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第32期測試題參考答案
1-5 CAABC 6-10 ABBCC
11-15 ACAAB 16-20 ABAAC
21-25 ADCDA 26-30 CCACB
31-35 DADAB 36-40 ADFCB
41-45 ABDAD 46-50 BCBCA
51-55 BCDCB 56-60 CBBAA
61-70 (One possible version)
61. to calm 62. the
63. entertained 64. whose
65. relief 66. down/along
67. truly 68. comforting
69. had lost 70. beautiful
短文改錯(One possible version)
I was once the top student ∧ the class and enjoyed teachers' favor. However, anything changed
of everything
when a new girl join our class. She became increasingly popularity with my teachers and
joined popular
classmates. But I never took her serious until she beat me by get first place in the final
seriously getting
examination. Then my teachers talked a lot with me in his office. With the teacher's words, I
teacher
understood when we meet “lines” who are longer than ours, we should attempt to lengthening our
which/that lengthen
own lines, instead of thinking of shortening others. In this way we'll make a good progress.
書面表達 (One possible version)
Dear Tina,
Thanks for your congratulations and I'm writing to ask you to do me a favor.
To learn more about the school, I'd like you to give me some detailed information about its cultural background. Besides, I hope you can recommend a host family to me, which is easily accessible from the school and can provide me with a quiet learning environment. More importantly, I wonder whether you can pick me up at the airport because I am not familiar with Oxford.
I would appreciate it if you could help me and I'm looking forward to your early reply.
Yours,
Li Hua
第32期測試題部分答案解析
閱讀理解
A
導語：本文是一篇應用文，主要介紹為教學者提供資源和創(chuàng)意的社交媒體。
21. A。細節(jié)理解題。根據第二段中的 ... show you quick DIYs with short videos and pictures可知，Teach Like You Mean It可以讓我們學會自己動手做一些東西。
22. D。細節(jié)理解題。根據第三段中的It also provides ways to include technology into your lesson plans ... 可知，Technically Its Kinder幫助我們將科技應用于教學。
23. C。推理判斷題。根據末段中的 ... a website where teachers can sell teaching products to other teachers ... 可推斷，想要購買教學工具，可以去Teachers Pay Teachers。
B
導語：本文是一篇夾敘夾議文。我們也許無法改變境遇，但可以選擇采取積極的態(tài)度應對境遇。
24. D。細節(jié)理解題。由第二段cut ... in the left turn lane ... put out可知，作者在街區(qū)里開車，有人突然插到他的前面，因此他很生氣。
25. A。代詞指代題。由第二段it's always a choice和第三段to focus on the good and ignore the bad可推斷，this指代我們可以選擇去看生活中積極的一面。
26. C。推理判斷題。由第三段 ... mentions the negative things ... make the rest of us feel bad可推斷，社交媒體往往會傳播大量消極消息。
27. C。推理判斷題。由最后一段 ... not to focus on the people who were cruel ... focus on the ones who were kind可推斷，作者的勸告幫助那個年輕人采取了積極態(tài)度。
C
導語：本文是一篇說明文，主要介紹科學證明出國旅行會給我們的健康帶來很多好處。
28. A。細節(jié)理解題。由第二段 ... people are significantly happier while planning a trip可知，制定旅行計劃的過程會給人們帶來滿足感。
29. C。推理判斷題。由第三段Similarly ... at a 20% higher sudden death risk and show an increased 30% risk of suffering from heart disease可推斷，喜歡旅游的人健康風險大大降低。
