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這次小編整理的是學(xué)生雙語(yǔ)報(bào)2019-2020學(xué)年高三N版牛津?qū)０娴?8期測(cè)試題答案，考完的伙伴可以來(lái)核對(duì)看看哦
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第28期測(cè)試題參考答案
1-5 ACBAB 6-10 CBCAA 11-15 ACABA 16-20 BCBCA
21-25 ABBCD 26-30 AABDD 31-35 CACCB 36-40 ADBCD
41-45 BCADC 46-50 CADBA 51-55 BDBAC 56-60 ADDBA
61-65 BCDAC 66-70 ADCBC
71-80 (One possible version)
71. Functions 72. damage / harm 73. burning 74. knowledge
75. existed 76. approaches 77. potential 78. increase
79. recommended 80. physical
書面表達(dá)（One possible version）
Dear teachers and schoolmates,
I’m Li Hua, a member of the English club in our school. It’s a great pleasure for me to be here today to talk about our English club, which was set up six months ago.
There are more than 30 members in our club now. We meet on Saturday afternoon every week. So far, a variety of activities have been organised, such as watching English films, holding English parties and getting together with foreign students. Last week, we held an English story-telling competition, in which participants were required to present their original stories within five minutes, and two foreign teachers were invited to act as judges. Finally, the competition was a big success and won the members’ high praise.
If you are interested in English, come and join us. Not only will it improve your spoken English, but also it will bring you much fun. Believe me that more interesting activities will be held and you will have a good time.
That’s all. Thank you.
第28期測(cè)試題部分答案解析
單項(xiàng)填空
21. A?？疾閯?dòng)詞辨析。promote宣傳；transport 運(yùn)輸；reflect反射；deliver運(yùn)送。句意：圣誕節(jié)是品牌推銷產(chǎn)品的好機(jī)會(huì)，因此我們每年的這個(gè)時(shí)候可以在各種廣告中看到圣誕老人的形象。
22. B?？疾樾稳菰~辨析。available可得到的，可獲得的；accessible可接觸到的，可到達(dá)的；convenient方便的；effective有效的。句意：我哥哥曾作為一名志愿者教師在一所偏遠(yuǎn)的山村學(xué)校工作，那所學(xué)校只能步行到達(dá)。
23. B?？疾閯?dòng)詞短語(yǔ)辨析。take down 記下，寫下；break down失敗，故障；put down 放下，掛斷；settle down定居，安頓。句意：盡管這個(gè)計(jì)劃設(shè)計(jì)得非常好，但由于雙方都不愿意妥協(xié)，兩家公司的合作最終失敗了。
24. C?？疾橹髦^一致。more than one +單數(shù)名詞作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)，又根據(jù)so far可知用現(xiàn)在完成時(shí)。
25. D?？疾闀r(shí)態(tài)。根據(jù)對(duì)話提供的信息，love是經(jīng)常性，習(xí)慣性的動(dòng)作，故用一般現(xiàn)在時(shí)。
26. A?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞。prices與range之間構(gòu)成邏輯上的主謂關(guān)系，故用現(xiàn)在分詞。
27. A?？疾槊~辨析。awareness意識(shí)；arrangement安排；atmosphere氛圍，氣氛；phenomenon現(xiàn)象。句意：對(duì)當(dāng)?shù)亓?xí)俗文化差異意識(shí)的缺乏可能會(huì)引起誤解，因此在去國(guó)外之前你最好多了解它們。
28. B?？疾榻樵~短語(yǔ)辨析。instead of代替，而不是；regardless of 不管，不顧；in case of 假使，萬(wàn)一；in need of需要。句意：布朗夫人受到了學(xué)生的高度評(píng)價(jià)，因?yàn)椴还軐W(xué)生們的家庭背景如何，她都平等地對(duì)待他們。
29. D?？疾闋钫Z(yǔ)從句。as long as在句中引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句，意為“只要”。
