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鳳凰教育2018年南通小題課時作業(yè)本四年級上英語譯林版參考答案小編已經(jīng)整理完成了，需要核對的小朋友來答案圈看看
ISBN編號: 9787214170460書名: 南通小題 課時作業(yè)本作者: 《南通小題課時作業(yè)本》編寫組，出版社名稱: 江蘇人民出版社
一、課上積極回答老師的問題。這點是非常關(guān)鍵的，也是最重要的。不管自己會不會，在課上積極舉手要求回答老師問題。我比較慶幸的是孩子挺聽話。剛開始一兩周，他總是舉手，老師一次也沒叫他回答，（老師都愛讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)答題）。他有點灰心，我沒有放棄，繼續(xù)鼓勵讓他堅持?？赡苷Z文老師被他的“行為”所感動吧，開始關(guān)注他，從那以后，用他自己的話來說，自己在語文課上必須精神高度集中。不定什么時候老師就叫他回答問題，也不管他舉不舉手。當(dāng)然，回答問題的過程，也是他對文章的理解能力逐步提高的過程。也正是經(jīng)過課上積極回答老師的問題，他的邏輯思維、語言組織能力得到了質(zhì)的提高。經(jīng)過初中三年的不懈堅持，他的語文成績在中考的時候可以說是相當(dāng)棒的。受此影響，其他各科成績也都不錯。
二、朗讀課文。學(xué)習(xí)語文，朗讀課文非常重要。教師也非常注重語文的朗讀。古語：“讀書百遍，其義自見”，其意簡單明了、通俗易懂，這也是提高閱讀理解能力的常用手段。你讓自己的孩子每天晚上抽出一點時間，給你朗讀他所學(xué)的課文。在朗讀中，有時會發(fā)現(xiàn)他自己一直深信，自認為正確的字或詞的讀音是錯誤的！查字典改正然后標(biāo)記，反復(fù)認真朗讀，長此以往，不但把課文中的基礎(chǔ)知識掌握牢固了，而且你的孩子在朗讀的時候，語氣語境會發(fā)生微妙變化，這就是對文章意境的深入了解的體現(xiàn)，如果哪天聲情并茂，抑揚頓挫的給你朗讀一篇課文，那么我恭喜你，你的孩子已深深愛上了朗讀，對課文的理解能力也達到了極致，那么他（她）的閱讀理解能力有可能不好嗎？剛開始有的孩子是不樂意朗讀課文，做父母的必須對他講明朗讀的重要性，多多鼓勵他。當(dāng)前大多數(shù)學(xué)生已沒有朗讀的習(xí)慣了吧！？
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