|
學(xué)生雙語(yǔ)報(bào)2019-2020學(xué)年SD版課標(biāo)版高三第23期測(cè)試題參考答案小編已經(jīng)整理好了，需要核對(duì)答案做好考后鞏固復(fù)習(xí)的伙伴可以來(lái)答案圈看看
學(xué)生雙語(yǔ)報(bào)系列的其他版本的答案小編也有整理，需要的伙伴直接在答案圈對(duì)應(yīng)年級(jí)搜索即可查看
第23期測(cè)試題參考答案
21-25 ADADC 26-30 DADBC 31-35 ACBBD 36-40 DCFEA
41-45 CBADB 46-50 DBDAC 51-55 DDCAC 56-60 ACBCD
61-70 (One possible version)
61. to 62. to get 63. watching 64. was done
65. increasingly 66. because/ since / as 67. it 68. compared
69. accessible 70. attraction
短文改錯(cuò)(One possible version)
On the August 13, Peter was walking in the mountain with his friend. A storm was approaching, and
刪掉
they were anxiously to go down the mountain. Unluckily, Peter slipped and had his left leg broke.
anxious broken
Every step after that was painful. Before long, he found he was complete unable to walk all the way
completely
down by him. So he had no choice but ∧ stop walking. As his friend came to help, a number of other
himself to
hikers, that were all strangers, also offered to assisting Peter to walk down the mountain. Then six
who assist
hikers took turn carrying him. With no one giving up, they eventually carry Peter to the hospital.
turns carried
書(shū)面表達(dá) (One possible version)
Dear Mr. Green,
I am Li Hua, a Chinese exchange student studying in London now. I am delighted to know that a Chinese Food Festival will be held in London next month. I am writing to apply for the chance to become a volunteer.
First of all, I am outgoing and generous, which helps me to get along well with others. Secondly, I have rich experience in volunteering and I am fluent in English. More importantly, I’ve a good knowledge of Chinese cuisine. If chosen to be a volunteer, I’ll share with visitors how to cook Chinese food, helping them learn Chinese food culture.
I would appreciate it if you could give me an early reply.
Yours,
Li Hua
第23期測(cè)試題部分答案解析
閱讀理解
第一節(jié)
A
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇應(yīng)用文。主要介紹了五個(gè)博物館的相關(guān)情況。
21. A。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)Museum of Natural History中的... it reopened to the public in 1994 after decades of ignorance.可知，這一博物館曾經(jīng)不對(duì)公眾開(kāi)放，游客不可進(jìn)入。
22. D。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)Fairground Art Museum中的Reservations must be made in advance ... English-language tours are offered in the summer months.可推知，去這一博物館的游客需要提前訂票，且要注意相應(yīng)語(yǔ)言的旅游時(shí)間。
23. A。推理判斷題。根據(jù)Museum of Arts and Crafts中的Early planes... with antique cars, early engines ... 可推知，這個(gè)博物館有很多舊的收藏物。
B
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇夾敘夾議文。舊式打字機(jī)看似已經(jīng)遠(yuǎn)離了我們的生活，但它獨(dú)特的感覺(jué)和聲音使一代又一代人為之著迷。
24. D。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段的后兩句話可知，舊式打印機(jī)被年輕人和老年人同時(shí)喜愛(ài)。
