學生雙語報2019-2020學年高一W版廣東專版第6期測試題參考答案小編已經收集整理好了，練習完就來核對一下吧！
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1-5 BCCDB 6-10 DBDCD 11-15 BACED
16-20 ABDAC 21-25 DBCAD 26-30 CABDB
31-35 ABDCA
36-45 (One possible version)
36. were 37. However 38. their
39. endangered 40. for 41. to buy
42. sickness 43. eating 44. that
45. be trained
應用文寫作（One possible version）
Dear Sir/Madam,
Knowing that your organisation is recruiting part-time assistants in the physics laboratory, I’m writing to apply for this post.
I think I am qualified for this post. First, living in the city where your organisation lies makes it possible for me to concentrate more on the work. Second, I do well in physics and had won several prizes in physics. Besides, I have relevant work experience. I’ve been helping my physics teacher do experiments for two years. I believe I am capable of this post. I would appreciate it if you could accept my application.
Looking forward to hearing from you.
Yours sincerely,
Li Hua
讀后續(xù)寫 (One possible version)
Paragraph 1:
That night was so different without my mother at home. I was a bit sad that my mother would not come home that day. Looking out of the window, I could see the drops of rain were huge. It was pouring down into the air. My little sister started crying when she didn’t see my mother. My father tried to put her to sleep but in vain. I was so worried: what if mother could not come back home tomorrow?
Paragraph 2:
The next day the rain did not stop. The children in our flat went out to float paper boats, while the neighbors stayed at home making cookies by themselves. The main door of the flat was left open; we did everything together. To our relief, my mother finally came back at 12:00 by walking. My sister was happy and couldn’t help hugging her. This rainy season was so memorable.
第6期測試題部分答案解析
閱讀理解
A
導語：本文是一篇說明文，研究發(fā)現(xiàn)并總結了要成為英雄所要具備的特質。
1. B。細節(jié)理解題。根據文章第二段empathy ... is that they sincerely care about the well-being of other people可知，對英雄來說同理心是一個重要的品質，是因為它可以讓英雄關心他人的幸福。
2. C。句意理解題。根據文章第三段When they face a situation where a person is in need, they are immediately able to see themselves in the same situation and see what needs to be done to help them.可知此短語意思是“以別人的立場來考慮、換位思考”。
3. C。推理判斷題。根據文章最后一段Therefore, for those who hope to be a hero some day, you’d better train yourself right now可知，要成為英雄，還要接受專業(yè)技能的訓練，并具備良好的身體素質。
B
導語：本文是一篇說明文，講述了一位學生致力于研究模擬蟑螂運動的機器人。
4. D。細節(jié)理解題。根據文章第二段Evains started to do science research, ... on Science News和he read something on Science News about ... of penguins and dolphins. Evains was deeply attracted.可知，Evains讀的一篇文章讓他對做實驗感興趣。
5. B。細節(jié)理解題。根據文章第三段Evains’ discoveries are of great significance. They can help produce robots that are better at rescuing people in natural disasters, such as earthquakes.可知，Evains的研究可以鼓勵發(fā)明救人機器人。
6. D。主旨大意題。根據全文內容可知，本文主要講述了一名學生以蟑螂為依據試圖設計機器人。
C
導語：本文是一篇議論文。進入高中后，作者認為學生們應該加入學校社團。
7. B。推理判斷題。根據第二段的內容可知，本段指出了加入學校的社團可以幫助學生交到一些朋友。
8. D。推理判斷題。根據第四段的Teens are also very likely to fall into the wrong crowd ... with good people to fall back on.可知，加入學校的社團有助于避免學生做壞事。
