那一抹綠為題作文600字 關(guān)于那一抹綠為題目的作文600字

那一抹綠bDP答案圈

攜一片葉子栽入盆中，就會有一株燕子掌。bDP答案圈

教室陽臺上有一排綠植，它們各個生機勃勃，高大挺拔。只有最后邊有一株巴掌大的燕子掌栽在拳頭大的花盆里，頂著兩片碧綠油亮的厚葉，亦如它的主人，顯得格格不入。bDP答案圈

燕子掌的主人是個又黑又瘦姑娘，坐在教室的角落，操著一口外地口音。因為最后進入班級，顯得格格不入。bDP答案圈

也許是覺得自己和那株植物很像，她對它照顧有佳，她對它充滿期望，就像對自己一樣。當艷陽高照灼燒萬物時，她已經(jīng)把它放到了教室里；當盆干土緊時，她會為它補充足夠的水；放假時，她擔憂它缺乏照顧，就帶回了家。她期待著它能竭力汲取陽光、水分，努力地成長。亦如她努力地汲取知識的營養(yǎng)。bDP答案圈

然而，事情不一定會向你期待的方向發(fā)展。她的努力并沒有化成考試的分數(shù)，她的言行也沒能融入進集體中。她看向身旁的它，不禁震驚，因為過度澆水，燕子掌原本鮮綠挺直的葉子漸漸黯淡蜷縮起來。bDP答案圈

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她感到陣陣揪心，焦慮與不安。忽然，她似有所悟，決定將它帶回家，給它換了土和大點的盆，第二天又放回原位。下課時，她就會看看燕子掌，進行適當加水和曬太陽。還好，不出幾日燕子掌又恢復了原來的生機?？粗斑吥悄ㄒ蛩噩F(xiàn)光彩的綠色，她受到了激勵，重又有了動力，她思考學習中的得與失，更加勤奮的學習，融入到同學的交流討論中。bDP答案圈

很快大半個學期過去了，冬天靜悄悄來臨。燕子掌在迎春過秋中，似乎沒熬得過第一場雪，根莖被泥土掩埋，幾片葉子被寒氣折磨，零零灑灑的灰綠色好似在宣告曾經(jīng)它也活過。她舍不得丟棄，將它帶回溫暖的家。bDP答案圈

期末，當她拿著“三好學生”獎狀回家時，她發(fā)覺，窗邊，她沒有放棄的花盆不知何時冒出了幾點綠，如翡翠瑪瑙點綴，清新雅致。凝神中，她似乎看到蔥綠的葉片間開著一簇淡粉紅色的花，笑著對她說：“瞧，我還會開花！”bDP答案圈

點評：小作者是個外鄉(xiāng)人，她借寫燕子掌的故事來寫自己。寫自己在陌生的環(huán)境中，由格格不入，到發(fā)展自己，再到取得成績，融入集體。中間有付出、有傷心、有挫折、有收獲，交錯的筆鋒，將“她”與“它”的成長交織在一起，達到你中有我，我中有你的境界。bDP答案圈