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學(xué)生雙語報2019-2020學(xué)年RX版課標(biāo)版高三第15期測試題參考答案小編已經(jīng)整理在答案圈了，需要核對參考的伙伴注意查看
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第15期測試題參考答案
1-5 CCBAB 6-10 BCACA 11-15 CBAAC 16-20 BBABC
21-25 BDACA 26-30 BADDB 31-35 CDCBA 36-40 FABGE
41-45 BCCAD 46-50 BACDA 51-55 BCADB 56-60 CDABD
61-70 (One possible version)
61. is made 62. which 63. a 64. to change
65. piles 66. especially 67. larger 68. competition
69. presenting 70. without
短文改錯(One possible version)
On July 4th my little dog got frighten after hearing the fireworks. He escaped from the fenced yard but
frightened and
ran off. He ran alongside the highway. His hairs were very mess. And he looked anxious. The young
messy A
couple found anything wrong with him. So they had tried to follow him. Eventually, they managed to
something 刪掉
rescuing him and called me after noting my phone number on his collar. They waited ∧ me in a
rescue for
parking lot by the highway until I came to pick him up. If it hadn’t been for them, he sure would have
surely
been killed on the highway. I was grateful to the couple for their great patiences.
patience
書面表達(dá) (One possible version)
Dear Peter,
Since you’re interested in Chinese pottery, I’d like to invite you to visit the newly-opened Pottery Museum in our city this Saturday. The museum has a large collection of ancient pottery, some of which can even date back thousands of years. Visitors can have a good knowledge of the ancient Chinese pottery art there. Besides, the museum offers visitors the opportunity to make pottery by themselves so that they can better experience the traditional pottery culture. If you’re available this Saturday, please meet me in the City Park at nine o’clock in the morning. And we’ll go to the museum by bus.
Looking forward to your joining!
Yours,
Li Hua
第15期測試題部分答案解析
閱讀理解
第一節(jié)
A
導(dǎo)語：本文是一篇應(yīng)用文。介紹了美國一些州特有的傳統(tǒng)節(jié)日。
21. B。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)Alabama: The MoonPie Over Mobile部分中的What’s the better way to ring in the New Year than with a snack?和which shines the past and also the future.可知，Alabama: The MoonPie Over Mobile這個節(jié)日是為了慶祝新年。
22. D。推理判斷題。根據(jù)Kansas: St. Lucia Festival部分中的They would wear ... light and hope in the darkness of winter.可知，這些女孩子獨(dú)特的打扮是為了象征更有希望的未來。
23. A。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)Iowa: Hobo Days部分中的the term simply referred to ...可知，hobo這個詞過去描述的是那些搭乘火車去尋找工作的人。
