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學(xué)生雙語報2019-2020學(xué)年高二W版天津?qū)０娴?4期測試題參考答案小編已經(jīng)收集整理好了，需要核對參考的伙伴可以來答案圈看看哦
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單項填空
1. A。考查交際用語。根據(jù)下句I’ll look it up inmy textbook.可知，此處是暗示稍等會兒，故選Just a minute，意為“稍等會兒”。Take it easy慢慢來；You are welcome 沒關(guān)系，不用謝；It’sa deal 一言為定。
2. B?？疾槎ㄕZ從句。根據(jù)句意可知，players與sports之間是所屬關(guān)系，故用whose作定語。句意：實際上，在多數(shù)國家里，一些高級運動員若其所參與的體育競技活動缺乏媒體關(guān)注，其薪水并不高。
3. A?？疾閯釉~短語辨析。break down出故障；停止運轉(zhuǎn)；set out 出發(fā)；put down 放下；hold out伸出。句意：那位工人正在認真地檢查那臺機器以確保它工作時不會出故障。
4. C?？疾闋钫Z從句。本句考查no soon...than...句型。句意：昨天下午，那位老婦人剛到家，天就下起了傾盆大雨。
5. A?？疾榍閼B(tài)動詞。根據(jù)后面的“這是我看過的最激勵人心的電影”可知前面表示對這部電影的高度贊揚，故用“can’t/couldn’t be+ 形容詞比較級”表示最高級的用法，故選couldn’t。
6. B?？疾閯釉~辨析。protect 保護；overlook 俯視，往下看；occupy占領(lǐng)；possess擁有。句意：我們從酒店的窗戶俯視可以看到一個美麗的湖，湖里的金魚游來游去。
7. D?？疾榻浑H用語。根據(jù)I’ll drive to the airport.It ... get there. 可知此處是表示安慰對方不要擔(dān)心，故選Don’t worry，意為“別擔(dān)心”。
8. D?？疾槊~辨析。symptom癥狀；regulation條例；atmosphere 氣氛；procedure 程序。句意：多虧了政府的努力，在我們國家申請創(chuàng)辦一家公司不再是一個很復(fù)雜的程序。
9. C?？疾榉侵^語動詞。根據(jù)句中的next week，知hold 動作尚未發(fā)生，故選to be held。句意：——— 蘇珊，這些天你在忙什么？——— 忙下周要在我們市舉辦的展覽會。
10. C。考查名詞性從句。根據(jù)句意可知，that引導(dǎo)的是同位語從句，進一步補充說明doubt的具體內(nèi)容。
11. B?？疾榻樵~短語辨析。in case of 如果；inaddition to 除了；in response to 對……的回應(yīng)；in exchange for 作為……交換。句意：除了增加肌肉力量外，那些將越野滑雪作為一種運動方式的人在幾個周以后也會發(fā)現(xiàn)他們的心臟也更強壯了。
12. D?？疾樾稳菰~辨析。fundamental 基本的；beneficial 有益的；optional 可選擇的；identical完全相同的。句意：研究顯示，實際上，同卵雙胞胎，即有相同基因的雙胞胎，有時能在工作或吃飯時偏愛使用不同的手。
13. B?？疾閯釉~的時態(tài)。根據(jù)句中的時間狀語for thousands of years 知謂語動詞需用現(xiàn)在完成進行時。句意：雖然多數(shù)人沒想過在他們的屋頂建個花園，但人類數(shù)千年以來一直在屋頂種花。
14. C。考查強調(diào)句。本句考查it is/was...that...強調(diào)句型。本句強調(diào)的是only when 引導(dǎo)的時間狀語從句，故選that。句意：只有當(dāng)這些實驗中產(chǎn)生的問題得到了解答后我們才能確定地說手機可能正在對大腦做什么事。
15. A。考查虛擬語氣。根據(jù)語境可知，此處表示對過去情況的假設(shè)，故選would have met。
完形填空
導(dǎo)語：本文是一篇夾敘夾議文。因農(nóng)活而耽誤學(xué)習(xí)的作者受到了老師特殊的幫助，正因為恩師的幫助，作者才有了今天的出息，這位老師永遠是作者此生最感激的人。
16. C。根據(jù)語境可知，作者小時候因必須幫助父親干農(nóng)活而耽誤學(xué)業(yè)，老師針對這一情況對他的學(xué)習(xí)做特殊安排（arrangement），這才能使作者成為他們學(xué)校首批畢業(yè)生的一員。
17. D。根據(jù)下文complete my elementary schooleducation 可知，作者從村校里順利畢業(yè)了，他成為他們學(xué)校的首批畢業(yè)生（graduates）之一。
18. A。作者那個年級包括作者總共（in total）只有三個學(xué)生。
19. D。作者解釋排名倒數(shù)第一不是因為他愚笨（stupid），而是因為他要幫父親干農(nóng)活。
20. B。根據(jù)語境可知，作者此處是在說明他不得不承認（admit），要不是他的老師，他甚至無法從村校畢業(yè)。
21. C。多虧了老師的幫助（help），作者才能順利畢業(yè)。
22. A。根據(jù)下文don’t know可知，作者想表達如果是不熟悉（familiar）印度耕種情況的人，就不知道季風(fēng)季節(jié)對莊稼的重要性。
23. D。作者只有在季風(fēng)季節(jié)前后才能上（attend）學(xué)。
24. C。直到莊稼收割（harvest）完成，作者才能上學(xué)。
25. B。根據(jù)上下文語境，因為作者的父親喜歡（fond）教育，于是才向老師提出了讓作者農(nóng)閑時候上學(xué)的要求。
26. A。作者的父親與老師談?wù)摿俗髡叩那闆r（situation）。
27. D。這位老師仁慈地（kindly）同意了父親的請求，允許作者參加期末考試。
28. C。老師要求（requested）作者完成所有的家庭作業(yè)。
29. C。老師讓作者完成全部的家庭作業(yè)，以確保（ensure）作者獲得足夠多的知識能通過考試。
30. B。最終，作者順利完成（finished）本科學(xué)業(yè)，接著獲得了MBA。
31. B。作者最后一次見（met）他的老師是在自己的婚禮上。