30. D?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞。Mr King與 remind之間構(gòu)成邏輯上的被動(dòng)關(guān)系，且動(dòng)作已經(jīng)完成，故用過去分詞。
31. C?？疾槊~性從句。動(dòng)詞短語(yǔ)arrived in后為賓語(yǔ)從句，從句中缺主語(yǔ)，故用what。
32. A?？疾槎ㄕZ(yǔ)從句。stage作先行詞，表示“情況，處境”時(shí)，用where引導(dǎo)，where在后面的定語(yǔ)從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)。
33. C?？疾樘摂M語(yǔ)氣。句中If only后的條件句表示與過去事實(shí)相反，故用had+過去分詞。
34. C?？疾榍閼B(tài)動(dòng)詞。根據(jù)上句中的“再次捐給慈善機(jī)構(gòu)十萬(wàn)美元”，可知后句表達(dá)林先生是一個(gè)慷慨的人。句中用否定詞+比較級(jí)表示最高級(jí)含義，故用情態(tài)動(dòng)詞could。
35. B?？疾榻浑H用語(yǔ)。根據(jù)上句“你認(rèn)為威廉期末考試能及格嗎？”以及下句“他學(xué)習(xí)非常努力”可知空格處暗示“當(dāng)然”，故用Of course。No chance.不可能；Cheer up.振作點(diǎn)；Come on.加油，得了吧。
完形填空
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇記敘文。作者兼職當(dāng)收銀員時(shí)，錯(cuò)拿一位婦女的錢包去還別人。由此他明白了一個(gè)道理：生活中凡事都不能馬虎，僅有好心未必能辦好事。
36. A。根據(jù)前文I did a part-time job and worked at...可知作者在一個(gè)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)做兼職工作，在秋季時(shí)，他們會(huì)舉辦秋收節(jié)。
37. D。根據(jù)后文ran to the back of our building及After passing rows of parked cars可知，樓房后面的場(chǎng)地被開辟出來(lái)停放車輛。
38. B。根據(jù)后文as they were all crowded around the counter可知，這是一個(gè)忙碌的周六。
39. C。作者在農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)做兼職工作，因此他在收銀機(jī)旁邊幫助顧客打包貨物，其余三項(xiàng)并不符合作者當(dāng)下場(chǎng)合需要做的兼職工作。
40. D。根據(jù)后文gesturing wildly及yelled可推斷，這位女顧客比較激動(dòng)，突然把手伸到作者的面前。
41. B。根據(jù)后文I ... the purse on the counter及said she had lost her bag可知，那位女顧客大喊說(shuō)那位女士忘記了拿她的錢包。
42. C。作者在農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)做兼職工作，因此他愿意做一名樂于幫助他人的員工。
43. A。根據(jù)前文prevent the woman from getting caught in the big rain too long可知，作者不想讓那位女士在這大雨中淋雨。于是他抓起錢包，飛快地向樓后的停車場(chǎng)趕去。
44. D。作者跑過一排排汽車，終于趕上了那位女士。catch up with意為“趕上”。
45. C。根據(jù)后文as if I had two heads及That’s not mine可知，作者給那位女士錢包時(shí)，她很困惑地看著作者。
46. C。根據(jù)前文“That’s not mine.”可知，錢包不是這位女士的，但她希望作者可以盡快找到失主。
47. A。根據(jù)后文find a confused-looking woman at the register可知，作者感到很驚訝，返回了商場(chǎng)。
48. D。作者返回商場(chǎng)后，發(fā)現(xiàn)一個(gè)滿臉困惑的女士站在柜臺(tái)邊，想知道作者為什么試圖把她的錢包給別人。
49. B。根據(jù)后文可知，那位大喊“那個(gè)女士忘記了她的錢包”并引起整個(gè)事件的婦女已經(jīng)不見了蹤影。
50. A。因?yàn)橐鹫麄€(gè)事件的女顧客不見了蹤影，沒有人替作者解釋，因此作者感到非常尷尬，不知道如何向那位真正的錢包的主人道歉。
51. B。幸運(yùn)的是，作者向那位女士解釋了事情的原委后，她諒解了作者。
52. D。根據(jù)前文Luckily, the owner of the purse was understanding可知，那位女士接過錢包毫無(wú)怨言的離開了。
53. B。根據(jù)前文整個(gè)事件可知，作者說(shuō)從這個(gè)錯(cuò)誤他學(xué)會(huì)了在生活中要學(xué)會(huì)核查任何事情的真相，以防出什么差錯(cuò)。
54. A。參見上題解析。
55. C。根據(jù)前文作者錯(cuò)還錢包的經(jīng)歷可知，有時(shí)候，一個(gè)粗心但心懷好意的人未必能辦好事。
閱讀理解
A
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇應(yīng)用文。作者想給妻子選一款耳機(jī)作為圣誕禮物，并介紹了在亞馬遜網(wǎng)上銷售的四款耳機(jī)。
56. A。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)Jakan provides seven colors for your selection及其它三款耳機(jī)所提供的顏色種類可知答案。
