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2018高中同步測控優(yōu)化訓練生物必修1人教版RJ參考答案,小編已經(jīng)整理好，需要的同學來答案圈查詢
ISBN編號:9787501585076書名:高中同步測控優(yōu)化訓練生物必修1出版社名稱:知識出版社，學生在學習完課堂知識后可以及時進行鞏固提升練習，加深對知識點的印象，對成績的提升也是很有好處的。
這么說吧，生物的東西只要你認真背了，我們盡管可能拿不到滿分90分，但是你要拿個70多分是輕而易舉的。生物里面有一些專有名詞，你必須一字不差的描述出來，有的時候意思一致，但是關(guān)鍵名詞不對是不給分的。
你可以先找出來一套高考題，你可以發(fā)現(xiàn)大多數(shù)內(nèi)容都是教材上的原話。答案解析，有的時候就把填空的話重新說一遍因為沒有什么思考的東西。蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者，承擔者這三個字就是固定的。如果你要是填承受者，行為者，意思是這個意思，但是不給分。
少部分主要在必修二，遺傳的那些內(nèi)容必須要結(jié)合題目練習來鞏固。這部分內(nèi)容學起來挺難，但是考試的內(nèi)容不太難（只要做一個多月，自然會發(fā)現(xiàn)規(guī)律）。
另外注意，生物選擇題在日常的練習中有的時候愿意玩文字游戲。一來要背準概念，二來也要練習。有些陷阱我們不做題的話很難發(fā)現(xiàn)，教材中說“激素起傳遞信息的作用不是催化劑”，有的題目陷阱里面說“激素催化了某種反應(yīng)的進行”，那么這句話就是錯的。最開始的時候，有很多同學不理解，認為催化了這三個字沒有說他是催化劑。但其實，教材中催化劑這三個字，已經(jīng)點明了這不是催化反應(yīng)，那么就不能夠用催化了這種詞來描繪。
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