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學(xué)生雙語(yǔ)報(bào)2019-2020學(xué)年高二SD版課標(biāo)版第43期測(cè)試題答案小編已經(jīng)收集整理好了，需要核對(duì)參考的伙伴注意查看
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第43期測(cè)試題參考答案
1-5 ABCAC 6-10 ACCAB
11-15 BCACB 16-20 ACBCA
21-25 ABCCC 26-30 DBBBC
31-35 DDCBB 36-40 FCABG
41-45 ADBCA 46-50 CABDC
51-55 DDBDA 56-60 CBACB
61-70 (One possible version)
61. unusual 62. where
63. disability 64. the
65. given 66. accompanies
67. to do 68. seriously
69. was saved 70. from
短文改錯(cuò)(One possible version)
In recent months I was feeling at a loss about my mental health. Five long year of tiredness, depression
years
and anxiety have been driving me crazy. Tired of fighting for it, I could see no hope in life. Encouraging
had with或against Encouraged
by my mother, I went for ∧ 80-mile hike on the Sheltowee Trail in Kentucky last spring. By the end of them, my
an it
depression and exhaustion had been disappeared. My mind felt clearer and my heart was more peace. Now I have
刪除 peaceful
decided to hike another three long-distance trails where run north and south across the USA over a 6-year period. It
which/that
might be a crazy idea for a 56-year-old man. But surprising, my family quickly agreed.
surprisingly
書(shū)面表達(dá) (One possible version)
Notice
In order to help students form a good attitude towards money, our English club has invited Professor Smith from Peking University to give us a lecture on the theme of “Reasonable Consumption”.
The lecture is to be held in our school hall on May 22, lasting from 4:30 pm to 6:00 pm. During the lecture, Professor Smith will introduce us students to several approaches to reasonable consumption and money management, which are of great value. After that, you will be free to interact with him on financial issues.
Everyone is expected to be present on time.
The English Club
第43期測(cè)試題部分答案解析
閱讀理解
A
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇應(yīng)用文，介紹了Tshemba基金會(huì)招募南非醫(yī)務(wù)志愿者的情況。
21. A。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段The Tshemba Foundation is ... to help in South Africa's ...可知，Tshemba基金會(huì)旨在招募前往南非的醫(yī)療志愿者。
22. B。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)In your role ...部分中的 Our medical director will work with you to develop a personalized volunteer schedule ...可知，醫(yī)療主管和志愿者們一起工作是為了給志愿者進(jìn)行合適的工作安排日程安排。
23. C。推理判斷題。根據(jù)Length of placement部分中的Currently, volunteer placement lengths are not fixed. Based on your skills as well as knowledge, we can determine when ... will be best suited.可知，不同志愿者工作時(shí)長(zhǎng)可能不一樣。
B
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇夾敘夾議文，講述了作者思考出一種“綠色退貨”的辦法，從而減少退回商品對(duì)環(huán)境的污染和傷害。
24. C。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段I would intentionally buy the same item ... sent what didn't work back可知，作者特意網(wǎng)購(gòu)不同顏色和尺碼的同款衣服，然后把不合適的退回去，從而買(mǎi)了大量不需要的衣服。
25. C。寫(xiě)作意圖題。第二段作者列舉了一些讓她震驚的數(shù)據(jù)，其目的是說(shuō)明網(wǎng)購(gòu)商品退貨數(shù)量之多。
26. D。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段The consumer would need to obtain a mobile code ... landfill可知，消費(fèi)者需要獲得一個(gè)移動(dòng)代碼，然后將商品拿到最近的運(yùn)送點(diǎn)并將其打包、寄出。
27. B。文章標(biāo)題題。本文講述了作者思考出一種“綠色退貨”的辦法，從而減少退回商品對(duì)環(huán)境的污染和傷害。
C
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇說(shuō)明文。研究表明動(dòng)物對(duì)植物的一些本能行為可以幫助減少或防止火災(zāi)。
28. B。詞義猜測(cè)題。根據(jù)第一段Animals eating plants might seem like an obvious way to prevent fire, 動(dòng)物通過(guò)吃掉植物來(lái)抑制火災(zāi)，可推斷，slash意為“削減，減少”。
29. B。推理判斷題。根據(jù)第二段 ... these animals are most effective as a fire management tool in grassy areas like savanna. 可推斷，在草原地區(qū)牲口可以阻止野火。
30. C。主旨大意題。本段主要介紹了昆蟲(chóng)幫助預(yù)防野火的一些本能的行為。
31. D。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第四段 ... like elephants, tread heavily to form wide paths between branches and leaves.可知，大象把植物踩倒形成寬大的空隙有助于遏制野火擴(kuò)散。
D
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇說(shuō)明文，主要介紹了詩(shī)歌朗誦及詩(shī)歌朗誦的發(fā)展。
