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學生雙語報2019-2020學年高二N版牛津專版第29期測試題答案

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2019-2020學年學生雙語報高二N版牛津專版第29期測試題答案

選擇性必修模塊七Unit 2聽力和基礎知識檢測參考答案S8W答案圈

PartⅠS8W答案圈

1-5 CACBC                  6-10 ABBCA                11-15 CBCBC               16-20 ABCACS8W答案圈

PartⅡS8W答案圈

I. 1. revolution            2. beneficial                 3. approval                  4. possessesS8W答案圈

5. potential                  6. circulated                       7. abnormal                 8. astonishedS8W答案圈

II. 1. sickness              2. effective                   3. application              4. bleedingS8W答案圈

5. had chewed             6. accelerated              7. symptomsS8W答案圈

III. 1. carry out           2. by accident               3. as well                    4. tried outS8W答案圈

5. took place               6. due to                       7. picked out               8. focusing onS8W答案圈

IV. 1. it is likely that      2. It was; that                3. is a smile                 4. On arriving inS8W答案圈

5. too weak to stand up  6. in the form of           7. What astonished me most wasS8W答案圈

8. in large quantitiesS8W答案圈

選擇性必修模塊七Unit 2綜合能力檢測參考答案S8W答案圈

PartⅠS8W答案圈

第一節(jié)1-4 DCCB       5-8 DBDAS8W答案圈

第二節(jié)1-5 GCEDAS8W答案圈

PartⅡS8W答案圈

第一節(jié)S8W答案圈

1-5 CDCBA                  6-10 CDCBD                11-15 ABADA              16-20 CBDABS8W答案圈

第二節(jié) (One possible version)S8W答案圈

1. to lay                       2. which                       3. natural                      4. threatsS8W答案圈

5. with                         6. pollution                   7. accidentally               8. be killedS8W答案圈

9. the                           10. disappearingS8W答案圈

Part Ⅲ (One possible version)S8W答案圈

Paragraph 1:S8W答案圈

When I was loading up my backpack, Mrs Sather asked me to go to her. Confused, I nodded and hurried to join her. Mrs Sather said, “I was thinking you would be perfect for Dorothy. But I was surprised you didn’t raise your hand.” Me, the lead? Was she crazy? I was terrified at the thought of standing on stage in front of all those people. I told her that I thought it seemed really hard because I was never good at talking in front of people.S8W答案圈

Paragraph 2:S8W答案圈

Hearing my words, Mrs Sather looked at my eyes as if seeing my inner self locked away inside. She said, “But I had you in mind for Dorothy while writing the play! If you really don’t want to, I won’t make you. It’s your choice.” My mind was spinning fast. Mrs Sather, whom I loved and admired, wanted me in this role. She believed in me. I realized it was time to throw off my shy mask and show the world who I really was. She was right and the performance was very successful. And I overcame my inner fear as well.S8W答案圈

選擇性必修模塊七Unit 2綜合能力檢測部分答案解析S8W答案圈

PartⅠ 閱讀理解S8W答案圈

第一節(jié)S8W答案圈

AS8W答案圈

導語：本文是一篇說明文，介紹了英國即將推出的一項針對新生兒的健康檢查服務。S8W答案圈

1. D。細節(jié)理解題。根據第一段This new test ... to confirm and treat thousands of rare genetic conditions from birth.可知，這項新檢查的主要目的是盡早發(fā)現和治療遺傳病。S8W答案圈

2. C。詞義猜測題。根據第三段will be available to all和第四段would be a world first可推測，該檢查項目還處于試驗階段，等試驗成功才大范圍推行，故劃線詞意為“試驗性的”。S8W答案圈

3. C。推理判斷題。根據第四段A man may have had his genome sequenced as a newborn. And 25 years later ... when he is 75 ... 可推斷，該檢查結果在一個人的有生之年都有參考價值。S8W答案圈

4. B。觀點態(tài)度題。根據最后一段a new opportunity以及We want to change that and change it forever.可知，Caulfield對于治療罕見遺傳病的態(tài)度是樂觀的。S8W答案圈

BS8W答案圈

導語：本文是一篇說明文，主要介紹了一項關于創(chuàng)造力的研究。S8W答案圈

5. D。細節(jié)理解題。根據第一段come up with creative uses for everyday objects可知，這些實驗參與者需要想出日常用品的一些新用途。S8W答案圈

6. B。詞義猜測題。根據第二段by simply measuring ... they could estimate ...可推斷，劃線詞的意思是“估算，判斷”。S8W答案圈

7. D。推理判斷題。根據第三段 ... plays an important role in ... mind-wandering, imagination, and natural thinking.可推斷，默認狀態(tài)網絡會在人們做頭腦風暴時對人影響最大。S8W答案圈