25. C。推理判斷題。根據(jù)第三段對(duì)Paul Schweitzer以及該公司的介紹可推知，這是一家家族企業(yè)，接受來(lái)自全國(guó)各地的業(yè)務(wù)，所以很受人歡迎。
26. D。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第四段的... that were used by famous writers, like Jack London, Ernest Hemingway and Maya Angelou...可知，這些打印機(jī)被一些名人使用過(guò)。
27. A。推理判斷題。根據(jù)最后一段的最后一句可知，打字機(jī)的持久影響可以從智能手機(jī)和個(gè)人電腦的鍵盤(pán)外觀上看出。所以Lipton提到這兩件東西是為了說(shuō)明打字機(jī)的深遠(yuǎn)影響。
C
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇說(shuō)明文。文章介紹了taste和flavor的區(qū)別及其生理原因。
28. D。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段的Flavor is a complex mix of sensory data. Taste, however, is just one of the senses that contribute to flavor.可知，flavor是由不同的taste組成的。
29. B。主旨大意題。綜合第二段的內(nèi)容可知，本段以苦味和甜味為例，主要介紹了我們的身體如何鑒定并區(qū)分不同的味道。
30. C。詞義猜測(cè)題。根據(jù)第三段的Together, they give you the complex sense of a sweet peach — and let you tell the difference ...可推知，這幾種結(jié)合在一起才形成了對(duì)桃子的評(píng)價(jià)，并區(qū)分桃子和其他食物。故mingle with意為“和……結(jié)合；混合……”。
31. A。推理判斷題。根據(jù)最后一段的Taste ... a poison avoider that we’re born with...Bitter warns that some food may be poisonous可推知，我們天生就能避開(kāi)一些有毒的食物，而苦味會(huì)警告我們一些食物可能有毒，所以我們天生就能避開(kāi)一些苦味食物。
D
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇議論文。作者論述了教育孩子要從小培養(yǎng)他們的毅力，讓他們?yōu)榻窈蟮某晒ψ龊脺?zhǔn)備。
32. C。推理判斷題。第一段中，作者先提出“perseverance”的含義，然后以Milton和Oprah為例來(lái)解釋。下文又多次舉例來(lái)論證核心觀點(diǎn)，故可知答案。
33. B。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段try not to step in immediately和instead of solving the problem for him.可知，作者建議家長(zhǎng)面對(duì)孩子遇到困難時(shí)應(yīng)該注意鍛煉他們的獨(dú)立性。
34. B。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第四段 the musician or the athlete is talented, but what you’re seeing and hearing is continuous practice before fruition. 可知，雖然運(yùn)動(dòng)員和音樂(lè)家有天賦，但他們的成功和汗水是分不開(kāi)的。
35. D。寫(xiě)作意圖題。根據(jù)第一段最后一句how should parents develop children’s perseverance?可知，作者寫(xiě)這篇文章的目的就是建議家長(zhǎng)們?cè)撊绾螐男∨囵B(yǎng)孩子們的毅力。
第二節(jié)
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇說(shuō)明文。介紹了高空絲綢特技表演。
36. D。該項(xiàng)位于段中，與下文One common name is aerial silks.形成邏輯上的順承關(guān)系：使用高空絲綢的這類表演的叫法多樣，一種較常用的叫法是高空絲綢特技。
37. C。該項(xiàng)位于段尾，該項(xiàng)中的Such movements指代上文提到的spin, swing, drop and fly through the air。
38. F。該項(xiàng)位于段中。該項(xiàng)“因此表演者需要很好地訓(xùn)練和自信心”與上文所描述的內(nèi)容“高空絲綢特技表演很危險(xiǎn)”之間形成邏輯上的因果關(guān)系。
39. E。該項(xiàng)位于段首，是本段的主旨句。通讀本段可知，本段主要講解的是用于高空絲綢特技的織物的特點(diǎn)。
40. A。該項(xiàng)位于段中，與上文Many circuses ... public gatherings.形成邏輯上的并列關(guān)系，都描述的是高空絲綢特技表演出現(xiàn)的場(chǎng)合。
完形填空
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇夾敘夾議文。新婚夫婦馬特和凱莉沒(méi)有像其他人那樣收新婚禮物，而是讓親友給學(xué)生買學(xué)習(xí)用品作為新婚賀禮。他們的善舉受到了眾人的贊許。
41. C。根據(jù)文章第一句可以得知他們剛結(jié)婚，因此此處是慶祝他們開(kāi)始新生活。
42. B。根據(jù)后面的— school supplies for around 70 local children可以得知他們兩人要的是“特別的結(jié)婚禮物”。
