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第43期測試題參考答案
1-5 ACACB 6-10 CBABB
11-15 CABBC 16-20 ABABC
21-25 DCADC 26-30 DABBD
31-35 CCBAA 36-40 BCDAB
41-45 CADBB 46-50 CABCD
51-55 ADDCA 56-60 ACCDB
61-65 CACDC 66-70 DACDA
71-80 (One possible version)
71. respond 72. immunity 73. fear
74. spread 75. relieve
76. difficult 77. different 78. predictions
79. changed 80. quickly
書面表達（One possible version）
As is shown in the chart, the number of foreign students studying Chinese online in overseas Confucius Institute has increased steadily since 2016. And the number seems to be on the rise.
The reasons why more and more foreign students choose to study Chinese online are various. First, China's status is rising constantly, and more people show interest in China and Chinese culture. Therefore, they choose Chinese as a second language. In some countries, the government even encourages the learning of Chinese at school. Second, the popularity of network technology makes it convenient to study Chinese online. Online learning offers foreigners a chance to have access to Chinese and traditional Chinese culture, which was impossible for most of them in the past. Compared with studying in class, studying online is more convenient and flexible.
As far as I am concerned, the phenomenon shows that China is playing a more important role on the international stage. With more and more foreigners learning our culture and language, I think our country will be more influential in the world.
第43期測試題部分答案解析
單項填空
21. D?？疾榻樵~短語辨析。句意：由于雪莉不喜歡她的同事，跟她們在一起她感到很不自在。out of control失去控制；out of work失業(yè)；out of order出故障，壞了；out of place格格不入，不自在。
22. C?？疾槎ㄕZ從句。根據語境可知，此處缺定語從句的關系詞，且從句修飾抽象的地點名詞point，關系詞在后面的定語從句中作地點狀語，故用where作關系副詞。句意：雖然史密斯先生現(xiàn)在不能出院，但在治療后他已經到了能自己走路的地步了。
23. A?？疾閯釉~辨析。句意：你父母為你做的事都是出于愛，所以他們不期望任何回報。motivate激發(fā)，激勵；acknowledge承認，感謝；promote促進；strengthen加強，增強。
24. D。考查動詞的時態(tài)。根據句中的時間狀語since then自那以來可知，謂語動詞用現(xiàn)在完成時或現(xiàn)在完成進行時。句意：2003年，中國成為第三個用自己的火箭把人類送入太空的國家。從那時起，它就一直在追趕美國和俄羅斯。
25. C?？疾榉侵^語動詞。occupy的邏輯主語是Most of her spare time，且兩者之間是動賓關系，故應使用過去分詞構成分詞獨立結構作讓步狀語。句意：盡管她大部分的業(yè)余時間都忙于照顧家庭，她仍然繼續(xù)寫她的小說。
26. D?？疾槊~辨析。句意：我們大學將舉辦的這些活動將使來自其他國家的學生對我們的語言和文化有更深入的了解。investigation調查；imagination想象；inspiration激勵、鼓勵；insight了解、洞察力。
