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學(xué)生雙語(yǔ)報(bào)2019-2020學(xué)年高三RX版課標(biāo)版第30期測(cè)試題答案小編已經(jīng)整理在答案圈了，感興趣的伙伴可以來(lái)看看,假期的復(fù)習(xí)也不能放松哦！
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第30期測(cè)試題參考答案
1-5 AABCB 6-10 ABBCC 11-15 BCBBC 16-20 CBCAA
21-25 DBCCA 26-30 ACACC 31-35 BCABD 36-40 FEGDA
41-45 CDACD 46-50 BACBC 51-55 ADCBA 56-60 BDBAD
61-70 (One possible version)
61. scarier 62. probably 63. which 64. Without
65. us 66. have used 67. solutions 68. clearing
69. to live 70. but
短文改錯(cuò)(One possible version)
One morning, when I was having breakfast with my four-year-old granddaughter Charlie, an old lady approaches us. She commented on how adorably my granddaughter looked, says that she had been
approached adorable saying
watching our interaction as we ate our breakfast. She was just teaching my granddaughter common
I
table manner before eating. The lady said my granddaughter would grow up to be ∧ very beautiful
manners a
lady. I thanked her but she walked away. Later I told to my granddaughter that we should say “thank
and 刪掉
you” for the nice things others say about us.
That day still makes a last impression on me as well as my granddaughter until now. Sometimes a
lasting
little thing make a great difference to people’s lives.
makes
書(shū)面表達(dá) (One possible version)
Dear Chris,
I’m glad to hear from you. I’m fond of a variety of sports, such as jogging, cycling, and playing basketball. But my favorite is rock climbing. As you know, it’s an extreme sport that tests a climber’s strength, endurance, and balance. Not only can I get entertained, but also I can strengthen my willpower to the greatest extent. That’s why every two weeks I spare some time to go rock climbing in a nearby gym. What sports do you like best? I hope we can do sports sometimes together. If you’re interested in rock climbing, you can join me next Saturday. Let’s have fun together.
Looking forward to your reply!
Yours sincerely,
Li Hua
第30期測(cè)試題部分答案解析
閱讀理解
第一節(jié)
A
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇應(yīng)用文。文章向讀者推薦了四個(gè)在挪威觀看北極光的理想地方。
21. D。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)Svalbard部分between November to mid-February可知，選項(xiàng)中的12月符合觀看北極光的時(shí)間要求。
22. B。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)Alta部分Even if you don’t manage to spot them, you’ll still have the beautiful fjord… to explore.可知，美麗的峽灣也會(huì)讓看不到北極光的Alta之旅很值得。
23. C。推理判斷題。根據(jù)Lyngenfjord部分Those who love the Great Outdoors need to head for this breathtaking region where you’ll find everything from hikes... and so on!可知，運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者可能會(huì)去Lyngenfjord。
B
導(dǎo)語(yǔ): 本文是一篇夾敘夾議文。人在遇到重大的角色轉(zhuǎn)變時(shí)，可能會(huì)焦慮加劇，從而導(dǎo)致一些醫(yī)學(xué)無(wú)法解釋的疾病。
24. C。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段中His vision narrowed... until he was almost completely visionless.可知Russ當(dāng)時(shí)幾乎失明了。
