學(xué)生雙語(yǔ)報(bào)2019-2020學(xué)年RX版課標(biāo)強(qiáng)化版高三第16期測(cè)試題參考答案

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學(xué)生雙語(yǔ)報(bào)2019-2020學(xué)年RX版課標(biāo)強(qiáng)化版高三第16期測(cè)試題參考答案

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2019-2020學(xué)年學(xué)生雙語(yǔ)報(bào)RX版課標(biāo)強(qiáng)化版高三第16期測(cè)試題參考答案

第16期測(cè)試題部分答案解析nnA答案圈

閱讀理解nnA答案圈

第一節(jié)nnA答案圈

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導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇應(yīng)用文。文章為喜歡表演藝術(shù)的孩子介紹了兩個(gè)宿營(yíng)活動(dòng)。nnA答案圈

21. D。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段The camps ... strengthen skills used in the performing arts可知，這兩個(gè)宿營(yíng)針對(duì)的目標(biāo)人群是：想要提高表演技能的少年。nnA答案圈

22. C。推理判斷題。根據(jù)Summer Youth Theater Day Camp中Tuition信息可知，一個(gè)人130美元，另一個(gè)兄弟姐妹100美元，所以三個(gè)孩子共330美元。nnA答案圈

23. A。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)Little Sprouts Half Day Camp部分中的 ... children will present a showcase for their friends and family on June 22可知，6月22號(hào)的演出可能最令父母?jìng)兏信d趣。nnA答案圈

BnnA答案圈

導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇夾敘夾議文。作者通過(guò)講述自己的一次就餐體驗(yàn)及其他成功人士的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)明了在生意上給顧客送上免費(fèi)小禮物會(huì)增強(qiáng)顧客的滿意度和忠誠(chéng)度。nnA答案圈

24. A。推理判斷題。第一段說(shuō)明了lagniappe是免費(fèi)贈(zèng)品，根據(jù)第二段 ... always deliver that little extra something ... lagniappes on every project and to every participant可推知，作者的生意模式的獨(dú)特之處是為顧客提供免費(fèi)禮物。nnA答案圈

25. B。詞義猜測(cè)題。根據(jù)over-delivery會(huì)使人高興的特點(diǎn)，如果客戶期待你給予八個(gè)有關(guān)營(yíng)銷活動(dòng)的主意時(shí)，你呈上11條，自然會(huì)“讓他高興”。nnA答案圈

26. D。推理判斷題。文章先后列舉一盒免費(fèi)的巧克力、為老板研究5個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、以及DoubleTree給辦理入住的客人免費(fèi)提供巧克力等例子，來(lái)說(shuō)明提供免費(fèi)贈(zèng)品有意想不到的效果。nnA答案圈

27. D。主旨大意題。通讀全文可知，作者先后通過(guò)自己的就餐經(jīng)歷、成功人士的經(jīng)驗(yàn)、及DoubleTree Hotels的例子等，向讀者闡述了：我們給予他人多一點(diǎn)點(diǎn)、超出他們的期待會(huì)有大效果。nnA答案圈

CnnA答案圈

導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇說(shuō)明文?？茖W(xué)家正在研究將蛋殼的微小顆粒作為骨移植的材料，幫助促進(jìn)骨骼的再生。nnA答案圈

28. C。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段...making better, stronger bone grafts for humans.以及第二段Researchers ... (UML) have developed a method of using particles of eggshells to help grow new bones.可知，UML的研究目的是使用蛋殼作為骨移植材料。nnA答案圈

29. B。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段Camci-Unal’s method involves using eggshell particles to strengthen hydrogels ... It’s not something synthetic that needs to be engineered in a lab. They’re readily available.可知，與其他材料對(duì)比，蛋殼作為骨骼移植材料具有一些優(yōu)勢(shì)。nnA答案圈

30. A。推理判斷題。根據(jù)第四段it hasn’t yet been tested on animals or humans yet ... by doing further testing at the micro-scale to better understand how it works.可知，研究人員還需做更多的關(guān)于蛋殼的實(shí)驗(yàn)。nnA答案圈

31. D。觀點(diǎn)態(tài)度題。根據(jù)最后一段Brian Amsden,...says “This is particularly innovative in that regard,” adding that eggshells are cheap and readily available... non-biological materials.可知，Brian Amsden對(duì)這個(gè)研究持支持的態(tài)度。nnA答案圈