B
導(dǎo)語：本文是一篇夾敘夾議文。作者的母親給她奶奶送了一只鸚鵡，以愉悅她的身心；她奶奶非常喜愛這只鸚鵡，久而久之讓這只鸚鵡有了自己民族的口音。
24. C。觀點(diǎn)態(tài)度題。根據(jù)第二段的Once she got going ... to the wonderful past with her.可知，作者覺得她奶奶講的故事有吸引力。
25. A。推理判斷題。根據(jù)第四段的When she sat on the doorway ... She was crazy about Patrick.可知，作者的奶奶和這只鸚鵡相處融洽。
26. B。代詞指代題。根據(jù)第五段的She had possessed ... all others可知，that指代的是這種鸚鵡很特別。
27. A。推理判斷題。根據(jù)第六段最后一句What shocked me ... Irish accent!以及全文內(nèi)容可知，鸚鵡見到作者時所說的帶有愛爾蘭口音的話反應(yīng)了其母親對祖國深深的愛。
C
導(dǎo)語：本文是一篇說明文。介紹了科學(xué)家有關(guān)細(xì)胞衰老的研究。
28. D。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段的while senescent cells can never divide again. It’s a permanent state of cell cycle arrest可知，在細(xì)胞處于cell cycle arrest這一狀態(tài)中，許多細(xì)胞會停止分裂，因此相對而言，能夠進(jìn)行分裂的細(xì)胞的數(shù)量少了。
29. D。推理判斷題。根據(jù)第三段的When researchers took young cells ... aged. Delfarah said, “It means ... slowly.”可知，Delfarah團(tuán)隊(duì)的重要發(fā)現(xiàn)是：制造核苷酸能幫助細(xì)胞保持年輕。
30. B。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第四段的But those cells enter into senescence and stop dividing ... spread.和But senescence also promotes...可知，衰老能防癌，也能帶來一些疾病，因此對人的身體有利有弊。
31. C。主旨大意題。通讀最后一段可知，本段主要闡述的是Graham對他們團(tuán)隊(duì)現(xiàn)階段研究重點(diǎn)。
D
導(dǎo)語：本文是一篇說明文。介紹了一款紀(jì)念福爾摩斯以及其作者柯南的紀(jì)念幣。
32. D。寫作意圖題。根據(jù)第一段的Thus, it is not surprising to hear that ... commemorative coin.作者對福爾摩斯做簡要的介紹是為了分析the Royal Mint發(fā)行一款有關(guān)福爾摩斯紀(jì)念幣的原因。
33. C。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段的However, the coin’s designer ... “Naturally. .. a magnifying glass.”可知，紀(jì)念幣上的小說名字很小的原因是設(shè)計者為了更好地、更深刻地向人們呈現(xiàn)福爾摩斯這一人物。
34. B。主旨大意題。通讀本段可知，本段主要介紹了幾款面向大眾的有關(guān)福爾摩斯的紀(jì)念幣。
35. A。推理判斷題。根據(jù)最后一段的Britain’s fun tradition ... We wonder who will be next!可知，the Royal Mint未來發(fā)行的紀(jì)念幣仍然會涉及一些小說中的人物。
第二節(jié)
導(dǎo)語：本文是一篇說明文，介紹了龍舌蘭的生長特點(diǎn)、作用等。
36. F。該項(xiàng)位于段中，根據(jù)語境“龍舌蘭原產(chǎn)于墨西哥和美國，但現(xiàn)在它們已經(jīng)生長于世界許多地方”可知，該項(xiàng)與下文they have become naturalized...形成邏輯上的指代關(guān)系。
37. A。該項(xiàng)位于段中，根據(jù)語境“龍舌蘭被稱為百年植物，這個名字具有誤導(dǎo)性，龍舌蘭實(shí)際上只有10到30年的壽命”可知，該項(xiàng)與上文This name can be misleading.形成邏輯上的順承關(guān)系。
38. B。該項(xiàng)位于段尾，根據(jù)語境“科學(xué)家培育出了不同種類的龍舌蘭，但這些品種與自然生長的龍舌蘭有著同樣的生命循環(huán)周期”可知，該項(xiàng)與上文Scientists have also ... look differently.形成邏輯上的轉(zhuǎn)折關(guān)系。
39. G。該項(xiàng)位于段中，根據(jù)語境“在干燥的夏季給龍舌蘭澆水能促進(jìn)這種植物的生長，但需避免土壤太濕，因?yàn)樘珴駮?dǎo)致龍舌蘭的根爛掉”可知，該項(xiàng)與上文Adding water to it ... grow faster.形成邏輯上的轉(zhuǎn)折關(guān)系。
