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本書針對(duì)語(yǔ)文課外閱讀訓(xùn)練為學(xué)生積累更多的語(yǔ)文素材，為語(yǔ)文寫作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
第一，是要結(jié)合時(shí)代因素加以分析。不獨(dú)敘事作品，任何作品的分析都要結(jié)合時(shí)代背景，因?yàn)槿宋锸菫橹黝}服務(wù)的。所以分析人物必須要把人物放到時(shí)代環(huán)境中進(jìn)行分析，人物某些行為才能理解的通，唯此分析才會(huì)準(zhǔn)確到位。
第二，根據(jù)人物語(yǔ)言.動(dòng)作.肖像.心理.神態(tài)等描寫，歸納性格特征。在這點(diǎn)上，中國(guó)和西方的文學(xué)作品的表現(xiàn)方法又有所不同。中國(guó)文學(xué)通常是通過(guò)人物自身言行舉止表現(xiàn)性格，而不是直接介紹;歐美文學(xué)往往有概括介紹類的敘述。
第三，重視作品中人物的身份.地位.經(jīng)歷.學(xué)識(shí).氣質(zhì)等，因?yàn)檫@直接影響人物的思想和性格，甚至是形成原因。
數(shù)學(xué)語(yǔ)文英語(yǔ)物理化學(xué)
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