43. A。從前面的We didn’t need much for our wedding可知他們不需要婚禮上太多的禮物，對(duì)于自己的確需要的，他們能夠自己想辦法“應(yīng)付”。
44. D。根據(jù)后面的as I have taught for years可以得知她從教很多年，很顯然她是一位“老師”。
45. B。從后面的他們?yōu)閷W(xué)生購(gòu)買學(xué)習(xí)用品，可以得知他們肯定是想了很多“善舉”去幫助學(xué)生。
46. D。根據(jù)句意可知Kelli把自己的想法告訴Matt后，他們很快就達(dá)成了一致意見(jiàn)。
47. B。根據(jù)前面的and we quickly decided on that可以得知Matt也不喜歡收結(jié)婚“禮物”。
48. D。根據(jù)婚禮可知他們想讓參加他們婚禮的“客人（guests）”幫助那些需要幫助的孩子。
49. A。參加他們的婚禮，因此要用attended。
50. C。那些參加婚禮的客人被要求考慮捐助一包學(xué)習(xí)用品，所以此處要用donating；和后面的were donated to相呼應(yīng)。
51. D。根據(jù) the student whom they were going to help, such as the size for the uniforms and the grade they were in可知此處是客人們會(huì)拿到關(guān)于受捐贈(zèng)人信息的詳細(xì)“描述”。
52. D。根據(jù)前后意思可知整個(gè)過(guò)程都是Kelli 在負(fù)責(zé)。
53. C。根據(jù)后文let alone some school supplies可知，由于家庭條件不好，孩子們上學(xué)時(shí)什么都不帶就來(lái)了。
54. A。根據(jù)本段可知，家長(zhǎng)們供孩子上學(xué)已經(jīng)很艱難了，所以根本就沒(méi)錢準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。
55. C。根據(jù)前后文意思可知，孩子們很渴望能去上學(xué)并且有一些學(xué)習(xí)用品。
56. A。根據(jù)前后文意思可知此處表示孩子們很興奮地開(kāi)始他們的學(xué)習(xí)。
57. C。根據(jù)前后文意思可以得知老師會(huì)自己花錢給學(xué)生們買東西。
58. B。老師們?yōu)楹⒆淤I東西只能幫助一部分同學(xué)。
59. C。根據(jù)最后一句all the guests thought highly of them可知他們這樣做是很“值得的”。
60. D。根據(jù)前面內(nèi)容可知，Matt和 Kelli的善舉是為了幫助孩子們，理所應(yīng)當(dāng)會(huì)受到大家的贊許。
語(yǔ)法填空
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇說(shuō)明文。主要介紹了隨著多媒體的發(fā)展，英國(guó)打開(kāi)電視去看新聞的年輕人越來(lái)越少，他們更愿意選擇通過(guò)手機(jī)或者其他的媒體。
61. to?？疾榻樵~。become addicted to是固定搭配，意為“開(kāi)始對(duì)……上癮” to 為介詞。
62. to get?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞。be likely to do，意為“有可能做某事”。
63. watching?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞。watch在with的復(fù)合結(jié)構(gòu)中作賓補(bǔ), 因?yàn)楹蛅he 16-24-year-old是主動(dòng)關(guān)系，所以用現(xiàn)在分詞形式。
64. was done?？疾閯?dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。句子主語(yǔ)research和do之間是被動(dòng)關(guān)系，又因?yàn)檎{(diào)研已經(jīng)做完，故用一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。
65. increasingly?？疾楦痹~?！按颂幱酶痹~修飾using。
66. because/ since / as?？疾闋钫Z(yǔ)從句。because/ since / as引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句解釋年輕人將媒體作為新聞獲取的優(yōu)先源頭的原因。
67. it?？疾榇~。此處it為形式主語(yǔ)，真正的主語(yǔ)是to look through。
68. compared?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞?！昂腿ツ晗啾龋P(guān)于新聞在Facebook和twitter上的評(píng)論有增長(zhǎng)?！贝颂巆ompared to意為“（被）和……相比”，所以用過(guò)去分詞作狀語(yǔ)。
69. accessible?？疾樾稳菰~。修飾名詞way，應(yīng)該用形容詞形式accessible。
70. attraction。考查名詞。attraction意為“吸引力”，既是可數(shù)名詞又是不可數(shù)名詞。前面有much修飾，因此填attraction。
數(shù)學(xué)語(yǔ)文英語(yǔ)物理化學(xué)
生物歷史地理政治其他
備案號(hào)：鄂ICP備20003817號(hào)-2 聯(lián)系方式：2645034912@qq.com
答案圈提供的所有內(nèi)容均是網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載或網(wǎng)友提供，本站僅提供內(nèi)容展示服務(wù)，不承認(rèn)任何法律責(zé)任。