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學(xué)生雙語(yǔ)報(bào)2019-2020學(xué)年高一W版天津?qū)０娴?7期測(cè)試題答案小編已經(jīng)整理好了，大家在練習(xí)后可以核對(duì)下，做好每天學(xué)習(xí)鞏固
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第27期測(cè)試題參考答案
1-5 BBDBC 6-10 ACBCA
11-15 AADDD 16-20 CDBAC
21-25 DBACA 26-30 BDCBA
31-35 DBCAD 36-40 DADDA
41-45 CCCDB 46-50 DABBC
51-55 CDBBC
56-60 （One possible version）
56. Her parents wanted her to get relaxed in study.
57. He promised to buy her a gift if she got low grades.
58. He wanted her to be happy and free of pressure.
59. Free space and a healthy mind contributed to her success in study.
60. His behavior was good for her daughter because it reduced her worries and improved her intrinsic motivation for study.
書(shū)面表達(dá)（One possible version）
Dear David,
How time flies! I have been in senior high school for several months. Although I’m satisfied with my new school, I still have difficulty getting along with my roommates. So I’m writing to ask for your advice.
The fact is that three of my roommates are always chatting till midnight, which seriously affects my sleep. One night, I had a quarrel with them because of that. Since then we have never said hello to each other. With an unfriendly atmosphere in the dormitory, I feel quite uncomfortable. Would you please kindly tell me what I should do to improve the situation?
Looking forward to your reply.
Yours sincerely,
Li Jin
聽(tīng)力練習(xí)參考答案
1-5 BAABC 6-10 CCBCB
11-15 CCBAA 16-20 BCABB
第27期測(cè)試題部分答案解析
單項(xiàng)填空
1. B。考查交際用語(yǔ)。上句說(shuō)“我在演講比賽中獲得了第一名”，下句說(shuō)“這是你應(yīng)得的”，可知，后者是在祝賀和夸獎(jiǎng)前者，故選congratulations，意為“祝賀你”。
2. B?？疾槊~辨析。agreement協(xié)定；concern擔(dān)心，憂(yōu)慮；content滿(mǎn)意；responsibility責(zé)任。句意：近期在水里發(fā)現(xiàn)的塑料微粒很受公眾擔(dān)憂(yōu)。
3. D?？疾榻樵~短語(yǔ)辨析。in advance提前；預(yù)先；in return回報(bào)；報(bào)答；by nature天生；by accident偶然地。句意：昨天下午，我在超市買(mǎi)東西時(shí)偶然遇到了一位老朋友。
4. B?？疾楦痹~辨析。however然而；moreover此外；instead相反；therefore因此。句意：布朗夫婦在市區(qū)買(mǎi)了一套新房子，這房子的價(jià)格很合適，此外，位置也很好。
5. C?？疾閯?dòng)詞短語(yǔ)辨析。make out理解；明白；put out撲滅；help out幫助；look out當(dāng)心；小心。句意：格林先生是位熱心腸的人，他總是愿意在被需要的時(shí)候幫助別人。
6. A。考查動(dòng)詞辨析。ensure確保；保證；admit承認(rèn)；允許進(jìn)入；request要求；attract吸引。句意：列日常事物清單可以確保你不會(huì)忘記那些需要及時(shí)完成的重要任務(wù)。
7. C?？疾榻浑H用語(yǔ)。上句詢(xún)問(wèn)“上周你和家人去法國(guó)的旅行怎么樣？”，后者說(shuō)“小湯姆發(fā)燒了，我們不得不在醫(yī)院待了三天”，由此可猜測(cè)，后者的法國(guó)之旅不太順利，故選It’s a long story，意為“一言難盡”。
8. B?？疾閯?dòng)詞時(shí)態(tài)。根據(jù)語(yǔ)境及句中的時(shí)間狀語(yǔ)ever since可知，此處表達(dá)“自那以后一直……”的意思，故用現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)。
9. C。考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。praise與句子主語(yǔ)Alice之間是動(dòng)賓關(guān)系，且動(dòng)作已完成，故用過(guò)去分詞形式，作原因狀語(yǔ)。
10. A?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞。句子主語(yǔ)Sophia和live之間是主謂關(guān)系，且live的動(dòng)作表示一般情況，故應(yīng)該用現(xiàn)在分詞形式作原因狀語(yǔ)。