27. A?？疾樾稳菰~辨析。句意：你打掃辦公室、接電話的工作是暫時的，因為當我們有了合適的職位就會給你調換。temporary暫時的；effective有效的；conventional傳統(tǒng)的，慣例的；controversial有爭議的。
28. B?？疾橹髦^一致和動詞的時態(tài)。根據句中的時間狀語Up to now可知，謂語動詞需用現(xiàn)在完成時，且large quantities of +不可數(shù)名詞作主語時謂語動詞用復數(shù)。句意：到目前為止，大量的食物已經分發(fā)給了那些地震中受災的人們。
29. B。考查狀語從句。根據語境可知，此處缺狀語從句的引導詞，且從句內容是主句內容的條件，故選As long as引導條件狀語從句。句意：只要我們教學生如何在學校里正確使用手機，手機就不會影響他們的學習。
30. D。考查動詞短語辨析。句意：雖然家里不是很富有，但布朗先生已經為他的孩子們存了一些接受高等教育的錢。go through 經歷，完成；cut out 停止，刪去；hang out閑逛；put away收好，積蓄。
31. C?？疾槊~性從句。系動詞is后是表語從句，從句中缺地點狀語，故用where引導。句意：回答這個問題的關鍵是在海洋中——那是絕大多數(shù)熱量最終的歸宿。
32. C?？疾閺娬{句。根據語境可知，本句是一個強調句，其結構為“it is/was ... that/who ...”，本句強調的是時間狀語，故選that。句意：正是在經歷了失敗以后他才開始認真訓練，一年后贏得了400米自由泳冠軍。
33. B。考查虛擬語氣。此句中if only引導的虛擬語氣與過去事實相反，故用had done。句意：羅伯特現(xiàn)在做著一份低薪的工作，感到非常后悔！要是他當初聽了他父親的建議就好了！
34. A。考查諺語。句意：“大衛(wèi)，我昨天又沒被選上。”“別擔心，彼得。你將會被選入籃球隊。”故選Every dog has its day.符合語境，意為“人人皆有得意時”；A cat may look at a king.人人平等；A bully is always a coward.色厲內荏；A clean hand wants no washing.身正不怕影子斜。
35. A?？疾榻浑H用語。上句“你聽說他上個星期獲得了那個獎了嗎？”，下句“他為醫(yī)學事業(yè)作出了很大的貢獻”，由此可知空格處填He deserves it.更恰當，表示“他值得獲得這個獎”。Congratulations!祝賀；That's all right.不要緊，不客氣；With pleasure.非常樂意。
完形填空
導語：本文是一篇記敘文。介紹了一支無畏的兄弟船隊穿越大西洋打破世界記錄的故事。
36. B。根據下文by six days和set three world records可知，這支三人組船隊打破了之前的世界記錄，提前了六天完成了比賽。
37. C。根據上文rowing from Spain to the Caribbean可知，他們從西班牙出發(fā)。
38. D。根據上下文對穿越大西洋的旅途的描述可知，他們克服了暈船、風暴等困難。
39. A。根據seasickness, storms, battery problems and exhaustion可知，穿越大西洋的旅途很艱難。
40. B。根據they sometimes played instruments可知，他們很喜歡音樂。
41. C。根據they sometimes played instruments可知，他們很喜歡音樂，彈奏樂器，這讓他們感到很開心。
42. A。根據at the University of Glasgow and Glasgow School of Art后最后一段的after graduation可知，兩兄弟都是大學生。
43. D。根據上下文可知，起初Jamie和Lachlan想嘗試打破劃船穿越大西洋的世界記錄。
44. B。根據Initially he had ..., but eventually nodded.可知，Jamie和Lachlan希望Ewan加入他們劃船穿越大西洋的冒險旅程。
45. B。根據but eventually nodded可知，Ewan剛開始很猶豫。
46. C。根據上下文可推知，Ewan認為毫無疑問劃船穿越大西洋是他最難忘的經歷之一。
47. A。根據語境“盡管旅途艱辛，但他們仍然保持積極的態(tài)度”可知，前后分句是轉折關系。
48. B。根據上下文可推知，在困難中掙扎時，兄弟三人相互鼓勵。
49. C。根據上下文可推知，F(xiàn)eedback Madagascar與馬達加斯加當?shù)刎毟F的社區(qū)協(xié)作來改善當?shù)卮迕竦纳睢?span style="display:none">mFP答案圈
50. D。根據上文So far ￡112,000 ...和下文they will use the money to build可知，他們到目前為止已經籌集了112,000英鎊。
51. A。根據上文Since villagers in Madagascar lack clean water可知，他們打算用這些錢給村民們建水井。
52. D。根據下文so they were always going to go for a world record可知，Ewan告訴媒體他們絕不是半途而廢的人，他們總是想努力去創(chuàng)造世界紀錄。
