風(fēng)華正茂,尋夢(mèng)而行
——聽《奮斗有我,不負(fù)時(shí)代》勵(lì)志教育講座有感
試問(wèn)人世間最美好的是什么?是灑滿大地的黃雪?是云霧中初升的太陽(yáng)?還是靈動(dòng)的山河?我說(shuō),是懷著夢(mèng)想不顧一切向前沖的勇敢少年。他們有打不垮的毅力和勇往直前的勇氣,因?yàn)樗麄儫o(wú)畏。
少年的心里都有一個(gè)或偉大或平凡的夢(mèng)想,于是他們帶著初生不怕牛犢的勇氣奮勇向前。花一樣的少年風(fēng)一般的閃過(guò),酒落的汗珠泛著溫?zé)岬木К?。也許前方道路泥濘不堪,也許遠(yuǎn)處淅瀝大雨潸潸而下。前方的路迷茫難行,身后的波濤卻促使他們加快了腳步。有人說(shuō)夢(mèng)想遙不可及,我嗤之以鼻。失敗者才說(shuō)夢(mèng)想遙不可及,奔著它去的永玩相信它近在咫尺,觸手可及。
我的夢(mèng)從四十七中開始。當(dāng)它第一次走講我的視野的時(shí)候,我便探深的喜歡上了它,就像是“一見鐘情”的羞澀少女?;蛟S是因?yàn)樗说男@環(huán)境,又或許是因?yàn)樗冗M(jìn)的教學(xué)設(shè)備,但我更愿意相信的的是我的才能在這里能盡情發(fā)揮,我能找到我未來(lái)的人生方向。張建濤老師在講述的過(guò)程中,說(shuō)到衡水中學(xué)的新生軍訓(xùn)都會(huì)有一節(jié)四十公里徒步遠(yuǎn)足的必修課,從我家到四十七中便有四十三公里。他們,跑的是堅(jiān)持,而我跑的是夢(mèng)想。
無(wú)論是學(xué)業(yè)三級(jí)跳的學(xué)姐,還是走上國(guó)際舞臺(tái)的學(xué)長(zhǎng),他們的例子完美詮釋了“唯有堅(jiān)持,方得始終?!背晒Φ谋澈罂傆幸欢文瑹o(wú)聞的的日子,那段時(shí)間時(shí)間付出的努力,成就了今日的他們。當(dāng)你為夢(mèng)想不顧一切只身前行的時(shí)候,仿佛帶著百萬(wàn)雄兵。新時(shí)代的少年,激情四射,活力無(wú)限,有著“欲與天公試比高”的傲氣。
歷史的洪流從未停歇,新時(shí)代已然滾滾而來(lái),風(fēng)畢正起。你我,吾輩,青年、奔跑的腳步不曾停駐,風(fēng)潮中心,尋夢(mèng)而行。大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上九萬(wàn)里。愿你成為那只翱翔于廣闊天際的大鵬,找到屬于自己的天地
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