11. A?？疾槎ㄕZ(yǔ)從句。此處缺非限定性定語(yǔ)從句的關(guān)系詞，先行詞the film與story之間是所屬關(guān)系，故選whose。
12. A?？疾榍閼B(tài)動(dòng)詞。根據(jù)語(yǔ)境可知，此處表示對(duì)現(xiàn)在情況的否定猜測(cè)，故用can’t，意為“不可能”。
13. D?？疾槊~性從句。根據(jù)語(yǔ)境可知，本句是主系表結(jié)構(gòu)，系動(dòng)詞is前是主語(yǔ)從句。從句中缺主語(yǔ)，故用what引導(dǎo)。
14. D?？疾闋钫Z(yǔ)從句。根據(jù)語(yǔ)境可知，后半句內(nèi)容是前面主句的條件，表示否定意義，故用unless引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句，意為“除非……”相當(dāng)于if not。
15. D。考查強(qiáng)調(diào)句。本句是強(qiáng)調(diào)句型，強(qiáng)調(diào)的是when引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句，需用that引導(dǎo)。
完形填空
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇夾敘夾議文。作者講述了他學(xué)生時(shí)代和一位新同學(xué)的友誼，這份友誼使他受益終身，他非常感謝這位同學(xué)。
16. C。根據(jù)上文可知，作者不擅長(zhǎng)體育運(yùn)動(dòng)，他總是站在球最少到達(dá)的地方，因?yàn)樗_信自己不可能（impossible）接住球。
17. D。根據(jù)上文可推知，作者的隊(duì)友因?yàn)樗蚣疾疃J(rèn)為他是那個(gè)會(huì)給球隊(duì)帶來(lái)災(zāi)難（disaster）的人。
18. B。根據(jù)上文可推知，作者的隊(duì)友討厭（hated）他在比賽中無(wú)能為力的樣子。
19. A。根據(jù)上文可知，作者班里有一個(gè)叫Jorge的新同學(xué)出現(xiàn)了（showed up）。
20. C。根據(jù)前后兩個(gè)句子“He was a great talker … I said very little”可知，兩個(gè)人的性格截然不同，剛好相反。此處用while表示對(duì)比，意為“然而”。
21. D。根據(jù)上文可推知，聰明的（wise）老師注意到了健談的Jorge和木訥寡言的作者這兩個(gè)孩子的不同，讓他們成為同桌。
22. B。根據(jù)上文語(yǔ)境可知，作者沒(méi)有料到（expected）Jorge后來(lái)會(huì)成為他的好朋友。
23. A。根據(jù)本句后半句可推知，Jorge用有趣的故事使作者開(kāi)心（pleased）。
24. C。根據(jù)本句后半句可推知，Jorge很善于觀察細(xì)節(jié)（details）。have an eye for sth.是固定搭配，意為“對(duì)某物有鑒別能力”。
25. A。通過(guò)上文對(duì)Jorge的描述，可推知作者內(nèi)心其實(shí)很欣賞（admired）Jorge。
26. B。根據(jù)上文語(yǔ)境可知，作者在班里并不受歡迎，故可推知Jorge的到來(lái)結(jié)束了作者使人厭倦的（tiring）生活。
27. D。根據(jù)上文“I became sunny … any more”可知，前后這兩句有遞進(jìn)的關(guān)系，用Moreover意為“而且”。
28. C。根據(jù)上文語(yǔ)境可知，作者在體育課的壘球比賽中總是拖后腿，大家都不喜歡他，由此可推知他不再害怕被嘲笑（laughed at）。
29. B。根據(jù)上文語(yǔ)境可知，作者認(rèn)為有時(shí)候，與你不同的人能幫助你找到你自己真正（really）是什么樣的。
30. A。根據(jù)上文語(yǔ)境可知，作者認(rèn)為他能找到真正的自己，那是Jorge給他的禮物（gift）。
31. D。根據(jù)下文可知，Jorge現(xiàn)在負(fù)責(zé)報(bào)道棒球比賽的新聞，故可推知Jorge是一名記者（reporter）。
32. B。根據(jù)上下文可知，Jorge是個(gè)名人，但這些獎(jiǎng)項(xiàng)與贊譽(yù)根本比不上（match）他們之間的感情，通過(guò)also和but等詞可推知，作者也有成功的（successful）事業(yè)。
33. C。根據(jù)下文可知，他們情不自禁地回憶起（recalling）那些舊時(shí)光。
34. A。根據(jù)上文語(yǔ)境可知，作者告訴Jorge，他的友誼（friendship）對(duì)作者的兒時(shí)產(chǎn)生了很重要的影響。
35. D。根據(jù)上文可知，作者認(rèn)為，現(xiàn)在是時(shí)候吐露心聲了，感謝（thank）某人作為朋友的善意絕不會(huì)太晚。
閱讀理解
A
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇應(yīng)用文，主要介紹了一些比較好的海外學(xué)習(xí)項(xiàng)目。
36. D。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)RWTH International Academy部分的You’ll study with … ideas of mobility可知，RWTH International Academy的特別之處是可以提高學(xué)生們對(duì)現(xiàn)代技術(shù)的了解。
37. A。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)ieiMedia部分的ieiMedia’s International Reporting program in Jerusalem allows you to see what it’s like to be a foreign news reporter. 可知，喜歡分享國(guó)際新聞的學(xué)生最適合ieiMedia項(xiàng)目。
