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學(xué)生雙語報(bào)2019-2020學(xué)年高三RX版廣東專版第34期測試題答案小編已經(jīng)整理好了，需要核對參考的伙伴練習(xí)完就來答案圈核對吧！
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第34期測試題參考答案
1-5 CACBD 6-10 BCBBD
11-15 ACACB 16-20 EFGDC
21-25 ADACD 26-30 CBADA
31-35 BBDAC 36-40 BCDCB
41-50 (One possible version)
41. are regarded 42. admiration
43. saved 44. telling
45. determined 46. through
47. previously 48. has recovered
49. who/that 50. an
短文改錯(cuò)(One possible version)
Several of my family members are teachers or medical professional, so the impact of making a
professionals
difference has been apparently to me since a young age. People often think that “making a
apparent
Difference” mean you have to help many people or donating so much money. For me, it means
means donate
making up small changes to my life. It also means there's a change for/\ better in other
刪除 the
people's lives. I wouldn't be where I am without people help me in the darkest of times.
helping
No matter how a big difference you think you've made, you can always do much. It is
what more
a never ending challenge because it is of great importance to our society.
and
書面表達(dá) (One possible version)
Notice
To help all students lead a healthier life and have a more positive attitude towards life, our school has planned to invite an outstanding psychologist to give us a related lecture. The psychologist will give us valuable guidance on how to strengthen personal communication skills, how to form good habits, etc. These recommendations can have a long-lasting influence on a person's life and it's suggested that everyone come to the lecture. It will be held in our school hall from 2 p.m. to 4 p.m. next Monday. When attending the lecture, you're expected to arrive five minutes earlier, keep quiet and take notes if necessary.
The Students' Union
第34期測試題部分答案解析
閱讀理解
第一節(jié)
A
導(dǎo)語：本文是一篇應(yīng)用文。主要介紹了繼續(xù)教育學(xué)院舉辦的四項(xiàng)夏季節(jié)日盛會(huì)。
1. C。推理判斷題。根據(jù)Cambridge Short Story Festival部分的We are delighted to announce the second annual creative writing festival celebrating the short story...可知，這一活動(dòng)適合對文學(xué)感興趣的人。
2. A。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)Chapterhouse Open Air Theatre Presents: Treasure Island中的Robert Louis Stevenson's Treasure Island.及活動(dòng)時(shí)間可知答案。
3. C。推理判斷題。對比四個(gè)活動(dòng)可知，Open Cambridge: Discover the Medicinal Garden的花費(fèi)最少。
B
導(dǎo)語：本文是一篇說明文。作者講述了創(chuàng)建Arist這一通過短信傳播的教育平臺的過程和感悟。
4. B。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段中I was trying to figure out how to get educational resources to the most remote areas of Yemen可知，作者在巴布森學(xué)院讀大一時(shí)，試圖給也門的學(xué)生提供一些教育支持。