25. A。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第四段中it was tough for him to admit he missed the important and respectable role he had performed so well. For forty years... so giving up “the mission” left him feeling empty and anxious.可知Russ變得焦慮主要是因?yàn)樗诵莺笫チ酥澳莻€(gè)重要的角色。
26. A。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第五段中She supported him in developing new ways to fill himself up, such as...He successfully re-consolidated his sense of self later.可知，Russ通過(guò)充實(shí)自己的生活戰(zhàn)勝了困難。
27. C。推理判斷題。Russ退休后由于心理的變化而導(dǎo)致了生理的變化（失明），但他通過(guò)積極應(yīng)對(duì)和調(diào)整正確地轉(zhuǎn)換了自己的角色并成功解決了心理和生理問(wèn)題，由此說(shuō)明面對(duì)人生的重大轉(zhuǎn)變，調(diào)整心態(tài)非常重要。
C
導(dǎo)語(yǔ)：本文一篇說(shuō)明文?？茖W(xué)家驗(yàn)證了狗可以通過(guò)癲癇病人發(fā)病前釋放出的氣味來(lái)提前向病人進(jìn)行警示，從而讓病人及時(shí)地采取措施應(yīng)對(duì)。
28. A。推理判斷題。根據(jù)第一段Knowing when a seizure ... they could take measures to avoid injury, seek help or take medication.可知，對(duì)癲癇病發(fā)作進(jìn)行及時(shí)的預(yù)知，可以幫助癲癇患者及時(shí)尋求更安全的環(huán)境。
29. C。詞義猜測(cè)題。劃線詞前文提到“有報(bào)道聲稱狗能夠感覺(jué)到主人即將癲癇發(fā)作”，再結(jié)合劃線詞后文visual sense ... to make the identification可推知，狗“依靠”視覺(jué)還是行為或味道的細(xì)微變化來(lái)判別癲癇即將發(fā)作是不確定的。
30. C。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第四段the dog’s ability to detect positives ... certain specific odour ... 可知，進(jìn)行測(cè)試的這些狗能夠分辨出癲癇發(fā)作釋放出的特殊氣味。
31. B。主旨大意題。文章先介紹了科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)狗能夠意識(shí)到人類癲癇發(fā)作相關(guān)的氣味以提醒癲癇患者及時(shí)應(yīng)對(duì)，然后介紹了Amélie Catala的研究，其研究結(jié)果證實(shí)了狗能夠分辨出癲癇特有的氣味，故該項(xiàng)符合。
D
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇說(shuō)明文。喬治大學(xué)藥學(xué)院臨床副教授Christopher M. Bland通過(guò)問(wèn)卷及皮試的研究方法得出青霉素并不是過(guò)敏的元兇，并建議病人選用成本更低、更利于健康的青霉素。
32. C。推理判斷題。根據(jù)第一段中...thus bringing about millions of dollars in added health care costs, ... a risk in the rise of dangerous antibiotic resistant infections可知，對(duì)青霉素過(guò)敏的誤解可能會(huì)讓美國(guó)人身體上和經(jīng)濟(jì)上承受的更多。
33. A。推理判斷題。根據(jù)第三段中Bland對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)的分析可知，他認(rèn)為真正對(duì)青霉素過(guò)敏的人不多。
34. B。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第四段Bland worked with nurses at Candler Hospital and found that skin testing can be done safely ... who had a penicillin allergy on their medical record were considered not to be allergic to the antibiotic可知Bland是通過(guò)皮試驗(yàn)證來(lái)證明眾多病人病歷上的關(guān)于青霉素過(guò)敏是不對(duì)的。
35. D。主旨大意題。根據(jù)最后一段的...which is often safer and cheaper, improves outcomes and reduces negative effects及...health care savings would be in tens of millions of dollars annually可知，該段主要講的是用青霉素的益處。
第二節(jié)
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇夾敘夾議文。主要介紹了一位來(lái)自加拿大的留學(xué)生在愛(ài)爾蘭的留學(xué)感悟。
36. F。該項(xiàng)設(shè)于段中，與前一句內(nèi)容存在對(duì)比關(guān)系，說(shuō)明搬家對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)不算什么，但搬到另一個(gè)大洲對(duì)很多人來(lái)說(shuō)是一種不一樣的體驗(yàn)。