9. C。細節(jié)理解題。根據第五段的The skills you learn in clubs are necessary ones that can be used in everyday life, which I think is the final goal of joining a club.可知，參加社團最大的好處就是可以獲得在日常生活中使用的技能。
10. D。寫作意圖題。根據文章內容可知，本文主要表明了高中生為什么要加入學校社團，旨在鼓勵他們參加學校社團。
七選五
導語：本文是一篇記敘文。文章主要介紹了一位波蘭老師在泰國的教學經歷。
11. B。此空設于段中，與上一句內容存在遞進關系，進一步說明了在泰國教學的故事是不一樣的，有的好，鼓舞人心；有的壞，讓人氣惱。
12. A。此空設于段中，與上一句內容存在并列關系，前一句說明泰國被稱為微笑之國是有原因的，這一句作者說泰國人是他一生中見過的最友好的人。
13. C。此空設于段尾，與上一句內容存在轉折關系，說明與歐洲大相徑庭的是，泰國學生飲酒居然被接受甚至被鼓勵。
14. E。此空設于段中，與上一句內容存在指代關系，that指的是前一句的...sit quietly during a lesson and not to speak...。
15. D。此空設于段首，是本段的主題句。本段主要講作者在泰國教學的感悟，該項是本段內容的總結。
完形填空
導讀：本文是一篇夾敘夾議文。作者在夜里經歷了一場暴風雨，發(fā)現(xiàn)第二天陽光格外燦爛。他從中體會到：生活中常有暴風雨，但是我們不要抱怨，要學會享受暴風雨之后的燦爛陽光。
16. A。根據上下文可知，午夜時分手機傳來了刺耳的暴風雨警報聲，因此作者醒來了（woke up）。
17. B。根據前后文可知作者在半夜聽到了暴風雨的警報聲醒來后，他打開電視機去核實（check out）暴風雨的情況。
18. D。根據上文可知，作者看電視后知道颶風在朝著他的方向移動，因此可知，作者觀看了大概一個小時的天氣（weather）報告。
19. A。根據the hurricane warning in my area was over, which was a good thing.可知觀看天氣報告約一個小時后，作者確信（confident）颶風警報結束了，這是一件好事。
20. C。由前后文可知作者說根據他的了解（knowledge），這次颶風沒有傷害到他或損毀他的房屋。
21. D。根據上文可知颶風沒有對作者造成什么傷害，因此作者松了一口氣。breathe a sigh of relief，意為“松了一口氣”。
22. B。通過經歷了暴風雨這件事，作者聯(lián)想到生活的暴風雨也同樣會突然襲擊（hit）人們。
23. C。作者舉了一個例子，他說上周生活中的颶風以一個車禍的形式（form）襲擊了他。
24. A。根據前文I was then travelling on the road in stop and go可知作者那天在路上進行斷斷續(xù)續(xù)的開車，因為作者遇到了交通（traffic）擁擠。
25. D。根據上文without warning, a car drove into the back of mine,可知，沒有任何警告，一輛車撞到作者的車后面，因此突然（suddenly）把作者的車推向前面的另一輛車。
26. C。根據后文this accident resulted in no serious injuries and only led to some damage to cars，可知盡管是連環(huán)車禍，但是幸運地是（Fortunately），這次交通事故的后果不太嚴重。
27. A。根據下文作者舉的兩個例子，可知作者說我們都會面臨（face）生活的風暴。
28. B。根據語境和選項可知，有時暴風雨會完全摧毀（destroy）房子。
29. D。根據serious damage or injuries such as emotional pain and loss of beloved ones，可知有時生活的風暴會導致（cause）破壞與傷害。
30. B。根據emotional pain and loss of beloved ones和which lasts for a long time，可知心愛的人的去世會產生深切的（deep）悲痛。
31. A。根據下文The next day, the sun is shining brightly in the sky可知，暴風雨總會過去（pass）的。
32. B。根據上下文The next day, the sun is shining brightly in the sky ... And we can still have lots of fun可知第二天仍然是愉快的（pleasant）一天。
33. D。作者說盡管（Although）作者仍然有一輛損壞的車子，但是作者期待情況會有所好轉。
34. C。根據上文I expect that the situation和選項，可知作者期待著情況會好轉（improved）。
35. A。根據上文If you experience the storm, don’t complain，可知作者最后說經歷了（生活的）風暴的時候，不要抱怨或感到惱火（annoyed）。
語法填空
導語：本文是一篇說明文，主要講了老虎的瀕?，F(xiàn)狀以及造成這種現(xiàn)狀的原因。
36. were?？疾橹髦^一致及時態(tài)。根據once可知，此句描述的是過去的事實，用一般過去時。此處主語是a lot of these animals，用復數(shù)形式，故填were。
37. However。考查連接副詞。根據語境可知，前后兩句存在邏輯上的轉折關系，故用However連接。
38. their。考查代詞所有格。此處表示“它們（老虎）的存活”，用代詞所有格形式，故填their。
39. endangered?？疾樾稳菰~。根據語境可知，此處表示“瀕臨滅絕的”，故填endangered。
40. for。考查介詞。根據語意可知，人們非法捕獵老虎的目的是為了用作藥甚至食物，用for表示目的。
41. to buy?？疾榉侵^語動詞。此處用動詞不定式作目的狀語，故填to buy。
42. sickness?？疾槊~。此處意為治療傷病，所以用sick的名詞形式，故填sickness。
43. eating?？疾榉侵^語動詞。此處用動名詞作從句的主語，故填eating。
44. that?？疾橹髡Z從句連接詞。此處用that引導主語從句，it是形式主語，真正的主語是that引導的主語從句。
45. be trained?？疾閯釉~的語態(tài)。根據語境可知，police與train之間是被動關系，所以用被動語態(tài)，因為前面有情態(tài)動詞should，故填be trained。
數(shù)學語文英語物理化學
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