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西安出版社2018奪冠新課堂隨堂練測(cè)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)人教版答案,小編已經(jīng)整理完成，需要檢驗(yàn)自己的同學(xué)來(lái)看看
本書(shū)由西安出版社出版與義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)配套，同步到課時(shí)方便學(xué)生隨時(shí)鞏固練習(xí)，答案小編收集的很詳細(xì)，大家在完成練習(xí)后可以來(lái)看看
首先，多讀書(shū)多練習(xí)在小學(xué)階段的確是比較有效快速提高寫(xiě)作能力的方式。
這部分最主要提高的是你對(duì)文字、句式的使用，即對(duì)文字的掌控能力。并且熟悉作文的標(biāo)準(zhǔn)格式，用于小學(xué)階段考試的作文是比較有速成作用的。畢竟小學(xué)作文還是比較“八股”和淺顯的。
其次，思考的能力對(duì)作文水平提高不可忽視。
你想想，一個(gè)能夠全面思考、獨(dú)立思考的孩子，他看到某個(gè)東西、某件事的東西和一個(gè)不會(huì)思考、不會(huì)觀察的人會(huì)一樣嗎？就因?yàn)樗葎e人多看到一點(diǎn)，寫(xiě)出來(lái)的東西可能就更有生命力。
這方面，我認(rèn)為完全讓孩子自己提高是很難的。這也是為什么很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子讀名著對(duì)提高作文作用不大的原因。因?yàn)橛行┟赡芎⒆痈纠斫獠涣?，你不參與共讀、討論，對(duì)孩子作文提高是很有限的。家長(zhǎng)如果不參與，多選點(diǎn)他適合的兒童作品讀，可能比名著效果好。
家長(zhǎng)能夠與孩子多交流、多討論，幫助他學(xué)會(huì)思考，非常重要。但家長(zhǎng)不要主觀幫孩子決定，而是引導(dǎo)。比如孩子遇到什么事情，少講大道理，可以和他一起分析。
其實(shí)，這和很多人說(shuō)的，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、開(kāi)闊眼界很類(lèi)似。但你只帶孩子去國(guó)外旅游什么的，孩子不會(huì)思考，或者思考豐富（這里咱不談全面，有些大人也做不到），又有什么用？
最后，就是邏輯性。
我們學(xué)數(shù)學(xué)，其實(shí)最主要的就是邏輯練習(xí)。孩子有時(shí)候思想是比較跳脫的，思考問(wèn)題有時(shí)候也會(huì)東一榔頭、西一棒槌，這時(shí)候大人要適度引導(dǎo)孩子能夠有邏輯性的思考，這樣孩子可能越思考越多（這也是為什么前面說(shuō)思考不談全面），思想的深度就會(huì)起來(lái)。
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