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甘肅省武威市武威第八中學2018—2019學年第一學期期末考試高二語文試題及答案小編已經(jīng)整理完成了，需要核對參考的伙伴及時來答案圈查看
2018—2019學年第一學期期末考試高二語文試題
一、現(xiàn)代文閱讀
（一）論述文閱讀（3小題，共9分）
閱讀下面的文字，完成1-3題。
唐詩反映了唐人豐富的精神生活。從東漢未經(jīng)魏晉南北朝到隋唐統(tǒng)一以前，長期分裂動蕩，中國境內(nèi)各民族大遷徙、大融合，江南地區(qū)的開發(fā)，中原文化和長江流域文化的融合，各民族間文化的交流和融合，使唐人的精神生活展開在一個較之秦漢時期內(nèi)涵要繁富得多的背景之上。唐帝國經(jīng)濟的繁榮，國力的上升，文化的昌盛，對儒釋道三教以及各學派采取兼包并容的政策，這一切又使唐人的精神生活處在相對自由活躍的狀態(tài)，可以多方面吸取，自由發(fā)展，因而唐人精神活動的天地是廣闊的，精神生活內(nèi)容空前豐富。
唐代是一個健康的、富有活力的時代，特別是唐前期，主導面是積極向上的。唐詩則反映了唐代人的總體風貌?！皩帪榘俜蜷L，勝作一書生”、“大笑向文士，一經(jīng)何足窮”的事功精神，“濟蒼生，安黎元”、“致君堯舜上，再使風俗淳”的崇高理想，“登高丘，望遠?！薄ⅰ包S河落天走東海，萬里瀉入胸懷間”的廣闊胸襟，“三杯吐然諾，五岳倒為輕”、“一生大笑能幾回，斗酒相逢須醉倒”的豪氣與熱情，這些，作為一個時代精神風貌的主調(diào)，在唐詩中都得到了充分的體現(xiàn)。
唐詩中李白式的對權(quán)貴的蔑視和傲岸，杜甫式的對國家和人民的憂念，王維、孟浩然式的希企隱逸、愛好自然，岑參、高適式的負氣橫行、向往邊疆，乃至像“朝扣富兒門，暮隨肥馬塵”那種旅食京華的辛酸，“慈母手中線，游子身上衣”的那種游子戀母心情，“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”那種告老回鄉(xiāng)的感慨，“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”那種科場獲勝后的狂態(tài)．“低頭向暗壁，千喚不一回”那種新婚的羞澀，“玉顏不及寒鴉色，猶帶昭陽日影來”那種宮女失寵的哀怨，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”那種苦戀，“心將流水同清凈，身與浮云無是非”那種宗教情緒，無不一一呈露，情態(tài)畢肖。
(摘自余恕誠著《唐詩風貌》)
1．對唐詩繁榮的社會基礎理解不恰當?shù)囊豁検? )（3分）
A．唐詩的繁榮是因為唐代對儒釋道三教以及各黨派采取的兼容并包的政策。
B．唐詩的繁榮是因為唐代政治統(tǒng)一、民族融合、經(jīng)濟繁榮、國力上升、文化昌盛。
C．唐詩的繁榮是因為唐人的精神生活的天地廣闊和精神生活的內(nèi)容豐富。
D．唐詩的繁榮是因為唐人的精神文化內(nèi)涵繁復和精神生活自由活躍。
2．第3段所舉詩句的例子說明了什么?表達準確的一項是( )（3分）
A．唐詩對各個人物的各種精神生活的反映是具體細膩的。
B．唐詩具體細膩地反映了各種類型人物的精神生活的總體風貌。
C．唐詩對各個人物的各種生活側(cè)面都進行了具體細膩的反映。
D．唐詩具體細膩地反映了各種類型人物精神生活的各個側(cè)面。
3．以下推導不恰當?shù)囊豁検? )（3分）
A．唐詩表現(xiàn)出了前所未有的關懷現(xiàn)實、參與政治的熱情。
B．唐代是一個開放的社會，唐人的詩句就較少偽飾和拘朿。
C．唐詩既繼承了古體詩，又創(chuàng)造了律詩和絕句，從而擴大了詩的表現(xiàn)范圍。