40. E。該項(xiàng)位于段尾，是本段的主旨句。通讀本段可知，本段主要闡述的內(nèi)容是：龍舌蘭給人們帶來的諸多益處，如制造“蜂蜜水”、制繩、制衣等，故該項(xiàng)為最佳標(biāo)題。
完形填空
導(dǎo)語：本文是一篇記敘文。作者在高中的一份暑期兼職工作中遇到了一位鼓勵她堅(jiān)持學(xué)業(yè)、影響了她一生的主管。
41. B。根據(jù)as eventually I could make money ... parents.可知，作者很開心可以自己賺錢。
42. C。根據(jù)could make money可知，作者可以自己賺錢來減少對父母的依賴。
43. C。根據(jù)第一段內(nèi)容和本句語境可知，作者第一天上班時在公司大樓前通過自己在玻璃窗中的映像檢查了下自己的形象。
44. A。根據(jù)下文You must be my new summer recruit可知，Nancy是作者工作中的主管。
45. D。根據(jù)上文Follow me可知，Nancy要求作者跟著她。
46. B。根據(jù)前后語境可知，Nancy遞給作者一本解釋處理檔案系統(tǒng)的書。
47. A。根據(jù)上文 “The filing system ...” she said... “Your job is to refile the files...”可知，Nancy告訴作者理解這個與檔案處理有關(guān)的系統(tǒng)對她的工作有利。
48. C。根據(jù)第一段的eventually I could make money和本句Remember to finish the work given to you...可知，Nancy警告作者如果沒有完成工作就沒有報酬。
49. D。根據(jù)下文so you can never be careful enough可知，Nancy叮囑作者因?yàn)檫@兒的工作很重要因此不能馬虎。
50. A。根據(jù)下文“Good! Now get to work,” Nancy said.可知，作者答道完全明白。
51. B。根據(jù)語境可知Nancy’s gesture didn’t seem warm與I liked working for her...之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系。
52. C。根據(jù)下文During the following weeks, she taught me many office skills.可知，作者很感激Nancy。
53. A。根據(jù)上文During the following weeks, she taught me many office skills.可知，作者工作中成熟了不少。
54. D。根據(jù)continuing to work以及后文Nancy鼓勵作者繼續(xù)學(xué)業(yè)的話語可知，暑假快結(jié)束時，作者打算高中輟學(xué)，繼續(xù)在那家公司打工。
55. B。根據(jù)上文I considered ... high school and continuing to work.可知，Nancy知道作者的意圖后，對她進(jìn)行勸導(dǎo)。
56. C。根據(jù)You’re smart ... and promise me.可知，Nancy勸告作者離開這家公司回到高中繼續(xù)學(xué)習(xí)。
57. D。作者雖然點(diǎn)頭答應(yīng)了Nancy的勸告，但后來發(fā)現(xiàn)大學(xué)學(xué)業(yè)很難，并一度懷疑自己的能力。
58. A。作者在大學(xué)艱難求學(xué)、很迷茫的時候，時常想起Nancy鼓勵她的話語、以及給她的建議。
59. B。Nancy鼓勵作者的話語讓作者在迷茫的時候堅(jiān)持了學(xué)業(yè)。
60. D。根據(jù)下文I graduated from college. 可知，作者最終信守了自己對Nancy的承諾。
語法填空
導(dǎo)語：本文是一篇說明文。介紹了用沙來創(chuàng)作作品的藝術(shù)。
61. is made。考查謂語動詞。主語type與謂語動詞make之間是被動關(guān)系，故謂語動詞用被動語態(tài)；且句子描述的是客觀事實(shí)，需要一般現(xiàn)在時。
62. which。考查定語從句。此處是非限制性定語從句，先行詞是sand，且關(guān)系詞在從句中作主語，故填which。
63. a?？疾楣谠~。此處泛指名詞activity，故填不定冠詞。
64. to change?？疾榉侵^語動詞。所填非謂語動詞在句中作目的狀語，故填不定式。
65. piles?？疾槊~。pile是可數(shù)名詞，且前有限定詞several，故需填名詞的復(fù)數(shù)形式。
66. especially?？疾楦痹~。所填詞修飾動詞made，故填副詞。
67. larger?？疾樾稳菰~。程度副詞even修飾形容詞的比較級。
68. competition?？疾槊~。所填詞作表語，結(jié)合句意可知，此處需填名詞competition。
69. presenting。考查非謂語動詞。所填非謂語動詞在句中作定語，且表主動，故填現(xiàn)在分詞。
70. without。考查介詞。根據(jù)句意，此處需填表示“無，沒有”的介詞，故填without。
數(shù)學(xué)語文英語物理化學(xué)
生物歷史地理政治其他
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