DnnA答案圈

導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇議論文。文章主要就飲食方面的“文化挪用”展開(kāi)了討論，最后作者表達(dá)了自己的看法：在相互尊重的基礎(chǔ)上，互相借鑒，互相學(xué)習(xí)，達(dá)到和諧共處的局面。nnA答案圈

32. C。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段Curry ... main parts of the British diet ... tables of American families可知，外來(lái)的咖喱、意大利面已成為英國(guó)飲食的主要部分；此外，異國(guó)食物走進(jìn)了越來(lái)越多的美國(guó)家庭，可知答案。nnA答案圈

33. A。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段In Britain, a chef who makes Thai food did something offensive ... better than they can可知，這位廚師粗魯?shù)呐e止，導(dǎo)致他被餐館解雇了。nnA答案圈

34. D。推理判斷題。根據(jù)第三段 ... exploring and understanding the cultures behind the sharing of the locals’ cuisine可推知，Gordon Ramsay很重視食物分享背后的文化因素。nnA答案圈

35. B。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)最后一段The recipe for a happy food exchange demands ... do respect the locals可知，只有相互尊重，才能達(dá)到和諧愉快共處的局面。nnA答案圈

第二節(jié)nnA答案圈

導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇夾敘夾議文。作者結(jié)合自己各個(gè)階段的閱讀經(jīng)歷，闡述了閱讀對(duì)自己學(xué)習(xí)及工作帶來(lái)的潛移默化的影響。nnA答案圈

36. C。此空設(shè)于段中，與上文存在邏輯上的解釋關(guān)系，上文提到作者7歲的時(shí)候第一次接觸書(shū)，此處進(jìn)一步解釋作者看的第一本書(shū)的名字。nnA答案圈

37. F。此空設(shè)于段首，是一個(gè)過(guò)渡句。首先，根據(jù)文章的時(shí)間線索可知，此處應(yīng)為作者11歲的時(shí)候；其次，根據(jù)下文列舉的文學(xué)名著可知，這個(gè)階段作者對(duì)文學(xué)類的書(shū)籍有很強(qiáng)的興趣。nnA答案圈

38. E。此空設(shè)于段尾，與上文存在邏輯上的遞進(jìn)關(guān)系，上文闡述了作者對(duì)科幻小說(shuō)的喜愛(ài)，已閱讀完300多本科幻書(shū)籍，此處進(jìn)一步說(shuō)明：作者希望有一天自己也能寫(xiě)一本科幻小說(shuō)。nnA答案圈

39. A。此空設(shè)于段中，與上文存在邏輯上的因果關(guān)系，上了大學(xué)后，作者熱衷于社會(huì)活動(dòng)，因此大學(xué)階段作者不經(jīng)常閱讀。nnA答案圈

40. G。此空設(shè)于段中，與上文存在邏輯上的遞進(jìn)關(guān)系，上文闡述了寫(xiě)作能力帶給作者的榮耀，此處進(jìn)一步說(shuō)明：作者能夠通過(guò)優(yōu)秀的言辭與同事很好地交流。nnA答案圈

完形填空nnA答案圈

導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇記敘文。文章講述了Joyce Lowenstein在87歲時(shí)重返大學(xué)，在93歲獲得大學(xué)文憑的勵(lì)志故事。nnA答案圈

41. B。根據(jù)后文的to attend college及were worth the sacrifice可知 Joyce放棄了她的生意和社會(huì)活動(dòng)，在87歲時(shí)返回大學(xué)讀書(shū)。nnA答案圈

42. C。根據(jù)后文的receiving her college degree in art history 及During the graduation ceremony可知，她獲得了大學(xué)藝術(shù)史學(xué)士學(xué)位，她取得的回報(bào)值得她放棄的東西。nnA答案圈

43. A。根據(jù)前后文語(yǔ)境可知，她獲得了大學(xué)藝術(shù)史學(xué)士學(xué)位，她很自豪地說(shuō)她放棄自己的事業(yè)和社交是值得的。nnA答案圈

44. D。根據(jù)后文During the graduation ceremony可知Joyce成功地獲得了大學(xué)藝術(shù)史學(xué)士學(xué)位。nnA答案圈

45. D。根據(jù)前后文語(yǔ)境可知校長(zhǎng)在畢業(yè)典禮上稱贊了Joyce的毅力。nnA答案圈

46. B。根據(jù)前后文語(yǔ)境可知當(dāng)她拄著拐杖走上舞臺(tái)時(shí)，同學(xué)們熱烈地為她鼓掌。nnA答案圈

47. A。根據(jù)后文內(nèi)容可知，Joyce的教育之路是不太順利的。nnA答案圈

48. D。根據(jù)后文的however可知，在上大學(xué)期間，她很享受大學(xué)生活。nnA答案圈

49. B。根據(jù)后文的married her husband及go back to school可知，一年半時(shí)間以后，她退學(xué)了。nnA答案圈

50. C。根據(jù)后文的Later as a busy interior designer and businesswoman,可知，她后來(lái)成為一名忙碌的室內(nèi)設(shè)計(jì)師和企業(yè)家，沒(méi)有時(shí)間再重返學(xué)校。nnA答案圈

