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湘豫名校聯(lián)考2020年11月高三語(yǔ)文試題及答案小編已經(jīng)收集整理好了，需要核對(duì)參考的伙伴可以來(lái)答案圈看看哦
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一、心中裝“一套試卷”
既然要看成績(jī)，就要看考什么，這里以高考為例。既然要高考，就要研究高考、熟悉高考，至少研讀近三年的高考題，做到“心中裝一套試卷”。不需要看試卷，就能說(shuō)出整套試卷分幾個(gè)部分幾個(gè)板塊，有幾個(gè)大題幾個(gè)小題，每個(gè)考題考察什么知識(shí)點(diǎn)，嘗試總結(jié)整套試卷的主題、趨向、著眼點(diǎn)所在。
二、大閱讀
1、精讀教材
精讀全套教材，學(xué)會(huì)處理一本教材所有文字信息，包括教材的編寫(xiě)人員有哪些，主編是誰(shuí)，課本前面編者的話，課本后面編者后記等等。每個(gè)教材單元的單元說(shuō)明，課文、課文下面的注解、課文后面的練習(xí)題、補(bǔ)充閱讀材料等，不放過(guò)所有信息。比如人教版教材高中語(yǔ)文必修4教材后面有一篇附錄文章《中華文化精神》，許多教師都沒(méi)有引起注意，更不要說(shuō)學(xué)生了。但請(qǐng)擦亮眼睛仔細(xì)看看文章作者是“袁行霈”，不熟悉吧？再看全套教材主編是誰(shuí)——袁行霈！主編大人在全套教材中僅有一篇文章，非常低調(diào)地安排在附錄中，這篇文章不重要嗎？其實(shí)，它對(duì)全套教材的理解把握非常重要。
2、大量泛讀
（1）興趣性閱讀
語(yǔ)文的內(nèi)功在閱讀，閱讀量大的人語(yǔ)感能力強(qiáng)，理解能力強(qiáng)，表達(dá)能力強(qiáng)，語(yǔ)文成績(jī)自然不會(huì)差到哪里去。興趣是最好的老師，培養(yǎng)閱讀興趣，然后大量地不帶功利地閱讀，讓閱讀開(kāi)闊視野，讓閱讀開(kāi)啟智慧，讓閱讀培養(yǎng)習(xí)慣，讓閱讀提升思想，讓閱讀豐富情感。
（2）針對(duì)性閱讀
根據(jù)“心中那一套試卷”，注意針對(duì)性閱讀，學(xué)會(huì)收集整理知識(shí)點(diǎn)，學(xué)會(huì)使用術(shù)語(yǔ)，學(xué)會(huì)規(guī)范性答題，圍繞“應(yīng)試”做一些閱讀。高考題論述類(lèi)文本閱讀、文學(xué)作品類(lèi)文本閱讀、適用性文本閱讀、古詩(shī)文本閱讀，對(duì)這些文章應(yīng)該怎么讀，出題者一般會(huì)怎么出題，帶著這些思考有針對(duì)性地閱讀，對(duì)語(yǔ)文成績(jī)的提高會(huì)有明顯的效果。
三、大量做讀書(shū)筆記
“巧婦難為無(wú)米之炊”，大量做讀書(shū)筆記就是準(zhǔn)備“米”。讀書(shū)筆記可以摘錄美文美段美句，可以片段式書(shū)寫(xiě)真情實(shí)感，可以應(yīng)試作文全篇練習(xí)，摘錄是積累，寫(xiě)作是表達(dá)。關(guān)鍵在于“量”，量的積累促成質(zhì)的變化。
四、適當(dāng)刷題
進(jìn)入高三，適當(dāng)刷題。通過(guò)刷題，培養(yǎng)應(yīng)試感覺(jué)，積累應(yīng)試經(jīng)驗(yàn)很有必要，但不要陷入題海。做一套題有一套題的收獲，重在總結(jié)感悟，在感悟中查缺補(bǔ)漏，在感悟中鞏固提高。
五、關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題
“家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”，高考最大的特點(diǎn)是考查學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。明白這一點(diǎn)，關(guān)注時(shí)事，關(guān)注熱點(diǎn)，學(xué)會(huì)解決實(shí)際問(wèn)題，這對(duì)語(yǔ)文高考非常重要。人類(lèi)共同面對(duì)的問(wèn)題，國(guó)家層面的問(wèn)題，社會(huì)層面問(wèn)題，高科技熱點(diǎn)問(wèn)題......
多看好的影視節(jié)目、影視資料，比如：《平語(yǔ)近人》《大國(guó)工匠》《朗讀者》《百家講壇》......利用社會(huì)主義核心價(jià)值觀分析積累材料，凝聚正能量，培養(yǎng)辯證思維能力，學(xué)會(huì)解決實(shí)際問(wèn)題。
數(shù)學(xué)語(yǔ)文英語(yǔ)物理化學(xué)
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