生活需要來點甜
窗外的槐樹葉全落了,只剩下光禿禿的枝干在那里苦兮兮地哭訴,引來寒鴉怪叫著附和。
教室里的嘈雜聲不絕于耳,可我還是聽到窗外的鳥鳴,寥落而無助。教室里擠滿了書,顯得人都渺小了,可我只覺得空蕩蕩的,更找不到自己。我向前看,一片虛無,向后看,是一片刺眼的紅,密密麻麻的成績單里處處透著退步和差勁。
向同學(xué)傾訴吧,可同為初三學(xué)子,誰心里不是繃著一根沾滿苦水的弦?向老師傾訴吧,可是初三老師哪個不是壓著一堆備課和復(fù)習(xí)計劃?向父母傾訴吧?可遠(yuǎn)在天邊的他們又怎能幫到我呢?
還好,她回來了!
我剛上高一的姐姐放假了,經(jīng)歷過中考的她一定會有辦法幫我的!我向她哭訴著,老師太兇,作業(yè)太多,數(shù)學(xué)總有一道題不會做……仿佛有一肚子倒不完的苦水,她輕輕的摟著我,靜靜地為我擦拭眼淚。
片刻,我哭的累了,紅腫著眼,她輕輕地拍著我的肩說:“小悅,之前我跟你說過,我有一個小畫冊,對嗎?”
“嗯”,我啞著聲應(yīng)。
“你想不想看看這個畫冊里面有什么呢?”
“嗯!”
姐姐并沒有學(xué)過畫畫,畫畫只是他的一個愛好,所以那本畫冊里的畫都是線條簡單、畫風(fēng)清奇的簡筆畫?!铱吹接兴奶焱党匝└狻⒍贺堝薰?、吃糖葫蘆的,和同桌比跑步的,考試取得進(jìn)步跟媽媽炫耀的……點點滴滴,瑣碎中卻都洋溢著溫馨和美好
“這些都是我的真實經(jīng)歷!你看,我專門挑了一些快樂美好的鏡頭畫下來,有空翻翻看看很開心的,總能讓我滿血復(fù)活!”
她看看我,頓了頓又說:“生活是那么的繁雜,我們要時常在悲傷里剪輯出快樂來;生活是枯燥的,需要我們用記錄的歡聲笑語來為它加點甜。人間有味是清歡,姐姐不能永遠(yuǎn)陪在你的身邊,你得學(xué)會調(diào)節(jié)情緒,用自己喜歡的東西沾上陽光來為生活加點兒甜!”
是啊,蘇軾一生八次遭貶,縱聲吟唱“人生如逆旅,我亦是行人”;劉禹錫受冷遇23年,酬樂天答曰“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”;貝多芬雙耳失聰,依然要扼住命運的咽喉。誰的人生不是在泥濘中趟過來的呢?于是,我開始學(xué)著用文字來記錄歡樂的事情,像剛學(xué)走路的嬰兒一樣,試著為自己定格那些歡樂和幸福的瞬間。作業(yè)及時完成點贊自己,獨立洗好衣服點贊自己,一模成績進(jìn)步同桌分享喜悅……由最開始的一兩句話,到后來的一段話,我的文字就像糖一樣撒在作業(yè)本上,讓我的生活變得香甜而快樂。
或許生活真的是苦的,但我們可以用一顆堅強(qiáng)的心,在悲傷里剪輯出快樂來,為生活加點兒甜!
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