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新課標(biāo)2018新版黃岡小狀元快樂閱讀六年級(jí)上冊(cè)參考答案，小編收集整理好了，需要的學(xué)生可以了解一下
由萬志勇主編，龍門書局出版社出版的ISBN9787508852065，2017年6月第1版。本書是同步輔導(dǎo)資料，學(xué)生在做題時(shí)會(huì)學(xué)到很多的閱讀技巧和方法，學(xué)生在閱讀中也能受到潛移默化的影響。
1、快速識(shí)字，快速加大識(shí)字量，是重中之重，基礎(chǔ)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在整個(gè)小學(xué)階段也只完成2500字左右的常用字加少量的次常用字及通用字，識(shí)字時(shí)間長，直接導(dǎo)致閱讀時(shí)間的減少。識(shí)字同時(shí)一定要學(xué)習(xí)毛筆字，這也幾千年來行之有效的方法。
2、加大閱讀量，這一點(diǎn)，有許多家長認(rèn)識(shí)是有誤區(qū)的，以為聽書就是閱讀，觀念是錯(cuò)誤的，學(xué)齡前聽書的習(xí)慣，反而導(dǎo)致孩子不愿閱讀，這種情況已經(jīng)有許多家長反映，本來網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)聽故事，對(duì)于不會(huì)講故事的家長而言，是非常不錯(cuò)的事，但在聽書平臺(tái)的引導(dǎo)下，家長把聽書當(dāng)成的閱讀，就大錯(cuò)特錯(cuò)了，孩子漢字都認(rèn)識(shí)不了多少，聽書是形不成漢字概念的，也記不住，對(duì)后面的作文訓(xùn)練沒有任何幫助。
3、閱讀過程要選擇經(jīng)典，包括古詩文。白話文建議選擇民國初期“五四”新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期的作品，包括散文、小說、雜文、書信等，中國的四大名著及國外文豪作品、童話等，對(duì)于小學(xué)生的識(shí)字、寫話是很有幫助的，盡量不要看什么小學(xué)生作文集之類。
4、學(xué)習(xí)寫作，前三點(diǎn)是基礎(chǔ)，是吸收，是閱讀與理解，寫作是表達(dá)，書面的表達(dá)，從簡(jiǎn)單的敘事文，觀察事物的描寫，到繁雜的對(duì)某一社會(huì)事件看法論述，可以將字詞句進(jìn)行有效的結(jié)合，形成自己的寫作風(fēng)格。
很多朋友及家長的孩子，讀初中了，語文成績(jī)總上不去，后悔也沒什么用，如果初中語文不好，可以從頭開始，也是字詞成語俗語的理解，加大閱讀量及有效閱讀，當(dāng)是重新打基礎(chǔ)吧，只要堅(jiān)持一二個(gè)學(xué)期，語文成績(jī)肯定能趕上。
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