32. D。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段 ... speakers bring their own experience to it, changing it on the basis of their sensibility and intonation.可知，朗誦者在朗誦時(shí)融入了個(gè)人感受。
33. C。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段 ... trying to bring poetry to the public.可知，寬敞的地方可以容納更多的人，使更多的人了解詩(shī)歌。
34. B。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第四段 ...the increasing attention on a poetry reading及第五段 ...guessed that the change might owe much to the star power of Dylan Thomas可知，詩(shī)歌朗誦得到越來(lái)越多的關(guān)注，Hall認(rèn)為這種變化可能歸功于Dylan Thomas。
35. B。推理判斷題。根據(jù)第五段Watch out. A poem must work from the platform but it must also work on the page.可推斷，Hall認(rèn)為除了詩(shī)歌朗讀出來(lái)的聲調(diào)，詩(shī)歌語(yǔ)言本身也需要重視。
七選五
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇說(shuō)明文，介紹的是第一次野營(yíng)的注意事項(xiàng)。
36. F。此空設(shè)于段中，與上句存在并列關(guān)系。本句和上句分別說(shuō)明野生動(dòng)物安全注意事項(xiàng)的兩個(gè)方面，即只在白天徒步旅行和遇見(jiàn)野生動(dòng)物時(shí)要注意言行舉止。
37. C。此空設(shè)于段中，與上句存在因果關(guān)系，說(shuō)明為避免身體缺水，所以要隨身攜帶一瓶水。
38. A。此空設(shè)于段首，是本段主題句。本段主要講野外露營(yíng)需注意與水有關(guān)的安全事項(xiàng)。
39. B。此空設(shè)于段尾，與上句存在遞進(jìn)關(guān)系，說(shuō)明最重要的是不要讓孩子吃到任何有毒的植物。
40. G。此空設(shè)于段中，與上句存在轉(zhuǎn)折關(guān)系，說(shuō)明雖然我們已經(jīng)習(xí)慣了GPS定位，但是在野外你或許接收不到你需要的信號(hào)。
完形填空
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇記敘文，講述了善良的清潔工對(duì)行動(dòng)不便的老人的幫助。
41. A。根據(jù)后面的can still recall simple tasks可推知，Zucca的記性不如從前了。
42. D。根據(jù)后文的while trying to do just that及helping Zucca with the trash bin可推斷，她還記得一些簡(jiǎn)單的事情，比如搬動(dòng)垃圾桶。
43. B。從后面的fell on the road可推知，她踩空了一級(jí)臺(tái)階，摔倒在地。
44. C。由后面的Ever since, he has been helping Zucca可知，Shelby看到Zucca摔倒就過(guò)來(lái)幫助她。
45. A。Shelby幫Zucca搬垃圾桶并把倒空的垃圾桶放得離她家很近，以防她再次摔倒受傷。
46. C。根據(jù)后文的From the video ... her mother ... 可知，Kingston是Zucca的女兒。
47. A?？吹阶约旱哪赣H遇到困難有人幫助，Kingston覺(jué)得這是非常令人愉快的時(shí)刻。
48. B。根據(jù)前文的helping Zucca ... with care可知，Shelby很悉心地在幫助Zucca。
49. D。由前文描述可推斷，Kingston從攝像頭的錄像中看到母親和清潔工交流。
50. C。因?yàn)楦袆?dòng)，Kingston的眼睛里充滿(mǎn)淚水。
51. D。為了感謝清潔工，Kingston邀請(qǐng)他來(lái)自己母親家做客。
52. D。Kingston邀請(qǐng)清潔工是為了感謝他對(duì)母親無(wú)私的幫助。
53. B。根據(jù)后文語(yǔ)境可知，Shelby覺(jué)得Kingston沒(méi)有必要在家里招待他。
54. D。Shelby認(rèn)為很多人都會(huì)像他這么做。
55. A。Zucca年紀(jì)大了，記性又不好，在Shelby看來(lái)她是需要幫忙的人。
56. C。由后面的a long life well lived可推測(cè)，Shelby這樣做是出于對(duì)長(zhǎng)者的尊重。
57. B。從后面的to see her mother lose part of her memory可推斷，看到母親失去了部分記憶，Kingston感到很難過(guò)。
58. A。根據(jù)前面的a caring woman可推測(cè)，Zucca曾照顧很多無(wú)家可歸的孩子多年。
59. C。Shelby的行為讓Kingston更加堅(jiān)信這個(gè)世界的善良。
60. B。Kingston相信總有一些像Shelby這樣的陌生人愿意停下腳步給自己母親最寶貴的無(wú)私的幫助。
語(yǔ)法填空
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇記敘文。巴西的一支消防隊(duì)幫一名有智力障礙的男子從房頂上“救回”了他的玩偶。
61. unusual?？疾樾稳菰~。根據(jù)下文the rescue of a baby doll可知，此處表示“一個(gè)不尋常的請(qǐng)求”，故填unusual。
62. where?？疾槎ㄕZ(yǔ)從句。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處是一個(gè)限制性定語(yǔ)從句，修飾building，且關(guān)系詞在從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)，故用where引導(dǎo)。
63. disability。考查名詞。此空在句中作賓語(yǔ)且由不定冠詞an修飾，故用disable的名詞形式。
64. the?？疾楣谠~。根據(jù)語(yǔ)境可知，此處的brain是特指Sérgio的大腦，故用定冠詞the。
65. given?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞。此處過(guò)去分詞在句中作后置定語(yǔ)，修飾gift。
66. accompanies?？疾閯?dòng)詞的時(shí)態(tài)和主謂一致。根據(jù)句意可知，此處表示通常情況，故用一般現(xiàn)在時(shí)。句中主語(yǔ)the doll是第三人稱(chēng)單數(shù)，故謂語(yǔ)動(dòng)詞用單三形式。
67. to do?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞。此處動(dòng)詞不定式和what構(gòu)成“疑問(wèn)詞+不定式”結(jié)構(gòu)，在句中作know的賓語(yǔ)。
68. seriously?？疾楦痹~。此空在句中修飾動(dòng)詞take，故用副詞。take sb/sth seriously為慣用語(yǔ)，意為“重視……；認(rèn)真對(duì)待……”。
69. was saved?？疾閯?dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。救玩偶這件事發(fā)生在過(guò)去，故用一般過(guò)去時(shí)。動(dòng)詞save與Nico之間是動(dòng)賓關(guān)系，故用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。
70. from。考查介詞。stay away from ... 表示“遠(yuǎn)離……”，故填介詞from。
數(shù)學(xué)語(yǔ)文英語(yǔ)物理化學(xué)
生物歷史地理政治其他
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