38. D。推理判斷題。根據(jù)GEO Study Abroad部分的You’ll have a service-learning project … conversations with locals. 可推斷，該項(xiàng)目給學(xué)生提供服務(wù)社區(qū)的機(jī)會(huì)。
39. D。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)GEO Study Abroad部分的Meanwhile, you’ll learn about … with locals.以及CIEE: Environmental Science in Costa Rica部分的… learning inside and outside … visiting communities …可知，這兩個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目都允許學(xué)生在課堂外學(xué)習(xí)。
40. A。推理判斷題。本文主要提供了一些海外學(xué)習(xí)項(xiàng)目的基本信息，故可推斷，想去國(guó)外提升自我的學(xué)生可能會(huì)對(duì)此感興趣。
B
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇記敘文。作者購(gòu)物余額不足時(shí)，收銀老人Baba幫助了她。作者非常感謝這位老人，認(rèn)為正因?yàn)橛邢馚aba這樣的人世界才這樣美好。
41. C。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段it turned out … I’d chosen.可知，作者賬戶(hù)里的錢(qián)不夠支付她選的商品。
42. C。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段I tried to quickly pick … for me to buy.可知，作者因錢(qián)不夠，因此她把那些不急需的物品挑出來(lái)，不買(mǎi)了。
43. C。推理判斷題。根據(jù)第二段don’t worry … he would pay for the difference …可推知，那位老人借給了作者她購(gòu)物所差的錢(qián)。
44. D。推理判斷題。根據(jù)第三段“Yes, that is something he would do…可知，那個(gè)年輕的營(yíng)業(yè)員說(shuō)像幫助作者這樣的事正是Baba經(jīng)常干的，由此推斷出Baba是個(gè)善良的人。
45. B。主旨大意題。文章最后一句I think it is people … world beautiful.是本文的主旨句，作者說(shuō)正是像Baba這樣的人使得這個(gè)世界美好，即我們需要像Baba這樣的人。
C
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇說(shuō)明文。主要介紹了加拿大的傳統(tǒng)節(jié)日——排燈節(jié)。
46. D。推理判斷題。根據(jù)前兩段提到的各類(lèi)人群的慶祝方式可知，各個(gè)階層的人們都在歡天喜地地慶祝這個(gè)節(jié)日。
47. A。詞義猜測(cè)題。根據(jù)第三段There may be traffic jams … close early on Diwali.可知，排燈節(jié)這天交通堵塞，舉行活動(dòng)的地方車(chē)位爆滿(mǎn)等等，可推知排燈節(jié)是一個(gè)非常“受歡迎的”節(jié)日。
48. B。推理判斷題。根據(jù)第四段People lit their houses … happiness and good fortune…可知，人們點(diǎn)燈和打掃使得房間干凈明亮，是為了迎接歡樂(lè)和好運(yùn)這些美好的東西。
49. B。推理判斷題。根據(jù)第五段but its spiritual meaning … lifting of spiritual darkness.可知，排燈節(jié)寓意人們要保持正直，積極向上。
50. C。寫(xiě)作意圖題。根據(jù)整個(gè)文章內(nèi)容可知，文章主要介紹了加拿大的排燈節(jié)。
D
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇說(shuō)明文，主要說(shuō)明了北海狗大量聚集在一個(gè)活火山島繁衍后代的現(xiàn)象。
51. C。推理判斷題。根據(jù)第二段But the ocean mammals are appearing in growing numbers in one unlikely place…可推斷，如今北海狗的數(shù)量在增加。
52. D。觀點(diǎn)態(tài)度題。根據(jù)第三段Gelatt said the population growth on Bogoslof was rare. 可推斷，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)Bogoslof島上增長(zhǎng)的北海狗數(shù)量時(shí)應(yīng)該很驚訝。
53. B。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第四段… return to land in summer … give birth and nurse their young.可知，北海狗常去Bogoslof島上哺育后代。
54. B。推理判斷題。根據(jù)第四段The animals live in the ocean from November … stay for a few months …可推斷，在六月到八月期間可在Bogoslof島上看見(jiàn)北海狗。
55. C。推理判斷題。根據(jù)第五段“… The center of the island is full of openings … shoots several meters into the air,”可推斷，Chris Waythomas提到Bogoslof島上的情況是為了說(shuō)明該島上的北海狗生活在危險(xiǎn)中。
數(shù)學(xué)語(yǔ)文英語(yǔ)物理化學(xué)
生物歷史地理政治其他
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