汗水帶給我機(jī)遇
過眼年華,動(dòng)人幽意,相逢幾番春損,距我初學(xué)書法至今,已有五年半載。
兒時(shí),只知貪玩好動(dòng),不知靜心習(xí)書、練字。那是一年冬天,正值雨雪紛紛落下的季節(jié),我同父母回了老家,見了久別的爺爺奶奶。
雨雪覆蓋了地面,貪玩的心油然而生,不顧風(fēng)霜雨雪,寒風(fēng)刺骨,便在院子了里堆起了雪人。
“還差個(gè)圍巾?!闭?dāng)我回房間拿給雪人的圍巾時(shí),偶然碰見了在書房練字的爺爺,我湊近欣賞,爺爺提筆寫字,筆墨滲入宣紙,似欲綻的梅花,有著山水國(guó)花畫般的風(fēng)雅、意趣,我不由得被吸引住了。那一刻,我傷佛早已忘記了拿圍巾的事。
自那以后,我似乎成了爺爺?shù)挠白樱商炖p著他寫字給看,甚至教我寫字。那會(huì)細(xì)嫩的小手,提起毛筆都有些不穩(wěn),寫出的字更是不堪入目,但濃厚的書法興趣依舊沒有褪去。
開學(xué)之際,我同父母又返回了深圳,返程途中,我滿是懷戀,父母似乎讀懂了我的心事,說要給我報(bào)個(gè)書法培訓(xùn)班,我不假思索的答應(yīng)了。
日后的每個(gè)周末,我?guī)缀醵荚跁ㄊ?與翰墨相伴。課上,老師常讓我們練單個(gè)詞成字,“進(jìn)而便是模仿書圣王羲之的“蘭亭集序”,有時(shí)一握起筆,便是幾個(gè)鐘頭,擔(dān)心寫不好的思緒常在心頭徘徊。老師常強(qiáng)調(diào)寫字要靜下心,為此,即使是炎熱的夏天,老師也不準(zhǔn)開空調(diào),甚至是風(fēng)扇。正是如此,夏天在書法室,汗珠從手心流向指尖,頸部流向脊部,也是無可避免的。
紅楓一嘆落,歲日點(diǎn)水過。學(xué)習(xí)書法以來,終于迎來了一次機(jī)遇,是市區(qū)的書法比賽,我踴躍報(bào)名。參賽當(dāng)天,父母一同送我去了參賽點(diǎn),我看著眾多“小書法家”,心中有些緊張。 "二十六號(hào)xxx"到我了,顫抖的心,發(fā)軟的腿腳,直直向著二十六號(hào)座走去。
比賽開始,我研好一硯紙墨,鋪好宣紙,進(jìn)入了黑白相間的世界,獨(dú)享著翰墨飄香的魅力,書寫著行書的行云流水,在宣紙上揮毫著,自由而不受拘束,點(diǎn)筆悠悠拉長(zhǎng),一重一輕,蕩出筆下淳樸的風(fēng)氣。
正當(dāng)我寫的盡心時(shí),揮動(dòng)的袖子不小心打翻了沒蓋緊的墨瓶,黑水在紙上蔓延,時(shí)間定格在了那個(gè)午后,黑云翻墨,白雨跳珠,我的心情也一落千丈,剛準(zhǔn)備棄賽走向場(chǎng)外,腦海里浮現(xiàn)了荀子的一句“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不言,金石可鏤。”我又重振信心,拿出新的宣紙,最終白雪般的宣紙上只見翩若驚鴻,婉若游龍。
雨過天晴,經(jīng)過幾天的評(píng)分,從母親口中得知我竟得了一等獎(jiǎng)!
“玉經(jīng)磨琢多成器,劍拔沉埋便倚天?!焙顾畮Ыo我機(jī)遇,機(jī)遇鑄就我成長(zhǎng)。
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