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第一，讓孩子知道學(xué)習(xí)語文的重要性。語文是國語的基礎(chǔ)，學(xué)語文也是熱愛祖國的表現(xiàn)，學(xué)好了語文才能才思敏捷，表達(dá)流暢，在以后的生活與交往中你才能侃侃而談，讓人羨慕，讓人敬佩。
第二，興趣是可以培養(yǎng)的。一到了三年級小學(xué)語文課就有作文了，作文是孩子最頭疼的事，這也是很多孩子不愿意學(xué)習(xí)語文的原因，老師和家長都要有耐心，對孩子作文的閃光之處一定要表揚(yáng)，哪怕是一個字、一個詞用得好，我們都要予給表揚(yáng)，特別是對能引用名人名言、古詩詞、課文中精彩語句的孩子更要表揚(yáng)，還可以把有亮點(diǎn)的作文讀給大家聽。
第三，榜樣的力量是無窮的。培養(yǎng)孩子讀書的興趣，孩子讀，家長和孩子一起讀，用讀書來吸引孩子。我有一個同事家的孩子剛上三年就不愿學(xué)語文了，他就想了一個辦法，和孩子一起讀同一本書，并且經(jīng)常和孩子談體會，談收獲，幾年下來孩子對“四大名著”中的人物、故事情節(jié)張口就來，而且這孩子的寫作水平極高，作文多次獲獎。
第四，與新老師做好溝通。每個老師都希望自己的學(xué)生很優(yōu)秀，所以讓老師也多關(guān)注孩子的語文學(xué)習(xí)情況，多表揚(yáng)孩子，正所謂親其師信其道，師生有感情了，孩子自然就愿意上他的課了，語文興趣也自然而然的就來了。
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