37. E。該項(xiàng)設(shè)于段尾，由Besides可知，該句與前面內(nèi)容存在遞進(jìn)關(guān)系，說(shuō)明在愛(ài)爾蘭留學(xué)的神奇之處。
38. G。該項(xiàng)設(shè)于段中。與上文存在指代關(guān)系，these friends指代前面的The people。
39. D。該項(xiàng)設(shè)于段首。本段主要講愛(ài)爾蘭人講英語(yǔ)的方式會(huì)改變你的生活，該項(xiàng)與本段內(nèi)容吻合，總領(lǐng)該段。
40. A。該項(xiàng)設(shè)于段中，與上文內(nèi)容存在解釋關(guān)系，說(shuō)明愛(ài)爾蘭旅游吸引人的原因。
完形填空
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇夾敘夾議文。作者是一名三年級(jí)的老師，有一天，學(xué)校舉行了一次火警演習(xí)，事先不知情的孩子們正在餐廳就餐。演習(xí)引起了混亂，但作者最終妥善地處理了這件事。
41. C。根據(jù)下文可知，午飯期間火警警報(bào)響起了。go off意為“響起”。
42. D。根據(jù)下文可知，我們以前練習(xí)過(guò)離開(kāi)教室進(jìn)行消防演習(xí)。
43. A。根據(jù)上下文可知，孩子們沒(méi)有在別處練習(xí)過(guò)消防演習(xí)，加之孩子們并不知道這是一場(chǎng)演習(xí)，所以感到很害怕。
44. C。根據(jù)上文couldn’t look at the flashing fire alarm可知，這個(gè)女孩不能看到閃爍的警報(bào)，所以她捂住了自己的眼睛。
45. D。根據(jù)上下文可知，作者當(dāng)時(shí)正在排隊(duì)上衛(wèi)生間，她沒(méi)有時(shí)間去確認(rèn)是否發(fā)生了真正的火災(zāi)，就急忙奔向餐廳。
46. B。根據(jù)上文可知，那個(gè)女孩患有癲癇癥，看到閃爍的警報(bào)器后大哭起來(lái)，所以作者一到餐廳就找到那個(gè)女孩并把她抱起來(lái)。
47. A。根據(jù)下文leave in order可知，在使孩子們平靜的同時(shí)，作者讓孩子們有秩序地離開(kāi)。
48. C。根據(jù)上文I found the crying girl and picked her up及followed them out of the cafeteria可知，此處指在離開(kāi)餐廳行走的途中，故用trip。
49. B。根據(jù)上文作者的舉動(dòng)及后文of my kind help可知，這個(gè)女孩表達(dá)了對(duì)作者的感謝。
50. C。根據(jù)上下文可知，幸運(yùn)的是，整個(gè)過(guò)程中沒(méi)有人受傷。
51. A。根據(jù)上下文可知，餐廳的多數(shù)孩子因?yàn)檫@次火警幾乎沒(méi)有吃東西。
52. D。根據(jù)上下文可知，孩子們得知這次火警只是一次演習(xí)后，為錯(cuò)過(guò)他們的豐盛的午餐而感到沮喪。
53. C。根據(jù)上下文可知，這次的火警只是一次演習(xí)。根據(jù)下文it was ... to have such a practice也可推知答案。
54. B。根據(jù)上文可知，孩子們午餐幾乎沒(méi)有吃東西，所以那天下午，他們?cè)诒緫?yīng)上數(shù)學(xué)課期間吃了他們的第二頓午餐。
55. A。根據(jù)上文it was a crazy day可知，一些老師和學(xué)生認(rèn)為那是瘋狂的一天，應(yīng)該事先制定好計(jì)劃。
56. B。根據(jù)下文可知，有的人認(rèn)為這樣的火警練習(xí)是必要的，通過(guò)這樣的訓(xùn)練，他們可保持冷靜，以防萬(wàn)一發(fā)生這種不測(cè)的情況。
57. D。參見(jiàn)上題解釋。
58. B。根據(jù)上文wrote about it可知，有幾個(gè)同學(xué)在他們的日記中記述那天的事情。
59. A。根據(jù)上文可知，作者很高興寫(xiě)那樣標(biāo)題的學(xué)生享受那天發(fā)生的事情。
60. D。根據(jù)上下文及but一詞可知，作者說(shuō)他希望這樣的混亂再也不要發(fā)生。
語(yǔ)法填空
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇說(shuō)明文。介紹了一種全新的驅(qū)蚊產(chǎn)品Mosquitron。
61. scarier?？疾樾稳菰~。根據(jù)語(yǔ)境及空前的much可知，此處需用比較級(jí)。
62. probably?？疾楦痹~。此處修飾動(dòng)詞notice，故用副詞形式。
63. which?？疾槎ㄕZ(yǔ)從句?？崭裉幣c前句用逗號(hào)隔開(kāi)，且指代前句內(nèi)容，故用which引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句。
64. Without?？疾榻樵~。根據(jù)語(yǔ)境，沒(méi)有我們的血液，他們不能繁殖。
65. us?？疾榇~。作動(dòng)詞bring的賓語(yǔ)，故用賓格形式。
66. have used。考查時(shí)態(tài)。根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)Until now可知，此處應(yīng)用現(xiàn)在完成時(shí)。
67. solutions?？疾槊~。根據(jù)語(yǔ)境，此處指驅(qū)蚊解決辦法，故用名詞復(fù)數(shù)形式。
68. clearing?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞。作介詞for的賓語(yǔ)，故用動(dòng)詞ing形式。
69. to live?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞。use sth to do...表示“使用某物作某事”，此處指用這種驅(qū)蚊產(chǎn)品過(guò)一種“無(wú)蚊”的生活。
70. but?？疾檫B詞。空處前后存在轉(zhuǎn)折關(guān)系，表示雖然這種驅(qū)蚊產(chǎn)品很貴，但會(huì)是一筆不錯(cuò)的交易。
數(shù)學(xué)語(yǔ)文英語(yǔ)物理化學(xué)
生物歷史地理政治其他
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