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學(xué)生雙語(yǔ)報(bào)2019-2020學(xué)年高二SD版課標(biāo)版第40期測(cè)試題答案小編已經(jīng)整理好了，感興趣的伙伴來(lái)答案圈查看
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第40期測(cè)試題參考答案
1-5 ACCAA 6-10 ACBCB
11-15 ACBCC 16-20 ACABC
21-25 CDABC 26-30 DBCDB
31-35 ADCAB 36-40 GFDEA
41-45 CCBDA 46-50 DCABB
51-55 ADBCD 56-60 DCBAA
61-70 (One possible version)
61. where 62. with
63. seconds 64. an
65. had fallen 66. accidentally
67. kindness 68. embarrassing
69. to earn 70. bringing
短文改錯(cuò)(One possible version)
Recently I took my violin to a nursing home and played for anyone wanting to hear it. I check in
checked
with the nurses and he gave me a list of rooms. First I played for the old man. He smiled all the
they an
time during my perform and was interested in my violin. In the next room was a kind woman
performance
which had flowers everywhere. She held in my hand and we talked for a while. Play for her was a
who/that 刪除 Playing
special delight, and I played until her grandson came in. She told me that her grandson came to see her near every weekend. Obviously the woman ∧ deeply loved. I like volunteering. It's such a
nearly was
greatly honor to play for the elderly.
great
書(shū)面表達(dá) (One possible version)
Good afternoon, my dear teachers and fellow students.
I'm Li Hua. As is known, too much carbon dioxide has caused climate change, which has greatly affected our living environment. Therefore, creating low-carbon communities is necessary.
As for how to create a low-carbon community, I want to put forward some suggestions. Firstly, try walking, cycling or taking public transport instead of driving motor vehicles. Secondly, turn off the lights when they are not in use. Last but not least, raise people's awareness of leading a low-carbon life by putting up posters and handing out leaflets. Easy as they might be, they can really make a big difference.
Let's take action to create a low-carbon community!
That's all. Thank you!
第40期測(cè)試題部分答案解析
閱讀理解
A
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇應(yīng)用文，介紹了今年發(fā)行的幾本兒童書(shū)目。
21. C。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段In this book ... using traditional Spanish-language sayings.可知，孩子可以從Qué Cosas Dice Mi Abuela一書(shū)中學(xué)到傳統(tǒng)的西班牙諺語(yǔ)。
22. D。推理判斷題。根據(jù)第二段 ... this ode to self-esteem encourages kids to appreciate everything about themselves ... 可推斷，I Like Myself!可以讓孩子更自信。
23. A。細(xì)節(jié)理解題。最后一段 ... a celebration of baby fingers, baby toes, and the joy the babies bring to everyone, everywhere, all over the world! 可知，Ten Little Fingers and Ten Little Toes主要包含了有關(guān)嬰兒手指腳趾的有趣圖片。
B
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇夾敘夾議文。作者向讀者推薦她的兩位朋友主辦的關(guān)于“建立互助組織”的研討會(huì)。