32. D。老師接受作者的邀請（invitation）參加婚禮。
33. B。盡管老師已經(jīng)離開了，但是（but）他永遠是作者此生最感激的恩師。
34. A。根據(jù)語境，作者再感謝（thank）老師都不為過，是老師成就了今天的作者。
35. A。如果沒有這位老師，作者就不可能成為（become）今天的自己。
閱讀理解
A
導(dǎo)語：本文是一篇應(yīng)用文，是一則廣告，主要推廣The Super 8 Downtown Riverwalk 汽車旅館。
36. B。細節(jié)理解題。根據(jù)Details 部分的FreeParking可知，入住旅館后停車是免費的。
37. D。細節(jié)理解題。根據(jù)Description 部分的The San Antonio Zoo is ... the Riverwalk andthe IMAX theater.可知，這家旅館周圍有很多有名的地方。
38. D。推理判斷題。根據(jù)文章中It is convenient ...of the city 可知，這家旅館交通便利，因此推斷，它比較適合喜歡交通便利的入住者。
39. B。細節(jié)理解題。根據(jù)文章中The city of SanAntonio is diverse in culture and activities.可知,該城市擁有豐富的文化。
40. C。寫作意圖題。通讀全文可知，本文是一則旅館廣告，所以作者的寫作意圖是吸引客人入住該旅館。
B
導(dǎo)語：本文是一篇議論文。是什么原因?qū)е潞⒆釉絹碓讲幌矚g讀書了？網(wǎng)上娛樂？游戲？作者認為是善意的父母阻止了孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。
41. D。細節(jié)理解題。根據(jù)第二段中MichaelNorris ... well-meaning parents who often stoptheir children from picking up the readinghabit. 可知，Michael Norris 認為是善意的父母阻止了孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。
42. D。推理判斷題。根據(jù)第三段中My first tipis ... like a chore.可知，作者建議父母應(yīng)該幫助孩子們避免把閱讀當(dāng)做是一種乏味的任務(wù)。
43. D。細節(jié)理解題。根據(jù)第四段中Parentsshould allow children to choose their own readingmaterial.可知，讓孩子與圖書銷售人員直接對話，目的是讓孩子們選擇自己喜歡的書。
44. A。詞義猜測題。根據(jù)第五段中l(wèi)et them ...their own mind. 及下文的I have never readanother Clancy since可猜測，此處應(yīng)該是父親強迫作者閱讀The Hunt for Red October，從而才導(dǎo)致作者再也沒有讀過Tom Clancy的作品。
45. D。細節(jié)理解題。根據(jù)第五段中的例子：作者父親認為作者已經(jīng)16 歲了，應(yīng)該讀TheHunt for Red October這本書，可是作者根本不感興趣。作者舉自己的例子也正說明了父母不應(yīng)該根據(jù)年齡段限制孩子讀的書。
C
導(dǎo)語:本文是一篇說明文。網(wǎng)購時很多人傾向購買評論多的商品，人們的從眾心理導(dǎo)致人們過度青睞網(wǎng)評，一味地相信網(wǎng)評并不一定能幫助人們買到稱心如意的商品。
46. D。細節(jié)理解題。根據(jù)第二段中... they shouldbe ... not necessarily the best ones.可知，網(wǎng)評往往幫助人們做出的并不是最好的選擇，所以參考價值不是很大。
47. D。細節(jié)理解題。通讀第三段可知，人們在網(wǎng)購時更傾向于購買評論多的商品。
48. B。推理判斷題。根據(jù)第四段中Dr. Powell對herd mentality的解釋可推斷，是人們的從眾心理使人們重視網(wǎng)評。
49. D。細節(jié)理解題。根據(jù)第五段中consumers ...their choices 可知，Dr. Powell 建議消費者正確參考網(wǎng)評。
50. A。主旨大意題。通讀全文可知，文章主要說明了從眾心理導(dǎo)致人們錯誤地青睞網(wǎng)評多的商品，所以Can online comments be trusted?作為文章標(biāo)題最合適。
D
導(dǎo)語：本文是一篇說明文。本文旨在說明征收煙、酒、含糖飲料等不健康消費品的稅對窮人并沒有負面影響，反而有利于他們過更健康的生活。
51. B。細節(jié)理解題。根據(jù)第一段中... found thatthe criticism that they can harm the poorest isunfounded.可知，這種稅對窮人并沒有負面影響。
52. B。細節(jié)理解題。根據(jù)第二段中They respondby buying less可知，窮人選擇少消費這些東西。
53. A。詞義猜測題。根據(jù)第三段中among lowerincome groups and almost no change in higherincome groups 及in poorer households as 可猜測，此處還是將窮人與富人家庭作比較，所以此處affluent 是指wealthy“富有的”。
54. D。推理判斷題。根據(jù)第五段中NCDs suchas cancers ... 16 million of those are premature —in people under 70.可推斷，非傳染性疾病每年給人類健康造成巨大損失，應(yīng)該采取措施予以預(yù)防。
55. C。觀點態(tài)度題。根據(jù)文章末段的Therefore,governments ... soft drinks and snacks.以及整篇文章中作者一直闡述征收煙、酒、含糖飲料等不健康消費品的稅對窮人并沒有負面影響，反而有利于他們過更健康的生活可判斷，作者對征收這種稅是持支持的觀點。
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