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學(xué)生雙語報(bào)2019-2020學(xué)年W版天津?qū)０娓叨?期測試題參考答案小編已經(jīng)收集整理好了，練習(xí)完就來核對一下吧！
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單項(xiàng)填空
1. C。考查交際用語。It’s a pity真遺憾；I’mnot sure 我不確定；Hang on a minute 請稍等；It’s all right 沒關(guān)系。上句說“我能跟史密斯先生通電話嗎？”，根據(jù)下句回答“他馬上就來”，可知空格處要表達(dá)的是請稍等，故選Hang on a minute。
2. A。考查代詞辨析。nothing沒有什么；something某事物；everything 一切；anything 任何東西。句意：這20 美元對我來說不算什么，但對那個(gè)可憐的女孩來說卻非常重要。
3. C。考查名詞辨析。reference 參考，查閱；attempt嘗試；reputation 名聲；memory記憶。句意：幫助他人實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)是樹立良好聲譽(yù)的好方法。
4. D?？疾樾稳菰~辨析。available 可獲得的；accessible 可接近的；permanent 永久的，永恒的；temporary 暫時(shí)的，臨時(shí)的。句意：可怕的地震過后，當(dāng)?shù)卣O(shè)立了臨時(shí)避難所，收容那些失去家園的人。
5. A?？疾榻樵~短語辨析。in response to 回應(yīng)；in addition to 另外；thanks to 多虧；next to 挨著，接著。句意：這款為了響應(yīng)顧客需要而開發(fā)的產(chǎn)品很受年輕人的歡迎。
6. D?？疾閯釉~辨析。extend延長；demand 要求；involve包括，涉及；revive 復(fù)興。句意：習(xí)主席提出的“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”，旨在復(fù)興古代貿(mào)易線路，促進(jìn)亞洲與世界其他地區(qū)的互聯(lián)互通。
7. B。考查交際用語。So what?那又怎樣？Sorry,but I couldn’t help it. 抱歉，但我也沒辦法；I have no idea.我不知道；Well, who knows?哦，誰知道？上句說“戴維，你為什么今天早上上班遲到了半個(gè)小時(shí)”，根據(jù)下句回答“我的車半路壞了”，可知空格處要表達(dá)我也沒辦法，故選Sorry, but I couldn’t help it.。
8. A?？疾閯釉~短語辨析。lead to 引起，導(dǎo)致；take up 占據(jù)；belong to 屬于；make up 組成，構(gòu)成。句意：毫無疑問，長期熬夜和飲食不規(guī)律會導(dǎo)致健康問題。
9. A?？疾榉侵^語動詞。can’t help but do sth 禁不住/忍不住做某事，but 后接省略to 的不定式。
10. D。考查狀語從句。Since因?yàn)?，引?dǎo)原因狀語從句；If如果，引導(dǎo)條件狀語從句；When什么時(shí)候，引導(dǎo)時(shí)間狀語從句；Though 雖然，盡管，引導(dǎo)讓步狀語從句。
11. B?？疾槎ㄕZ從句。先行詞是a time，引導(dǎo)詞在后面的定語從句中作時(shí)間狀語，故用when。
12. C?？疾槊~性從句。is后是表語從句。從句中不缺句子成分，故用that引導(dǎo)。
13. C?？疾閯釉~的時(shí)態(tài)。根據(jù)句中有緊急的事情發(fā)生，可知空格處要表達(dá)過去打算要來，但沒來，故用過去進(jìn)行時(shí)代替過去將來時(shí)。
14. B?？疾橹髦^一致和時(shí)態(tài)。together with 連接兩個(gè)并列主語時(shí)，謂語動詞的單復(fù)數(shù)要跟第一個(gè)主語保持一致。主語Mary是單數(shù)，謂語動詞用單數(shù)；再根據(jù)last weekend，知用一般過去時(shí)，故選was invited。
