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鴻鵠志文化2019年名師測控五年級數(shù)學(xué)下冊RJ人教版參考答案小編已經(jīng)整理好了，需要核對參考的伙伴注意查看
ISBN編號: 9787539288406書名: 名師測控5年級數(shù)學(xué)下出版社名稱: 江西教育出版社
要找到孩子不主動學(xué)習(xí)的原因，并有針對性的采取措施
1.缺乏明確的目標(biāo)
目標(biāo)是做事的源動力，明確的、難易適中的目標(biāo)對行動有更實際的指導(dǎo)意義?！叭〉煤贸煽儭本筒皇且粋€好的目標(biāo)，因為它不夠明確;對于名次排班級中間學(xué)生來說，下次考前五名（太難）和下次進(jìn)步五個名次（太簡單）也不是好的目標(biāo);合理的目標(biāo)應(yīng)該是下次考試進(jìn)步十個名次（不太難但也要通過一定的努力才能達(dá)到）。
2.注意力不集中
現(xiàn)在是一個信息爆炸的時代，孩子容易受到各種各樣的誘惑，諸如電視節(jié)目或者游戲，這種視覺聽覺多重刺激可比書本有意思多了。做為家長要為孩子營造一個好的環(huán)境，陪伴孩子的時候盡量不要自顧自的玩手機(jī)或者看電視節(jié)目，可以在孩子學(xué)習(xí)的時候陪在孩子身旁讀一本書，做出一個好榜樣。
3.缺乏反饋
學(xué)習(xí)本身就是一種回報滯后的活動。試想做為成年人，做一門生意確長久得不到收益，怕也是很難堅持下去。制定目標(biāo)后可以給孩子制作可視化的進(jìn)度系統(tǒng)，比如把目標(biāo)寫在紙上貼上墻，每完成一項就打勾。畫一百個方格配合一百天閱讀計劃，每一天涂掉一個格子。這樣孩子就可以“看到”自己的學(xué)習(xí)成果，會產(chǎn)生一種成就感促進(jìn)孩子主動完成任務(wù)。
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