5. D。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第四段中The hardest part was staying on the same page when we're apart all day and making sure everyone was balancing everything well.可知如何保持順利的遠(yuǎn)程協(xié)作是公司成立初期面臨的最大難題。
6. B。推理判斷題。根據(jù)第五段中...realized that putting faith in team and mission was the only way we were able to overcome difficulties. We trusted each other and had the same core values.可知，保持對團(tuán)隊(duì)的絕對信任是他們戰(zhàn)勝困難的關(guān)鍵。
7. C。主旨大意題?？v觀全文可知，本篇文章主要講述了作者和他的團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建的第一款通過短信傳播的教育平臺。
C
導(dǎo)語：本文是一篇說明文。廢棄的煤礦被地?zé)崮芗訜岷?，里面的水可以作為一種可再生能源為家庭取暖助力。
8. B。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段的... The exchanger would transfer the heat from the water to another fluid可知，交換器的作用是將水中的熱量轉(zhuǎn)移到其他液體中。
9. B。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段中The water in most mines isn't hot enough to use directly, so a heat pump, powered by electricity... 及第四段中There is another option which would avoid this problem altogether可知，這種礦能系統(tǒng)的困難是水不夠熱。
10. D。詞義猜測題。根據(jù)劃線詞后的內(nèi)容as it is not easy to predict how much water is present at depths beneath one kilometer...可推知，劃線詞指的是“（潛在的）風(fēng)險(xiǎn)”。
11. A。推理判斷題。根據(jù)最后一段的Adams所說的話可推知，很多人沒有意識到這里的能源有多少，也就是他們沒有認(rèn)識到這些煤礦內(nèi)儲存的潛在能源。
D
導(dǎo)語：本文是一篇議論文。作者認(rèn)為，高中生踢足球有很多危險(xiǎn)及不合理因素，學(xué)校應(yīng)該重新評估踢足球帶來的風(fēng)險(xiǎn)。
12. C。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段中A former high school football player from Cache County recently sued his school district ... despite a brain injury可知，這位前足球運(yùn)動(dòng)員起訴他的學(xué)區(qū)是因?yàn)樗慕叹氃谒?fù)傷的情況下依舊讓他上場，對他造成了更大的傷害。
13. A。推理判斷題。根據(jù)第三段中For some schools, a competitive football team seems to be more important than the real purpose of public education...可知，該段中提到的問題是有些學(xué)校把足球看得太重要了。
14. C。寫作意圖題。根據(jù)文章最后一段可知，作者認(rèn)為運(yùn)動(dòng)有很多的益處，取締它是不可能的，但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在保留團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)好處的同時(shí)，優(yōu)先考慮學(xué)生的成功和幸福。
15. B。文章結(jié)構(gòu)題。根據(jù)全文內(nèi)容可知，第一段通過一個(gè)事件引出話題，第二至四段說明了足球運(yùn)動(dòng)的問題，最后一段作者發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。
第二節(jié)
導(dǎo)語：本文是一篇說明文。主要介紹了如何節(jié)約時(shí)間。
16. E。該項(xiàng)位于句中，是一個(gè)過渡句，與上下文內(nèi)容相呼應(yīng)。
17. F。該項(xiàng)位于句中，與后面內(nèi)容存在解釋關(guān)系，說明把鑰匙總放在同一個(gè)地方會(huì)節(jié)省時(shí)間。
18. G。該項(xiàng)位于段中，與前面內(nèi)容存在解釋關(guān)系，說明最初的任務(wù)要比實(shí)際本應(yīng)該花的時(shí)間要多的多。
19. D。該項(xiàng)位于段中，與上下文內(nèi)容相呼應(yīng)，說明你的日歷是電子的還是紙質(zhì)的都沒有關(guān)系。