51. A。根據(jù)前后文語(yǔ)境可知，她的求學(xué)之路被中斷了。nnA答案圈

52. D。根據(jù)后文的lost dream again可知，Joyce重拾了自己的夢(mèng)想，返回大學(xué)讀書(shū)。nnA答案圈

53. B。根據(jù)前文的As a senior student及后文的舉例可知，87歲高齡上大學(xué)的Joyce必須做出很大的調(diào)整來(lái)（適應(yīng)大學(xué)）。nnA答案圈

54. C。根據(jù)前文的she couldn’t hear well可知，老師們?cè)试SJoyce將他們的上課內(nèi)容錄下來(lái)。nnA答案圈

55. B。根據(jù)前后文語(yǔ)境可知，老師們也給予她額外的時(shí)間讓她復(fù)習(xí)考試。nnA答案圈

56. C。根據(jù)后文的so her teacher, Ms. Domir kindly transcribed her notes for art...可知，她不會(huì)打字，她的老師為她抄寫(xiě)筆記。nnA答案圈

57. A。根據(jù)前文的Mrs. Lowenstein had a good state of mind可知Joyce心態(tài)很好，僅與自己本人競(jìng)賽。nnA答案圈

58. C。根據(jù)前文的Her burning ambition resulted in a grade point average topping 4.0.可知Joyce成績(jī)很好，獲得了很多A和一些A+。nnA答案圈

59. A。根據(jù)下文的but I enjoyed the process of making efforts.可知，Joyce在87歲的高齡上大學(xué)，是很吃力的，但她很享受努力付出的過(guò)程。nnA答案圈

60. D。根據(jù)全文內(nèi)容可知，Joyce的經(jīng)歷和成就對(duì)其他人實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想是一種很大的鼓勵(lì)。nnA答案圈

語(yǔ)法填空nnA答案圈

導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇說(shuō)明文。文章主要講述了老年人也可以像年輕人一樣學(xué)習(xí)外語(yǔ)。nnA答案圈

61. belief?？疾槊~。此空前用the修飾，一起作介詞by的賓語(yǔ)，故應(yīng)為名詞形式，故填belief。nnA答案圈

62. successfully。考查副詞。此處修飾動(dòng)詞do，故應(yīng)用副詞形式，故填successfully。nnA答案圈

63. a?？疾楣谠~。此處表示泛指，意為“某一門新語(yǔ)言”，故填a。nnA答案圈

64. tries?？疾橹^語(yǔ)動(dòng)詞。根據(jù)主句的時(shí)態(tài)（一般現(xiàn)在時(shí)）可知，時(shí)間狀語(yǔ)從句應(yīng)為一般現(xiàn)在時(shí)，且主語(yǔ)為a person，故填tries。nnA答案圈

65. learning?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞根據(jù)句子結(jié)構(gòu)可知，此空與上文的making mistakes為并列關(guān)系，同時(shí)二者作of的賓語(yǔ)，故填learning。nnA答案圈

66. natural。考查形容詞。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)可知，此處作表語(yǔ)，應(yīng)為形容詞形式，故填natural。nnA答案圈

67. subjects。考查名詞。根據(jù)various修飾語(yǔ)可知，此處應(yīng)為復(fù)數(shù)形式，故填subjects。nnA答案圈

68. who/that。考查連詞。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)可知，此句為定語(yǔ)從句，先行詞為an older person，在定語(yǔ)從句中作主語(yǔ)，故填who或that。nnA答案圈

69. at。考查介詞。be good at為固定搭配，意為“擅長(zhǎng)于……”，此句中的better是good的變形，故填at。nnA答案圈

70. using?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞。when引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句的主語(yǔ)是you（與主句的主語(yǔ)一致），且從句含有be的形式，即：when (you are) using a language，所以可省掉you are，故填using。nnA答案圈