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由宋一璋主編，由廣西教育出版社出版，書號為ISBN9787543584983,2018年5月第1版，本書是由百位名師名家共同打造，重在提升小學(xué)生的閱讀能力，開啟小學(xué)生的作文思維，答案里面閱讀解析新穎，作文范文優(yōu)美，幫助學(xué)生積累好的作文素材，提升語文成績。
興趣重于寫法
經(jīng)常看到這樣的學(xué)生，六日背著書包去上所謂的作文班。如果你跟他交流一下，問學(xué)了什么，孩子會很直接地告訴你，講了什么什么寫法?？墒牵阍僮穯栂潞⒆?，這些寫法學(xué)校老師沒主進(jìn)嗎？孩子點點頭，意思是說講了。學(xué)校講寫法，作文班講寫法，到來頭，孩子們的作文水平還是二五眼，一般般。在作文這個江湖中歷練了這么久，卻沒有什么實質(zhì)性提高，就算是郭靖類的學(xué)徒，也應(yīng)該有蝸牛式進(jìn)步啊。可是呢，小學(xué)中更多的卻是怪象，很多孩子越學(xué)作文越倒退。個人認(rèn)為，最主要的原因，是孩子對作文壓根沒興趣。作為家長，你投入再多時間與精力，孩子不感冒，不買賬，效率很低很低的。所以，興趣重于寫法。這一點，往往被很多同行和家長們忽視。
生活重于生搬
現(xiàn)如今很多孩子都是兩點一線式生活，每天就是家里學(xué)校，還有在往返的路上。如此單調(diào)的重復(fù)，作為家長，必須要學(xué)會豐富孩子生活形式，無論空間大小，無論環(huán)境如何，都要讓孩子愛上生活。只有愛上生活，孩子心中才能有源源不斷的寫作素材，沒有寫作素材，縱然你再聰明，也無濟(jì)于事，如無米之婦般，如無武功秘笈的劍客般。所以，沒有生活的孩子，寫作文時，需要素材往往只能靠生搬硬套了。這樣的情況，怎么能寫出好的作文呢？
多改重于多寫
很多家長經(jīng)常這么認(rèn)為，孩子不會寫作文，多半是因為寫得少，于是呢，一周讓孩子寫上三四篇，就不邪了，這樣寫，孩子作文水平肯定提高。然爾，事實卻證明家長一次又一次被打臉了。我要說的是，多改比多寫強(qiáng)上十倍不止。一篇文章，孩子如何能夠改上三次四次，改到最后與之前相比已經(jīng)面目全非。那么，即便是一周一篇文章，假以時日，作文水平也會提高的。
寫重于讀
很多同行和家長們都這樣認(rèn)為，多讀書就一定能夠?qū)懞米魑?。實際上，并不是這樣的。事實證明，我們家的孩子閱讀量很大，甚至一個假期讀了十多本書，可是作文水平有明顯提高嗎？只怕幾乎沒有，甚至還出現(xiàn)了倒退情況。所以，多讀書是一方面，還要多動筆寫。兩相相比，我的觀點是寫比讀重要。當(dāng)然，這一點，跟上面改重于寫是不矛盾的。
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