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2018年數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維訓(xùn)練四年級(jí)參考答案,小編已經(jīng)整理完成，需要輔導(dǎo)孩子的來(lái)看看
ISBN編號(hào):9787535163257書名:數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維訓(xùn)練4年級(jí)，本書培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維，給你學(xué)好數(shù)學(xué)的信心
首先，以性格為突破口。
要研究孩子的性格，根據(jù)其性格特點(diǎn)制定具體的思維訓(xùn)練計(jì)劃。孩的思維要啟發(fā)深層的記憶，看到恐龍，問(wèn)是食肉的，還是食植物的，引起對(duì)恐龍的分類進(jìn)一步了解。比如，孩子思維活躍，做事風(fēng)風(fēng)火火，我們可以制定“縝密思維”計(jì)劃，讓孩子學(xué)會(huì)全面思考，動(dòng)靜結(jié)合。比如，孩子天生懦弱，反應(yīng)慢，我們可以制定“快思維”計(jì)劃，讓孩子學(xué)會(huì)思考方法，鍛煉其反應(yīng)速度。
其次，按計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行。
父母此時(shí)要做好監(jiān)督及監(jiān)護(hù)角色，有時(shí)候父母也可以和孩子扮演同樣的角色，一起參加訓(xùn)練。同時(shí)根據(jù)孩子的執(zhí)行情況和改善狀態(tài)，隨時(shí)調(diào)整訓(xùn)練項(xiàng)目，做到靈活運(yùn)用。孩子的思維是散發(fā)性的，接觸到什么，就會(huì)感知什么，不能什么都讓他感知，注意循序漸進(jìn)。
第三，學(xué)會(huì)堅(jiān)持。
任何習(xí)慣的改變，都是痛苦的，都需要長(zhǎng)時(shí)間反復(fù)訓(xùn)練才能達(dá)成改變、提升效果。切不可淺嘗輒止，或流于形式。孩子思維是反復(fù)性的，有些動(dòng)作錯(cuò)了，不一定記住了，特別是危險(xiǎn)動(dòng)，要多次提醒，才印象深刻。
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