15. B?？疾樘摂M語氣。根據(jù)對話提供的信息可知，get the chance 與過去事實(shí)相反，wish 后的從句用虛擬語氣，需用had done。
完形填空
導(dǎo)語：本文是一篇記敘文，主要講述了“我”在趕往火車站的路上摔跤受傷又錯(cuò)過火車，但得到一位年輕女士幫助的故事。
16. D。根據(jù)下文... I got bad cuts on my knee andelbow...可知，不幸的是(Unfortunately)，“我”受了嚴(yán)重的傷，膝蓋和肘部傷口在流血。
17. B。根據(jù)上文可知，提了許多行李的“我”摔了一跤，手提電腦是跌落在(landed)在路上。
18. C。根據(jù)下文leaving the bag all wet. 可知，“我”的購物袋里的一個(gè)瓶子也摔破了(broken)。
19. D?！拔摇钡谝环磻?yīng)是撿起手提電腦，但(but)“我”站不起來了。前后兩個(gè)并列分句存在轉(zhuǎn)折關(guān)系，用but連接。
20. A。根據(jù)下文That means I had no way to get
home that night.可知，“我”意識到自己可能
要錯(cuò)過(miss)火車。
21. B。根據(jù)下文... so I was allowing myself tocry a little ... 可知，“我”認(rèn)為周圍(around)沒有其他人在。
22. A。根據(jù)語境可知，正當(dāng)“我”哭的時(shí)候，一位年輕的女士出現(xiàn)了(appeared)。
23. D。那位女士檢查了“我”的傷口以確定“我”沒有重傷，發(fā)現(xiàn)(found)“我”的臉是完好的。
24. C。得知自己的臉是完好的時(shí)，“我”松了一口氣(breathed a sigh of relief)。
25. B。根據(jù)上文I would probably miss the train.That means I had no way to get home that night.可知，“我”本來要搭乘末班(last)火車。
26. A。根據(jù)下文“我”坐出租車回家的情節(jié)可知，此時(shí)，一輛出租車靠邊停車了(pulled up)。
27. D。根據(jù)語境可知，那位女士讓出租車司機(jī)
帶(take)“我”回家。
28. C。根據(jù)后文it’ll be a long drive ... 可知,“我”付不起(couldn’t afford)出租車的長途車費(fèi)。
29. B。根據(jù)上文可知，“我”付不起車費(fèi)，所以“我”強(qiáng)烈拒絕(refused) 了那位女士讓出租車司機(jī)送我回家的建議。
30. B。根據(jù)上文可知，“我”付不起車費(fèi)，所以那位女士給了(gave)“我”30英鎊。
31. A。根據(jù)語境可知，30 英鎊比我每周花費(fèi)(spend)在食物上的錢都要多。
32. D。根據(jù)上文She checked me to make sure ...及... she gave me 誼30, which was more than ...可推知，“我”因?yàn)槟俏慌康臒o私幫助而熱
淚(tears)盈眶。
33. C。根據(jù)語境可知，“我”希望今后有一天自己能有機(jī)會(chance) 親自感謝那位幫助“我”的女士。
34. C。根據(jù)語境可知，“我”甚至對那位女士的長相沒有清晰的印象(impression)。
35. A。根據(jù)語境可知，“我”決定隨時(shí)準(zhǔn)備好向陌生人伸出援手，以這樣的方式來回報(bào)從那位女士那里收獲到的好意(kindness)。閱讀理解
A
導(dǎo)語：本文是一篇應(yīng)用文，主要介紹了鳳凰城里父母可以帶孩子去游玩的幾個(gè)地方。
36. D。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)SEALIFE Arizona 介紹中的... meet over 5,000 sea animals ... 以及后面的The 360-degree ocean tunnel .. .可知SEA LIFE Arizona 會吸引喜歡穿越海底隧道的孩子。