30. B。觀點態(tài)度題。由第四段 ... plenty of opportunities to be active and makes you healthier及后面所列舉事例可推斷，作者認為旅游有助于身體健康。
31. D。文章標題題。全文主要圍繞科學已經證明出國旅行會給我們的健康帶來很多好處來展開。
D
導語：本文是一篇說明文，介紹了毛利人獨特的民族文化。
32. A。詞義猜測題。根據第一段They know the wisdom of ... the forest trees.以及下文可推測，這里是說毛利人珍視地球上存在的一切生命，故劃線詞意為“珍愛，珍視”。
33. D。細節(jié)理解題。根據第二段They are faithful to the belief ... is connected in this universe.可知，毛利人認為所有的人和事物之間都有一定的聯系。
34. A。推理判斷題。根據第四段They are told not to look down upon ... may be as strong as the “kahikatoa” ... 可推斷，“kahikatoa”對毛利人來說是一個提醒，告訴他們不能以貌取人。
35. B。主旨大意題。綜合全文內容可以看出，本文主要介紹了毛利人的文化。
七選五
導語：本文是一篇說明文，主要介紹了為供人們躲避暴風雨而建造的暴風雨屋。
36. A。此空設于段中，與下一句存在解釋關系。根據下文暴風雨屋可抵御超強風力可知，暴風雨屋由一種非常堅固的特殊人工材料建造。
37. D。此空設于段中，與上一句存在轉折關系，與下一句存在指代關系。地下室常被用作躲避暴風雨的場所，然而許多人家并沒有地下室。下文句中的this指許多人家沒有地下室的事實。
38. F。此空設于段尾，與上一句存在因果關系。建造暴風雨屋正好可以給人們提供所需要的保護。
39. C。此空設于段中，與上一句存在遞進關系，說明暴風雨選址要求能免于水災。
40. B。此空設于段首，是本段主旨句。本段主要講建造暴風雨屋優(yōu)點很多。
完形填空
導語：本文是一篇記敘文。在餐館工作的Meyer收到了1,000美元的小費，她在感謝善良人的慷慨的同時也決定把自己的這份幸運與她的同事分享！
41. A。根據后文的heartwarming和the man's kindness可知，來吃飯的顧客給其他人帶來了“美好的（amazing）”體驗。
42. B。根據第二段leaving $100可知，他們留下的是給服務員的“小費（tip）”。
43. D。根據小費數額之高推斷，總是有人很“慷慨（generous）”。
44. A。根據前文Mama Catena和the Ohio restaurant推斷，Catena擁有這家餐館。
45. D。根據前文nothing like this可知，以前沒有發(fā)生過這樣事情，因此大家不敢“相信（believe）”這是真的。
46. B。從前面的the couple came in可知，這對夫婦進來然后肯定“點餐（ordered）”。
47. C。根據前文after they left their server a thousand-dollar可知，他們給“服務員（server）”小費。
48. B。根據后文的but the man可知，服務員認為這對夫婦可能給錯了小費，因此想這可能是一個“錯誤（mistake）”。
49. C。從后面的but the man made sure可知，服務員去“詢問（ask）”小費的數額。
50. A。男子確認他就是“打算給那么多小費的”，所以此處要用meant to do。
51. B。根據后文的wished her a happy night可知，給服務員小費就是想讓她有一個“愉快的（good）”夜晚。
52. C。根據后文的another可知，“后來（Later）”，顧客又買了酒，而且留下大額小費。
53. D。根據后面的a $30 bottle of wine to go可知，他后來要“買酒”，所以此處要用buy。
54. C。從后面的Meyer跟著他們出去可知，她是特別的“困惑（confusion）”。
55. B。從前面的but的轉折可以推知，他“拒絕（refused）回答”。
56. C。在自己身處困境之時，男子給了服務員那么多的小費，因此她認為他的善良就是一個“奇跡（wonder）”。
57. B。根據前文可知，Meyer認為善良的事情會以神秘的方式“起作用（work）”。
58. B。從前面的she didn't keep all of the money可知，她不會自己都留下小費，而是要和其他員工“分享（shared）”。
59. A。那對夫婦給的大額小費讓那些員工“真”是那么感激，所以此處要用just。
60. A。根據后文的thank him again before him可知，服務員想當面感謝他，因此是盼著他能再次“回來（come back）”。
語法填空
導語：本文是一篇記敘文，講述了一名男子在飛機上幫助另一名乘客照顧孩子的善舉。
61. to calm。考查非謂語動詞。動詞不定式在句中作目的狀語。
62. the?？疾楣谠~。根據語境可知，此處的flight是特指Nelson所搭乘的航班，故用定冠詞。
63. entertained。考查非謂語動詞。動詞entertain與其邏輯主語Luke是動賓關系，故此處用過去分詞作賓語補足語。
64. whose?？疾槎ㄕZ從句。此空后面是一個非限制性定語從句，修飾The man，關系詞在從句中作定語，修飾first name，故用whose引導。
65. relief?？疾槊~。根據句意可知，這里是說“讓我如釋重負的是……”，所以要用“to one's relief”表示。
66. down/along?？疾榻樵~。根據walked ... for 15 minutes以及the aisle可推斷，Reid抱著Luke沿著過道來回走，故用介詞down或along。
67. truly。考查副詞。此空在句中修飾形容詞grateful，所以要用副詞truly。
68. comforting。考查非謂語動詞。根據語境可知，Byrd親眼目睹了Reid在安撫Nelson的孩子。see sb. doing sth.表示“看見某人在做某事”。
69. had lost?？疾閯釉~的時態(tài)和語態(tài)。lose這個動作發(fā)生在touched之前，且主語my son與動詞lose之間是主動關系，故要用過去完成時的主動語態(tài)。
70. beautiful?？疾樾稳菰~。此空在句中修飾名詞moments，所以要用形容詞beautiful。
數學語文英語物理化學
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