8. A。推理判斷題。根據最后一段we could guess ... how creative ... 可推斷，這一研究非常有助于預測人們的創(chuàng)造力水平。S8W答案圈

第二節(jié)S8W答案圈

導語：本文是一篇說明文，主要介紹了Afdal博士關于芬蘭和挪威教育差別的研究。S8W答案圈

1. G。此空設于段中，是一個過渡句，承上啟下，既承接上文所說的芬蘭和挪威的學校知名度的差異，又引出下文Afdal的研究發(fā)現。S8W答案圈

2. C。此空設于段中，與上一句存在指代關系，本句中的This指上一句所說的挪威學生多年來在理科課程學習方面表現不佳。S8W答案圈

3. E。此空設于段尾，與上一句存在遞進關系，進一步說明挪威的教育改革被部長牢牢把控。S8W答案圈

4. D。此空設于段中，與下一句存在并列關系。本句中的they指上一句提到的representatives，本句和下一句分別說明教師代表與政府部門在芬蘭教育改革中的不同職責。S8W答案圈

5. A。此空設于段首，是本段主題句，本段內容主要圍繞“芬蘭的成功是否能被復制”這個問題展開。S8W答案圈

PartⅡ 語言運用S8W答案圈

第一節(jié) 完形填空S8W答案圈

導語：本文是一篇記敘文，講述了針對女兒的一次偷竊行為進行是非觀教育。S8W答案圈

1. C。女兒從鄰居家回來之后 (after)，手臂上的手環(huán)比出門時多了很多。S8W答案圈

2. D。根據下文... she had so many more than what she had a few hours ago ...可知，女兒手臂上戴著的手環(huán)增加 (doubled) 了。S8W答案圈

3. C。根據上文... her cheeks went red ... 及后文作者猜到女兒偷拿手環(huán)可知，此處女兒是在說謊 (lie)。S8W答案圈

4. B。根據such a thing指代女兒說謊可知，作者不敢相信 (believe) 女兒能做出這種事。S8W答案圈

5. A。根據上文作者不愿相信女兒撒謊可知，作者希望事情的真相 (truth) 是手環(huán)是朋友送給女兒的禮物。S8W答案圈

6. C。根據作者心理活動可知，作者真的希望這些手環(huán)是朋友贈送給女兒作為禮物 (presents) 的，而不是女兒偷拿的S8W答案圈

7. D。根據body language與loud and clear 可知，女兒的肢體語言清晰地表明 (speaking) 她沒有說實話。S8W答案圈

8. C。根據語境可知，這里是說，偷竊是一種不法行為 (crime)。S8W答案圈

9. B。作者要求女兒到鄰居家向鄰居解釋 (explain) 她事實上到底做了什么。S8W答案圈

10. D。作者要求女兒到鄰居家登門道歉并歸還(return) 偷拿的手環(huán)。S8W答案圈

11. A。根據下文 ... she thought I was kidding. 可推斷，要求女兒登門歸還物品并不像作者一開始以為的那樣容易 (easy)。S8W答案圈

12. B。根據語境可知，女兒后來意識到 (realized) 作者已經知道了真相。S8W答案圈

13. A。根據語境可知，此時作者看到了女兒難過的 (sad) 表情。S8W答案圈

14. D。作者看到女兒的表情，讓女兒道歉并歸還物品的想法險些動搖 (change)。S8W答案圈

15. A。根據語境可知，作者不希望把女兒養(yǎng)育成 (raise) 一個小偷的想法更強烈。S8W答案圈

16. C。根據后文作者的話“I’m going to call over there and make sure you did the right thing.”可知，作者最終堅持 (insisted) 了自己一開始的想法。S8W答案圈

17. B。根據女兒的事例可知，這里是說幫助孩子糾正 (correct) 錯誤。S8W答案圈

18. D。根據例子being rude to a friend in an argument. 可推斷，與朋友爭論時難免會對朋友粗魯，這是無心之過 (honest mistake)。S8W答案圈

19. A。根據與上文“無心之過”的信息對比，此處表達做錯事是有意為之，即“確切地 (exactly) 知道自己正在做什么”。S8W答案圈

20. B。根據全文作者的立場可知，糾正孩子的過錯是為人父母 (parents) 的責任。S8W答案圈

第二節(jié) 語法填空S8W答案圈

導語：本文是一篇說明文，主要介紹了瀕危物種——海龜的生活習性及其面臨的威脅。S8W答案圈

1. to lay?？疾榉侵^語動詞。動詞不定式在句中作目的狀語。S8W答案圈

2. which?？疾槎ㄕZ從句。此空所在句子是一個非限制性定語從句，修飾deeper water，關系詞在從句中作主語，指代物，所以用which引導。S8W答案圈

3. natural。考查形容詞。此空在句中修飾名詞dangers，故用nature的形容詞形式natural。S8W答案圈

4. threats?？疾槊~。此空在句中作賓語，且前面有many修飾，故用名詞復數形式。S8W答案圈

5. with。考查介詞。根據語境可知，這里說的是“用垃圾或化學藥品污染水”，所以要用介詞with表示“用……”。S8W答案圈

6. pollution。考查名詞。此空在句中作主語，且由形容詞Chemical修飾，故要將pollute變?yōu)槊~形式。S8W答案圈

7. accidentally?？疾楦痹~。此空在句中修飾動詞catch，故用副詞accidentally。S8W答案圈

8. be killed?？疾閯釉~的語態(tài)。此處主語Sea turtles與謂語動詞kill是被動關系，所以要用被動語態(tài)。此空位于情態(tài)動詞can后面，所以be動詞用原形。S8W答案圈

9. the?？疾楣谠~。根據謂語動詞is及句意“世界上海龜的數量正在減少”，此處用the number of表示“……的數量”。S8W答案圈

10. disappearing?？疾榉侵^語動詞。此空位于介詞of后面，作介詞的賓語，故用現在分詞。S8W答案圈