2018年學林教育小學數(shù)學圖解應用題六年級上冊參考答案,答案圈已經(jīng)整理好,需要的同學歡迎隨時來查看
2016年3月華東師范大學出版社ISBN9787567517042小學數(shù)學圖解應用題六年級上第二版。本書注重的是學生的自己對知識的運用能力,所以在例題解析后就有相應的鞏固練習,讓學生能及時的掌握所學,本書講解清晰難度適中很適合學生打基礎。
① 正確的學習觀念定位。學習不是痛苦的事情!可有意思了。首先家長要以身作則,樹立好榜樣!試想一下,你在客廳前仰后合地看著電視劇或刷手機,而讓孩子去學習去,他會怎么想?父母的行為舉止會影響孩子對學習的初始認知。
② 困難時多鼓勵。很多時候,困難認知是心理慣性定勢,特別是剛有了興趣,開始嘗試時,家長應該多鼓勵孩子學習新知識。切莫急于求成,一點點的進步會讓孩子慢慢感覺其實也挺簡單的。興趣被激發(fā)出來,會更專注,大腦也會幫助他更好地記憶,思考。這其實就是良性或惡性的循環(huán)。所以自我價值的認可,也就是成就感,在過程中是需要家長的鼓勵和呵護的。
③ 方法很重要。很多家長輔導的方法,是超過孩子年齡階段水平的。比如低年級應用題,家長方程思想,孩子理解不了,更別提運用了。你給他畫個數(shù)量關(guān)系示意圖,形象直觀,更容易理解。甚至可以拿實物來輔助理解,這樣會效果更好。所以我一直建議,家里要備一塊白板。
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