河南省2018-2019學(xué)年第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)七年級(jí)英語(yǔ)A版試題及參考答案小編已經(jīng)收集整理好了需要核對(duì)參考的伙伴注意查看哦
1. “是不是周末和假期就一定要上補(bǔ)習(xí)課,不上行不行?”
當(dāng)然不是,補(bǔ)習(xí)還是不補(bǔ)習(xí),怎么都應(yīng)當(dāng)有個(gè)計(jì)劃,補(bǔ)習(xí)什么,怎么補(bǔ),補(bǔ)到什么目的,更應(yīng)當(dāng)有個(gè)計(jì)劃。沒(méi)有計(jì)劃和目標(biāo),干什么事情都容易迷茫難受,半途而廢,誰(shuí)都不愿意干……
2.“孩子上補(bǔ)習(xí)多久才會(huì)有效果?”
這是不少家長(zhǎng)非常直接問(wèn)到的問(wèn)題,我不繞彎子,通常情況下是15次課左右,但須學(xué)生每次按要求按質(zhì)按量完成任務(wù),要不然,效果就可能打了七折,五折,甚至三折……
原因很簡(jiǎn)單,學(xué)習(xí)的主體從來(lái)就是學(xué)生自己。師者,傳道授業(yè)解惑也。老師,是學(xué)業(yè)品質(zhì)的傳遞者,知識(shí)技能的教授者,疑難問(wèn)題的解答者,弄虛偷懶的鞭策者,唯獨(dú)不是學(xué)習(xí)效果的保證者…… 學(xué)習(xí)效果(通常被家長(zhǎng)理解為分?jǐn)?shù)的提升)這個(gè)事,還得是學(xué)生老師家長(zhǎng)的共同奮斗才行。
其實(shí),很多家長(zhǎng)早已明白:學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,一蹴而就的成績(jī)不是沒(méi)有,而是得分情況,具體問(wèn)題具體分析。另一個(gè)方面,世間百態(tài),付出了心血卻沒(méi)有收獲,這恐怕只有學(xué)習(xí)這事是不可能的。
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