往前再走一步
往前再走一步,便是音樂教室。我緩緩地拖著步子,挑了個(gè)后排的座位坐下,既無(wú)心打量教室新奇的構(gòu)造,也無(wú)法專注精神聽課。把我這樣沒有樂感、沒有天分拉進(jìn)拓展課里湊人頭數(shù),簡(jiǎn)直是“暴殄天物”。
沒想到,我卻在音樂領(lǐng)域里前進(jìn)了一小步……音符飛揚(yáng),嘟嘟泠泠,大有承天寺院月光如水的空靈感,讓人不經(jīng)意間松弛下來(lái)。我躲進(jìn)在大合唱中渾水摸魚,體會(huì)著南郭先生的左右為難,唱出聲吧,會(huì)破壞音樂的美感,抿著嘴巴,又擔(dān)心被老師抓個(gè)正著。一曲罷,老師把這堂課的難度推向最高處:哼唱旋律,并在琴鍵上找出對(duì)應(yīng)的音。琴鍵茫茫,教人如何是好。
我努力縮著身子,卻意外地招來(lái)老師的關(guān)注,前方飄來(lái)悅耳又惱人的呼喚:“后排的新同學(xué),對(duì),就是你,上臺(tái)來(lái)給大家演示一下?!睆暮笈诺街v臺(tái),每往前走一步,我都如芒在背;更別說(shuō)要迎難而上,在音樂領(lǐng)域往前再走一步了,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地從老師手里接過(guò)口風(fēng)琴,同學(xué)們的目光整齊劃一地壓在我的肩頭,如坐針氈。
時(shí)間仿佛靜止了,我愣在原地,不知道如何是好,黑鍵和白鍵有著清一色的面貌,而那些面目分明的“doremifa”藏在琴鍵下,屏氣凝神,沒留出一點(diǎn)有跡可循的蛛絲馬跡。眼看著同學(xué)們的眉眼和嘴角逐漸露出微信公共號(hào)頂尖語(yǔ)文課堂藏不下去的笑意,老師靠過(guò)來(lái)幫我解了圍,只見她用手指輕輕地點(diǎn)了一下一個(gè)琴鍵,其余音符的所在位置都猶如打水漂般露出來(lái),我忙不迭地把它們一一點(diǎn)出來(lái)。心里升起一股自豪感,哇,我在琴鍵上邁出的一小步,可是我在音樂世界里往前走出一大步,再走一步似乎不再可怕,也不再不可企及。
從講臺(tái)上退下來(lái),課程進(jìn)入自由練習(xí)時(shí)間。我鬼使神差般地在音樂不斷前進(jìn),一連邁開四個(gè)大步,學(xué)會(huì)了四段旋律。每當(dāng)我一手托住琴,一手搭在琴鍵上。這時(shí),周遭的一切都好似靜止了,整個(gè)校園安靜了,世界上好像也只有我,還有我手中的琴。手指從未如此靈活,一個(gè)音又一個(gè)音接連不斷,猶如一朵朵浪花激起又平息,音符就好似在我身旁圍繞。這就是我的音樂世界,我一個(gè)人的!
也許生活亦是如此,往前走一步,人總會(huì)與陌生事物不期而遇;往前再走一步,才能穿越陌生風(fēng)景抵達(dá)新的天地。
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