24. B。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段Sadly, most of us would say, “No.”可知，作者認(rèn)為危難時(shí)刻大部分人會(huì)發(fā)現(xiàn)很難獲得他人的幫助。
25. C。推理判斷題。根據(jù)第三段I highly encourage you to register in advance now or you will not be allowed to attend.可推斷，這個(gè)研討會(huì)需要提前登記。
26. D。推理判斷題。根據(jù)第四段Until the coronavirus ... we've felt the hunger for deeper support.和The coronavirus uncovered the truth ... 可推斷，作者提到新冠病毒是因?yàn)樗屓藗円庾R(shí)到相互支持的必要性。
27. B。寫(xiě)作意圖題。根據(jù)最后一段內(nèi)容及第二段And that's why I want to share an upcoming webinar ... 可知，作者寫(xiě)本文的目的就是要鼓勵(lì)我們參加她朋友的在線(xiàn)研討會(huì)。
C
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇說(shuō)明文，主要介紹了科學(xué)家模仿人類(lèi)的神經(jīng)系統(tǒng)研發(fā)了一種有觸覺(jué)的機(jī)器人。
28. C。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段Robots could seriously injure a human being可知，由于沒(méi)有觸覺(jué)，機(jī)器人可能傷著其他一起工作的人類(lèi)同事。
29. D。詞義猜測(cè)題。根據(jù)第二段can't deal with information from each one at the same time可推斷，此處表達(dá)人類(lèi)的神經(jīng)系統(tǒng)“優(yōu)先處理”新感覺(jué)。
30. B。推理判斷題。根據(jù)第三段only sends signals when individual cells are touched可推斷，H-1機(jī)器人只處理必要信息。
31. A。觀點(diǎn)態(tài)度題。根據(jù)第四段open opportunities where robots could work much more closely with humans可推斷，Cheng認(rèn)為使用了新技術(shù)的機(jī)器人很有前景。
D
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇議論文，主要討論了美國(guó)老人延遲退休的原因。
32. D。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段one in four Americans ... not plan to retire 和continue working after they reach ... 65可知，約四分之一的美國(guó)人寧愿在65歲之后繼續(xù)工作。
33. C。推理判斷題。根據(jù)第二段money has a lot to do with the decision to keep working和not have enough money to support themselves in retirement可知，很多美國(guó)老人選擇留在職場(chǎng)是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難。
34. A。推理判斷題。根據(jù)第三段is mostly good，29% of those questioned think it is bad和makes no difference可推斷，美國(guó)人對(duì)越來(lái)越多的老年人留在職場(chǎng)持有不同看法。
35. B。寫(xiě)作意圖題。第四段首句指出一些美國(guó)人提前退休的種種原因，后文用Zarzecki的事例是為了論證部分美國(guó)人提前退休的原因之一是疾病因素。
七選五
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇說(shuō)明文，介紹了誠(chéng)實(shí)的人的一些特點(diǎn)。
36. G。此空設(shè)于段中，與下句存在并列關(guān)系。本句說(shuō)明誠(chéng)實(shí)的人不會(huì)總是考慮他人對(duì)自己的看法，下句用Instead引出他們會(huì)怎么做，即堅(jiān)持做自己。
37. F。此空設(shè)于段中，與上句存在遞進(jìn)關(guān)系。上句說(shuō)誠(chéng)實(shí)的人不害怕說(shuō)出自己的想法，本句進(jìn)一步說(shuō)明即使站在多數(shù)人的對(duì)立面，他們也會(huì)發(fā)表自己的看法。
38. D。此空設(shè)于段首，是本段主題句。本段主要講誠(chéng)實(shí)的人臉皮厚，很少為不愉快的事而煩惱或傷心。
39. E。此空設(shè)于段尾，與上句存在指代關(guān)系。本句中的This level of trust指的就是上句說(shuō)的人們確信誠(chéng)實(shí)的人不會(huì)在背后抱怨他們，而是會(huì)當(dāng)面解決他們之間的矛盾。
40. A。此空設(shè)于段中，與上句存在解釋關(guān)系，解釋說(shuō)明有些人會(huì)撒謊說(shuō)你想聽(tīng)的話(huà)的原因。
完形填空
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇記敘文，講述了乘客撿到小提琴家Morris心愛(ài)的小提琴，親手歸還后不要報(bào)酬，只愿Morris為他演奏一曲的故事。
41. C。根據(jù)后文Morris尋找小提琴及乘客歸還小提琴的情節(jié)可知，Morris把小提琴忘 (forgetton) 在了火車(chē)上。
42. C。根據(jù)前文... his 310-year-old violin on a train ...可知，這把小提琴是一件古時(shí)制造的 (antique) 樂(lè)器。
