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2019創(chuàng)新設(shè)計課堂講義人教版必修1數(shù)學(xué)參考答案已更新，同學(xué)們可在練習(xí)后核對答案，進(jìn)行更改。
由云南人民出版社，書號ISBN9787222160330，2018年5月出版的創(chuàng)新設(shè)計課堂講義人教版數(shù)學(xué)必修1參考答案已更新，提供給同學(xué)們參考。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有套路：就是把握學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的科學(xué)方法。
首先，要相信自己，堅信通過自己的努力，一定能學(xué)好數(shù)學(xué)，克服數(shù)學(xué)難學(xué)和我學(xué)不好數(shù)學(xué)的心理，或者錯誤的認(rèn)為我不適合學(xué)數(shù)學(xué)。要給自己積極的心理暗示，我一定能學(xué)好數(shù)學(xué)。
其次，要把握學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。
第一、要注重基礎(chǔ)，首先要理解和記住數(shù)學(xué)中的概念。特別是高中數(shù)學(xué)，概念本身就是計算和推理的基礎(chǔ)。例如立體幾何中線面平行的定義，既是判斷線面關(guān)系的基礎(chǔ)，也是證明線面關(guān)系判定定理的基礎(chǔ)。高考中有些題目考的就是概念。一定要在理解的基礎(chǔ)上記準(zhǔn)所學(xué)概念，才能做到應(yīng)自如。
第二、要把握定理的證明過程。定理的證明方法本身就是很好的解題方法，可以用在很多的解題中。同時，會證明定理，會加深對定理的理解，為定理的應(yīng)用打下基礎(chǔ)。例如已知線面平行，肯定要用到線面平行的性質(zhì)定理；若是求證線面平行，就要用到判定定理。題目的已知和結(jié)論與要用的定理有明確的聯(lián)系。
第三、不要死記硬背，要在理解知識形成的過程的基礎(chǔ)上記憶，例如三角函數(shù)中的（奇變偶不變、符號看象限），若果理解了結(jié)論的形成過程，就容易記、更容易靈活用，不會出現(xiàn)記住了但不會用的現(xiàn)象。
第三、要做適量的練習(xí)，在練習(xí)過程中加深對知識的理解、感悟知識的應(yīng)用，將知識變?yōu)樽约旱哪芰Α?span style="display:none">ayD答案圈
第四、多總結(jié)，將類似的問題進(jìn)行歸類比較，找出不同點(diǎn)和相同點(diǎn)，不同點(diǎn)有利于對知識的區(qū)別，加深對知識的理解；相同點(diǎn)便于總結(jié)規(guī)律，將知識有多變少，從本質(zhì)上把握知識。
總之，注重方法，勤思多練，及時總結(jié)，每位同學(xué)都能有很大進(jìn)步。
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