53. D。根據上下文可推知，兄弟三人為他們取得的成就而感到自豪。
54. C。根據so they were always going to go for a world record. 和“We'll ... other oceans after graduation.”可知，他們將繼續(xù)進行取得別的世界記錄的嘗試。
55. A。根據上下文可知，他們畢業(yè)后會挑戰(zhàn)其它的海洋。
閱讀理解
A
導語：本文是一篇應用文。主要介紹了適合孩子們的幾個春季活動。
56. A。推理判斷題。根據SPRING BREAK HORSE CAMP中$50 single half day, $80 single full day可知，一個孩子半天50美元，全天80美元。故兩人半天需要100美元。
57. C。細節(jié)理解題。根據ASC MAKER CAMP中participants will explore the “innovation, imagination and manufacture” process by designing and making a suit of cardboard armor (盔甲) to create a fictional world可知，該活動能激發(fā)孩子們的想象力。
B
導語：本文是一篇說明文。文章介紹了一項關于（banded mongoose）的研究揭示了環(huán)境會影響傳染病的傳播。
58. C。細節(jié)理解題。根據第二段的Scent marks ... convey information from one mongoose to another可知之間利用氣味相互交流。
59. D。細節(jié)理解題。根據第三段的... monitored the movements ... and other places with varying characteristics in Botswana可知，Alexander 和Nichols在不同環(huán)境下觀察的行為。
60. B。推理判斷題。根據文章內容及最后一段的內容可知，在捕食者少的地方感染病菌的幾率會大很多，因此，Alexander和Nichols新的研究表明生存環(huán)境會影響疾病的傳播。
C
導語：本文是一篇說明文。稱鯨魚的體重是個挑戰(zhàn)；科學家現(xiàn)在有了一種在不干擾鯨魚的情況下估算鯨魚體重的方法：使用無人機圖像測出鯨的長、寬、高，進而計算出鯨的重量。
61. C。細節(jié)理解題。根據第一段的Even if they can make it ... an ideal method to measure a whale's weight.可推知，F(xiàn)redrik團隊測量鯨魚體重的方法的優(yōu)點是：避免給鯨魚帶來太大的傷害。
62. A。推理判斷題。根據第二段的Being underweight can hurt ... in time to help those species可知，F(xiàn)redrik團隊測量鯨魚體重的重要性在于：幫助保護鯨魚。
63. C。詞義猜測題。根據劃橫線部分的下文可知，攝食季節(jié)開始時，鯨魚開始變瘦；捕食微小的海洋生物之后就開始變胖，由此推測，它的體重有著巨大的變化。
64. D。推理判斷題。第五、六段主要介紹了Fredrik團隊測量鯨魚體重的具體方法：通過計算鯨魚的體積和身體密度。
D
導語：本文是一篇說明文。人類交流不只是限于語言，其方式多種多樣。本文介紹了科學家對于語言是如何形成的一項研究。
65. C。細節(jié)理解題。由第二段中的Observations have shown that ... sign language in a considerably short amount of time.可知，兒童能自發(fā)地開發(fā)出手勢語。
66. D。細節(jié)理解題。由第三段中的But there was a problem: how to make children ... talking to each other?可知，關掉網絡通訊軟件是為了研究兒童在不說話的情況下是如何互動的。
67. A。推理判斷題。通讀第四段可知，在實驗中兒童們能很好地通過一些手勢來猜出給出的物體。
68. C。細節(jié)理解題。由第五段的The prerequisite ... each other such that they use the same signs for the same things.可知答案。
69. D。推理判斷題。由最后一段中的new questions arise at this point: “It would be very ... new ‘generations' of users.”可知，接下來科學家很有可能研究一種新發(fā)明的交流體系的未來的變化和發(fā)展。
70. A。主旨大意題。通讀全文可知，本文主要介紹的是：科學家對于語言是如何形成的一項研究。故該項為最佳標題。
數(shù)學語文英語物理化學
生物歷史地理政治其他
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