考查。
切題立意：
1.青年之勇，胸懷大志，目標高遠。
2.立志高遠，方成大勇。
3.成人之禮，有勇方有遠大前程。
4.志存高遠，勇者無懼。
范文：
十八而志少年游，勇者無懼前行路
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！很榮幸能夠在這里與大家分享我對于“勇”的理解。
蘇軾有言：“天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無故加之而不怒。此其所挾持者甚大，而其志甚遠也?！币庠诮沂竟耪叽笥轮说挠職鈦碓?，即胸懷大志、目標高遠，故而可以臨危不亂，處變不驚，寵辱偕忘。
褪去十八歲的稚嫩與懵懂，成人之際，我們更應思考何為“青年之勇”。
今日我輩青年，當效孔明氣定神閑，一把羽扇，一座空城，泰山崩于前而面無改色；當學子房運籌帷幄，一本兵法，一世風云，方寸間于千里之外定勝負。臨危不亂，需要沉著之氣，處變不驚，需要冷靜之思，如此方可凝聚智慧，韜略盡顯。新時代的我們，面對世界與未來，也應沉著果敢，沉靜善思，以青年之勇邁出堅定的步伐，做出理智正確的選擇。鐘芳榮于高考志愿中擇冷門專業(yè)，是以堅定腳步邁向理想，是逐夢之勇；谷愛凌面對冬奧賽場，臨時改變既定跳法挑戰(zhàn)自我，是對自我的清醒認知，是突破之勇。十八歲的你我，在未來面前，莫慌張，莫躊躇，以沉靜之心，沉著之勇，努力去成為自己的英雄。
勇者，無懼艱難，要以鴻鵠之志騁四方。
今日我輩青年，當立志高遠，心有多大，舞臺便有多大。朱熹早有論斷“百學需先立志”，立志方能有為，且不至半途而廢。高遠的志向如同夜空的啟明星，你未必觸手可及，卻可以憑借它的指引走出迷霧和陰霾。鴻鵠之志在鯤鵬的九天之上，追求的是目之所及；燕雀之志在周遭的林木灌叢，關注的是當下所需，境界高低顯而易見?；羧ゲ?7歲便已成為青年將領，與他“好男兒志在四方”的少年志向不無相關，12歲的王陽明就立志“讀書學圣賢耳”，可見，遠大的志向往往是偉大事業(yè)的開端。站在成人的路口，莫被花團錦簇迷惑了雙眼，莫被躺平無為消磨了斗志，我們應該立大志、立長志，以青春之姿，立家國之志。
勇者，我將無我，必以江海胸襟納百川。
魯迅先生執(zhí)筆為劍，一腔孤勇熱血難涼，棄醫(yī)從文不過是將國民的覺悟放在了心上；李文亮醫(yī)生發(fā)現疫情，頂著遭受無數流言與誹謗的中傷，率先發(fā)聲提醒世人，也不過是將行醫(yī)濟世的使命放在了心上……都說國士無雙，我們卻目睹一批又一批白發(fā)蒼蒼的國之棟梁默默退場，生命燃盡，卻留給我們萬丈光芒。他們的心，寬廣如天地，裝得下國家的苦難與輝煌，也裝得下人民的喜樂與哀傷。而疫情嚴峻時白衣戰(zhàn)士的主動請纓，中國無私給予友邦的醫(yī)療援助……更是用行動詮釋了“勇”的內涵。勇者無懼，更無所吝惜，他們以江海的胸懷，走出一條無邊之路。今日中國，未必需要我們血薦軒轅，但國之所需、人民召喚，每個青年必挺身而出，慨然以赴。夜幕廣袤，亦有寒星閃耀，青年之燃，即為“大勇”。
十八而志，山河遠闊。青年有勇，日月磅礴。面向未來啟程之際，我們將“勇”裝進行囊，走出校園，走進大千世界，也必將以己之沉勇不困于心，以己之義勇不茍于世，以己之奮勇搏出一番浩蕩天地，不負青春，不負少年游。
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