20. C。該項(xiàng)位于段首，是本段的主題句，主要說明要提前做好用餐計(jì)劃。
完形填空
導(dǎo)語：本文是一篇夾敘夾議文。作者和丈夫去女兒家?guī)兔π藿R廄，看到三個(gè)外孫一同幫著干活，感嘆家人之間朝著一個(gè)共同目標(biāo)奮斗，夢想終會(huì)成真。
21. A。根據(jù)下文living in a small townhouse ... 可知，女兒一家并不富裕，為了買新房子，節(jié)省了十余年。
22. D。根據(jù)下文see that dream come true for them可知，看到他們夢想成真是超級特別的心情。
23. A。根據(jù)上下文可知，他們搬到新家后立馬就開始著手修馬廄。
24. C。根據(jù)下文so that they could bring Sea Feather home可知，他們?yōu)镾ea Feather準(zhǔn)備好馬廄。
25. D。根據(jù)上文boarding a horse out all the while及get fencing up and stall ... 可知，準(zhǔn)備好馬廄歡迎Sea Feather回家。
26. C。根據(jù)下文 ... for families to support each other.可知，作者和丈夫前去幫助女兒一家。
27. B。根據(jù)上下文可知，對作者來說，家人間的相互支持很重要。
28. A。根據(jù)下文I've read many studies about ... 可知，作者應(yīng)該是一個(gè)婚姻與家庭治療師。
29. D。根據(jù)下文children departed from the family values ... drifted apart ... 可知，作者讀過很多有關(guān)子女背離團(tuán)結(jié)一心的家庭價(jià)值觀的教訓(xùn)相關(guān)的研究。
30. A。根據(jù)上下文可知，隨著時(shí)間流逝子女們與父母漸行漸遠(yuǎn)。
31. B。根據(jù)上下文可知，作者想要樹立一個(gè)積極的榜樣。
32. B。根據(jù)上下文可知，家庭成員一起工作有助于平衡彼此的優(yōu)缺點(diǎn)并讓大家的關(guān)系更緊密。
33. D。根據(jù)上下文可知，團(tuán)結(jié)合作的父母對子女的情感關(guān)系有著積極的影響。
34. A。根據(jù)下文 ... when a family acts as a team ... 可知，作者贊同報(bào)告上提及的父母對子女影響的觀點(diǎn)。
35. C。根據(jù)上下文可知，當(dāng)家庭作為一個(gè)整體去行動(dòng)時(shí)，孩子學(xué)到的技能最終能使他們成功加入到其他團(tuán)隊(duì)。
36. B。根據(jù)下文while filling fence ... he was smiling可知，14歲的Matthew曾抱怨過幾次。
37. C。根據(jù)上下文可知，一天結(jié)束之后，Matthew笑了，那是一種成就感。
38. D。根據(jù)下文and needed items可知，年幼的Lexi和Norah也一起幫忙，拿工具和其他所需物品。
39. C。根據(jù)上下文可知，他們自發(fā)地去廚房為工人們拿水。
40. B。根據(jù)上文Seeing the kids work alongside adults ... 可知，看著孩子們跟大人一同干活使得作者感到很自豪。
語法填空
導(dǎo)語：本文是一篇記敘文。文章講述了消防員Tim捐贈(zèng)自己的肝臟救助一個(gè)兩歲男童Dylan的故事。
41. are regarded?？疾闀r(shí)態(tài)語態(tài)。句子的主語they與動(dòng)詞regard之間為被動(dòng)關(guān)系，且該句表示一般情況，故用一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。
42. admiration?？疾槊~。由空前的the可知此處應(yīng)用名詞形式，the admiration指“眾人贊賞的對象”。
43. saved?？疾榉侵^語動(dòng)詞。life與save之間為被動(dòng)關(guān)系，故用過去分詞作后置定語。
44. telling。考查非謂語動(dòng)詞。此處news story和tell之間為主動(dòng)關(guān)系，故用現(xiàn)在分詞作定語。
45. determined。考查形容詞。be determined to do sth.為固定搭配，意為“決定做某事”。
46. through?？疾榻樵~。根據(jù)語境可知，此處指在經(jīng)歷了漫長的檢測后，Tim與這個(gè)小男孩配型成功，go through意為“經(jīng)歷，度過”。
47. previously?？疾楦痹~。修飾形容詞unable應(yīng)用副詞previously。
48. has recovered?？疾闀r(shí)態(tài)。根據(jù)句中時(shí)間狀語up to now可知，此處應(yīng)用現(xiàn)在完成時(shí)。
49. who/that?？疾槎ㄕZ從句。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空后引導(dǎo)定語從句修飾先行詞child，其中關(guān)系詞在定語從句中作主語，指代人，故用who/that。
50. an?？疾楣谠~。根據(jù)語境可知，Tim成為活體器官移植的倡導(dǎo)者，表泛指應(yīng)用不定冠詞；再根據(jù)空后advocate可知，空處應(yīng)填an。
數(shù)學(xué)語文英語物理化學(xué)
生物歷史地理政治其他
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