37. A。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)Wildlife World Zoo and Aquarium 介紹中的Kids can feed deer...
可知在這個(gè)地方孩子們可以給動物喂食。
38. C。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)OdySea Aquarium 介紹中的...and a shark exhibition.可知想了解一些鯊魚展的信息，應(yīng)該打(480) 291-8000 這個(gè)電話。
39. B。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)Superstition Farm 介紹中的On special Farmer’sMarket days...可知，如果要買一些鮮牛奶，可以去SuperstitionFarm。
40. D。推理判斷題。根據(jù)文章內(nèi)容可知這四個(gè)地方的共同之處是適合家庭游玩。
B
導(dǎo)語：本文是一篇夾敘夾議文，文章主要介紹了作者通過爬山悟出了人生的一個(gè)道理：任何目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都需要付出艱辛的努力。
41. D。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段... and I had been in an emotional mess ever since.以及As a result, I was extremely negative ...可知，搬到迪拜之后，作者心緒不佳。
42. A。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段After a certainpoint, physical strength was not a factor ...可知，作者認(rèn)為能爬上山頂很大程度是信念的作用。
43. B。推理判斷題。根據(jù)第三段Bwenje 的話Once you find your personal summit, ... can stop you fromreaching it.可推斷，一旦確定了目標(biāo)，任何東西都不能阻止你去實(shí)現(xiàn)它，即一個(gè)人盡自己所能去實(shí)現(xiàn)理想。
44. C。推理判斷題。根據(jù)第四段On my climb to ...but I should accept that it wouldn’t be easy.可推斷，文章回憶起Stockdale Paradox 是因?yàn)樗屪髡咴诶щy時(shí)期獲得信心。
45. C。文章標(biāo)題題。根據(jù)文章內(nèi)容可知，文章主要介紹了作者通過爬山悟出了人生的一個(gè)道理：任何目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都需要付出艱辛的努力，故答案為從爬山學(xué)到的一課。
C
導(dǎo)語：本文是一篇說明文，主要介紹了研究人員正在開發(fā)AI技術(shù)，使其成為教育助手。
46. B。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段的Such teaching systems can involve students ... 可知，AI輔導(dǎo)系統(tǒng)可以和學(xué)生進(jìn)行對話，并給予他們幫助。
47. D。主旨大意題。根據(jù)第二段內(nèi)容可知，本段主要講述了這些人工智能輔助系統(tǒng)的工作原理，由此可知答案。
48. D。推理判斷題。根據(jù)第三段的This is possiblebecause AI technology is programmed to ...可推斷人工智能技術(shù)可通過比較的方式來發(fā)現(xiàn)共性。
49. A。詞義猜題題。根據(jù)末段的It is necessary to consider how children and youth may be influenced... 可知，evaluate 在此處的意思是“評估、判斷”。
50. C。觀點(diǎn)態(tài)度題。根據(jù)末段中的We must also look at what standards will be used...以及下文的Whether you love or hate AI, the truth is that ...可知，作者對AI技術(shù)在教學(xué)中的使用持客觀態(tài)度。
D
導(dǎo)語：本文是一篇說明文，文章主要介紹了一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)：觸摸會產(chǎn)生強(qiáng)大和持久的記憶力。
51. B。推理判斷題。根據(jù)第一段It would seem then that the sense of touch is largely useful in the moment ...及第二段Yet a common viewpoint is that ...可知，人們覺得觸覺只是在當(dāng)時(shí)有用，過后就作用不大了。
52. D。文章結(jié)構(gòu)題。根據(jù)第二段內(nèi)容可知，文章先是陳述了之前人們的看法，后面又介紹了另外一種研究發(fā)現(xiàn)，是通過作比較的方式來說明內(nèi)容。
53. D。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段Thus, it could be that when you touch an unseen object...可知，當(dāng)你觸摸一個(gè)從沒見過的東西，大腦中會出現(xiàn)它可能的樣子。
54. C。推理判斷題。根據(jù)最后一段... so people should explore and take advantage of it.可知，觸覺比我們想的具有更大的影響力，人們應(yīng)該去探索它，好好利用它。
55. A。文章出處題。根據(jù)文章內(nèi)容可知，文章主要介紹了一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)：觸摸會產(chǎn)生強(qiáng)大和持久的記憶力，因此它可知可能出現(xiàn)在報(bào)紙中的科學(xué)板塊。
數(shù)學(xué)語文英語物理化學(xué)
生物歷史地理政治其他
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