57. D。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)最后一段Powerbeats Pro ... delivers 15 hours of listening time without needing to be re-charged.可知，這款耳機(jī)一次充電可用15小時(shí)，再對(duì)比其它耳機(jī)單次充電的工作時(shí)長(zhǎng)，故可知答案。
B
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇說(shuō)明文。主要介紹了對(duì)高脂肪食物會(huì)引起逐漸發(fā)胖這一現(xiàn)象的研究。
58. D。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段But after mice ate ... quieted down可知，在老鼠吃了兩個(gè)星期的高脂肪食物后，他們大腦對(duì)過度飲食的抑制作用減弱了，也就是說(shuō)即使吃飽了他們?nèi)耘f在吃。
59. B。推理判斷題。根據(jù)第三段中And in one type — glutamatergic nerve cells ...及第四段these cells ... from firing, mice suddenly overate可知谷氨酸能神經(jīng)細(xì)胞能夠防止老鼠飲食過量。
60. A。推理判斷題。根據(jù)第四段But it wasn’t clear how the cells’ activity changed as the mice transitioned from slim to fat.及第五段內(nèi)容可知，Stuber小組做這一實(shí)驗(yàn)的目的是要弄清楚谷氨酸能神經(jīng)在老鼠逐漸變胖中所起的作用。
C
導(dǎo)語(yǔ): 本文是一篇說(shuō)明文。研究發(fā)現(xiàn)，在學(xué)習(xí)新名詞時(shí)，兒童首先是通過該詞匯的具體意義進(jìn)行學(xué)習(xí)的。
61. B。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段內(nèi)容In a series of experiments... when children are learning new nouns, they use what they know about these objects ... to help them figure out ...可知，這一系列的試驗(yàn)是關(guān)于兒童如何學(xué)習(xí)新名詞的。
62. C。詞義指代題。根據(jù)第三段中對(duì)blowfish effect的舉例解釋If children see a blowfish ... rather than the broader category of fish (or dogs or flowers)可推知，“blowfish effect”主要指的是兒童的學(xué)習(xí)過程。
63. D。推理判斷題。根據(jù)第六段對(duì)實(shí)驗(yàn)指令的描述Each child could choose as many images as they wanted to ...及The experimenter then asked, “Can you find the feps?可知，這一實(shí)驗(yàn)是想弄清楚孩子們是否可以將新單詞與圖片進(jìn)行匹配。
64. A。推理判斷題。根據(jù)前文的一些調(diào)查發(fā)現(xiàn)及最后一段中的they were more likely to interpret it in a specific way — meaning that type of dog, not “dogs” more generally可知這一研究表明，兒童學(xué)習(xí)新詞匯時(shí)，可以認(rèn)識(shí)到新單詞的特定意義。
D
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇說(shuō)明文。一些科學(xué)家想利用木頭和竹子來(lái)建造城市，作者認(rèn)為我們的城市在未來(lái)可能會(huì)以植物為主要建造原料。
65. C。代詞指代題。根據(jù)第二段的Every tonne of timber ... 以及With this in mind, Ramage ... and the Hague.可知，劃線詞是指木頭可以幫助減少二氧化碳，即木頭比較環(huán)保。
66. A。推理判斷題。根據(jù)第三段的Don’t expect ... to strong winds.可知這個(gè)建筑還在研究階段。
67. D。觀點(diǎn)態(tài)度題。根據(jù)第五段的Ramage highlights ... a three-bedroom apartment.可推知，Ramage很可能認(rèn)為用于建造木頭建筑的原材料的來(lái)源不會(huì)是一個(gè)問題。
68. C。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第六段的...but now can ... safety standards.可知，讓木料不那么易燃是一個(gè)最明顯的挑戰(zhàn)。
69. B。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)倒數(shù)第三段的“There’s no reason ... PVC and steel,” she says...可知，她想利用竹子來(lái)做建筑原料。
70. C。主旨大意題。根據(jù)文章首段和末段并結(jié)合全文的內(nèi)容可知，本文主要內(nèi)容是：一些科學(xué)家想用木頭和竹子來(lái)建造我們的城市，作者認(rèn)為我們的城市在未來(lái)可能會(huì)以植物為主要建造原料。故該項(xiàng)為最佳標(biāo)題。
數(shù)學(xué)語(yǔ)文英語(yǔ)物理化學(xué)
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