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在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)來(lái)到成長(zhǎng)高山的半山腰，抬頭仰望，山尖入云；低頭俯視，卻令人心驚膽戰(zhàn)，在那坎坷的成長(zhǎng)道路上，留下了我深深的足跡。
看！在那山腳，是嬰兒時(shí)的我，白天哭哭啼啼，鬧得全家人不得安寧；晚上又鬧個(gè)四鄰不安，我如此吵鬧，卻沒(méi)有人責(zé)怪我；全家人都在為我忙亂，盼我健康成長(zhǎng)。我知那山腳留下了成長(zhǎng)的第一串腳印 。
瞧！那是幼兒的我，雖站在山腳不高的地方，但也懂得慢慢前行，只要有我在家，家里一切什物都要遭殃。父母把我送進(jìn)了學(xué)前班，我召集了小朋友，當(dāng)上了“孩子大王”。我又在那成長(zhǎng)的道路上留下 一串串快樂(lè)的腳印。
噢 ！那是小學(xué)時(shí)的我。上學(xué)前，起初那迷茫、手足無(wú)措的感覺(jué)奇跡般的煙消云散了。啟蒙老師教我們拼音，一個(gè)“a”就讓我學(xué)了半天，我對(duì)學(xué)習(xí)有了怠慢之感。我的守護(hù)神——父母又來(lái)為我開(kāi)導(dǎo)，當(dāng) 學(xué)會(huì)了第一個(gè)拼音字母時(shí)，我心里無(wú)比高興，又重新對(duì)書(shū)本有了興趣。我大腦里的知識(shí)越來(lái)越豐富，兩只腳卻越來(lái)越沉重，這段山路似乎難走了一些，我在這段坎坷的成長(zhǎng)道路上留下了深深的腳印。
那最深最近的腳印，便是我跨越中學(xué)的腳印，離開(kāi)了我的“守護(hù)神”，山路更加坎坷了。我被送到了寄宿學(xué)校，離開(kāi)了家人，起初的日子，并沒(méi)有感到學(xué)習(xí)的沉重和想家的酸楚。但是，時(shí)間一天天過(guò)去 ，總是不斷想起家里的每一個(gè)人，總是好想哭，但我知道，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，要堅(jiān)強(qiáng)。
小學(xué)時(shí)，我的成績(jī)一直很好，可是，到了初中，似乎對(duì)手重重，讓我感到了學(xué)習(xí)的沉重，對(duì)待學(xué)習(xí)，不能有半點(diǎn)松懈。因?yàn)槲抑?，我長(zhǎng)大了，要更加努力。我擁有了對(duì)手，這是一條競(jìng)爭(zhēng)之路，只有抓 住了攀山的鐵索，才不至于被落下。
看看先行者留下的腳印，那腳印似乎告訴我：這是人生心靈之路，一定要堅(jiān)持走下去，我繼續(xù)向上攀登著，在我的身后，又留下了一串串成長(zhǎng)的腳印……
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