43. B。根據(jù)后文... from a day of recording at Abbey Road Studio.及... he was so sleepy ...可知，Morris在Abbey Road錄音棚里錄制了一天的音樂(lè)后感到非常累 (tired)。
44. D。根據(jù)后文Morris把小提琴落在火車(chē)上的情節(jié)可知，這里是說(shuō)Morris下 (getting off) 火車(chē)時(shí)感到困倦。
45. A。根據(jù)語(yǔ)境可知，下火車(chē)時(shí)Morris并沒(méi)有意識(shí)到 (realize) 自己把小提琴落在了火車(chē)上。
46. D。根據(jù)后文Morris努力尋找小提琴的情節(jié)可知，直到 (until) 第二天早上他才意識(shí)到自己把小提琴落在火車(chē)上了。
47. C。遺失了心愛(ài)的小提琴，Morris感到非常焦慮 (anxious)。
48. A。根據(jù)后文... made by Roman craftsman David Tecchler in 1709. It's worth $320,000!可知，這把小提琴歷經(jīng)數(shù)百年而保存至今 (survived)。
49. B。警察仔細(xì)地查看了 (checked) 閉路電視錄像。
50. B。根據(jù)后文... they found an important clue ...可知，幸運(yùn)的是 (Fortunately)，警察們找到了一條重要的線(xiàn)索。
51. A。根據(jù)后文歸還小提琴的情節(jié)可知，小提琴被一位乘客撿走了 (picked up)。
52. D。根據(jù)語(yǔ)境可知，Morris創(chuàng)建了幾個(gè)社交賬號(hào)，懇求 (beg) 撿到小提琴的人歸還他的小提琴。
53. B。根據(jù)前文Morris received a phone call ... was very excited ...可知，Morris急切渴望 (eager) 拿回心愛(ài)的小提琴。
54. C。根據(jù)語(yǔ)境可知， Mike Pannett警官根據(jù)自己多年辦案的經(jīng)驗(yàn) (experience)，推斷出撿到小提琴的人的心理活動(dòng)。
55. D。根據(jù)后文After reassuring the man that he would not be arrested ...可知，撿到小提琴的人擔(dān)心自己會(huì)惹上麻煩 (trouble)。
56. D。Morris向歸還小提琴的人表達(dá)了真誠(chéng)的謝意 (thanks)。
57. C。根據(jù)前文那位乘客在停車(chē)場(chǎng)歸還小提琴的情節(jié)可知，那位乘客希望親手把小提琴交給 (hand) Morris。
58. B。根據(jù)后文... except that I would perform a piece of melody for him.可知，那人拒絕了 (refused) Morris給他的任何酬謝，只是接受Morris為他演奏一曲。
59. A。Morris很樂(lè)意滿(mǎn)足 (fulfill) 那人的愿望。
60. A。根據(jù)前文I would perform a piece of melody for him.可知，Morris用一段充滿(mǎn)熱情的音樂(lè) (music) 來(lái)慰勞歸還小提琴的乘客。
語(yǔ)法填空
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇記敘文，主要講述了53歲的Debbie Cole女士拾金不昧的故事。
61. where。考查定語(yǔ)從句。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此空后面是一個(gè)定語(yǔ)從句，修飾the truck area，且關(guān)系詞在從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)，故用where引導(dǎo)。
62. with?？疾榻樵~。根據(jù)句意可知，這里是說(shuō)“她看到一個(gè)上面帶有紅色條紋的透明塑料袋”，故用介詞with表示“具有、帶有”。
63. seconds?？疾槊~。此空前面有a few修飾，且根據(jù)語(yǔ)境可知是指“幾秒鐘”，故用名詞的復(fù)數(shù)形式。
64. an?？疾楣谠~。此空與其后部分是Loomis的同位語(yǔ)，說(shuō)明Loomis的公司性質(zhì)，非特指，故用不定冠詞。armored是以元音開(kāi)頭的詞，故用an。
65. had fallen?？疾閯?dòng)詞的時(shí)態(tài)。袋子掉落這個(gè)動(dòng)作發(fā)生在Cole found it之前，表示過(guò)去的過(guò)去，故用過(guò)去完成時(shí)。
66. accidentally?？疾楦痹~。此空在句中修飾動(dòng)詞dropped，故用副詞。
67. kindness?？疾槊~。此空在句中作appreciate的賓語(yǔ)，且由形容詞性物主代詞her修飾，故用名詞。
68. embarrassing?？疾樾稳菰~。此空在句中作表語(yǔ)，表示主語(yǔ)it的狀態(tài)，意為“令人難堪的”，故用形容詞embarrassing。
69. to earn?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞。此處動(dòng)詞不定式在It takes sb. some time to do sth.固定句型中是真正的主語(yǔ)。
70. bringing?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞。此處現(xiàn)在分詞在句中作動(dòng)詞consider的賓語(yǔ)。
數(shù)學(xué)語(yǔ)文英語(yǔ)物理化學(xué)
生物歷史地理政治其他
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