執(zhí)著為成功蓄力
風(fēng)吹過湖面,蕩起一陣陣漣漪,歌聲飄入耳際,綻開一片回憶。
一次,學(xué)校組織合唱比賽,我將手舉得高高的,老師選中了我?;丶业穆飞献炖锖咧≌{(diào),把歌譜拿在手里翻來覆去,嘴角止不住上揚。媽媽好奇地問我,這么興奮啊?我脖子揚得高高的,像只白天鵝,驕傲的點點頭,將合唱比賽的事一五一十地告訴了她。我仿佛看到了比賽的結(jié)果,我贏得老師的肯定和同學(xué)的掌聲?;丶夷弥V一遍一遍的練習(xí),歌聲環(huán)繞,為我添了些許自信。
練習(xí)時,我拿著樂譜,站在老師面前,卻緊張地雙頰發(fā)燙,斷斷續(xù)續(xù)吐出幾個字,好似是在讀一本晦澀難懂的書,磕磕絆絆的念完,低下頭去,譜被攥的皺皺巴巴,不敢去看老師緊鎖的眉頭和失望的眼神。合唱時一直在抱怨自己太膽小,一時竟忘記了歌詞,只能呆呆地聽別人唱,心里更加的委屈,想要放棄了......
結(jié)束后老師讓我留下,便強忍著淚水,默默陪老師將樂譜放回原處。站在門邊,心想,老師一定特別失望,我還是退出吧。誰知老師只是笑著讓我放松,不要緊張,后面的話已然忘卻。只記得窗外的梧桐樹在陽光的穿透下,撒下細(xì)碎的影子,一陣微風(fēng)帶來了窸窸窣窣的聲響,老師為我示范了幾句歌詞,我呆呆地望著她安慰的目光,讀懂了未曾說出的話,這帶給了我源源不斷的動力。老師的聲音是甜的,讓我的心也變得甜滋滋的。自此以后,音樂教室里多了一位常駐歌手。
比賽時,黑壓壓的人群讓我仿佛置身于太空中,呼吸變得困難,“加油”的聲音此起彼伏。老師在臺下向我揮手,悠揚的歌聲將整個禮堂包圍在音樂里,一圈又一圈,將比賽推向高潮。
是執(zhí)著讓我堅定歌唱的信念,架起一座通往成功的橋梁。
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