D．唐詩對儒釋道三教的兼容與吸收使得唐代詩歌非常富有哲理的意味。
（二）文學類文本閱讀（17分）
讀下面的文字，完成 4~6 小題。
廢園外
巴金
①晚飯后出去散步，走著走著我又走到這里來了。
②從墻的缺口望見園內(nèi)的景物，還是一大片欣欣向榮的綠葉。在一個角落里，一簇深紅色的花盛開，旁邊是一座毀了的樓房的空架子。屋瓦全震落了，但是樓前一排綠欄桿還搖搖晃晃地懸在架子上。
③我看看花，花開得正好，大的花瓣，長的綠葉。這些花原先一定是種在窗前的，我想，一個星期前，有人從精致的屋子里推開小窗眺望園景，贊美的眼光便會落在這一簇花上。也許還有人整天倚窗望著園中的花樹，把年輕人的渴望從眼里傾注在紅花綠葉上面。
④但是現(xiàn)在窗沒有了，樓房快要傾塌了。只有園子里還蓋滿綠色，花還在盛開。倘使花能夠講話，它們會告訴我，它們所看見的窗內(nèi)的面顏，年輕的面顏，可是，如今永遠消失了?；ㄒ嬖V我的不止這個，它們一定要說出8月14日的慘劇。精致的樓房就是在那天毀了的，不到一刻鐘的工夫，一座花園便成了廢墟了。
⑤我望著園子，綠色使我的眼睛舒暢。廢墟么?不，園子已經(jīng)從敵人的炸彈下復活了。在那些帶著旺盛生命的綠葉紅花上，我看不出一點被人踐踏的痕跡。但是耳邊忽然響起一個女人的聲音：“陳家三小姐，剛才挖出來?！蔽一仡^看，沒有人。這句話就是在慘劇發(fā)生后的第二天聽到的。
⑥那天中午我也走過這個園子，不過不是在這里，是在另一面，就是在樓房的后邊。在那個中了彈的防空洞旁邊，在地上或者在土坡上，我記不起了，躺著三具尸首，是用草席蓋著的。中間一張草席下面露出一只瘦小的腿，腿上全是泥土，隨便一看，誰也不會想到這是人腿。人們還在那里挖掘。遠遠地在一個新堆成的土坡上，也是從炸塌了的圍墻缺口看進去，七八個人帶著悲戚的面容，對著那具尸體發(fā)愣。這些人一定是和死者相識的罷。那個中午婦人指著露腿的死尸說：“陳家三小姐，剛才挖出來?！币院髲牧硪粋€人的口里我知道了這個防空洞的悲慘故事。
⑦一只帶泥的腿，一個少女的生命。我不認識這位小姐，我甚至沒有見過她的面顏。但是望著一園花樹，想到關閉在這個園子里的寂寞的青春，我覺得心里被什么東西搔著似的痛
起來。連這個安靜的地方，連這個渺小的生命，也不為那些太陽旗的空中武士所容。兩三顆炸彈帶走了年輕人的渴望。炸彈毀壞了一切，甚至這個寂寞的生存中的微弱的希望。這樣地逃出囚籠，這個少女是永遠見不到園外的廣大世界了。
⑧花隨著風搖頭，好像在嘆息。它們看不見那個熟悉的窗前的面龐，一定感到寂寞而悲戚罷。
⑨但是一座樓隔在它們和防空洞的中間，使它們看不見一個少女被窒息的慘劇，使它們看不見帶泥的腿。這我卻是看見了的。關于這我將怎樣向人們訴說呢?
⑩夜色降下來，園子漸漸地隱沒在黑暗里。我的眼前只有一片黑暗。但是花搖頭的姿態(tài)還是看得見的。周圍沒有別的人，寂寞的感覺突然侵襲到我的身上來。為什么這樣靜?為什么不出現(xiàn)一個人來聽我憤慨地講述那個少女的故事?難道我是在夢里?
?臉頰上一點冷，一滴濕。我仰頭看，落雨了。這不是夢，我不能長久立在大雨中，我應該回家了。那是剛剛被震壞的家，屋里到處都漏雨。
4． 下列對這篇散文的賞析，正確的兩項是( )（5分）
A．第①段中“走著走著我又走到這里來了”?！坝帧弊謱懗隽俗髡邔π@的留戀，這里是他在戰(zhàn)亂中得到慰藉的地方。
B．“陳家三小姐，剛才挖出來。”這句話兩次出現(xiàn)，既是貫穿全文的線索，又直接抒發(fā)了作者滿腔仇恨、滿腔憤懣的感情。
C．這篇文章表現(xiàn)了對年輕生命被扼殺的無限痛惜和對卑劣、兇殘的日本侵略者的無比憤恨。
D．末段寫雨，有明顯的象征意味，既寫出了當時形勢的險惡，又表現(xiàn)了對抗日暴風雨早日到來的期盼。
E．本文寫少女的死，只拈出一個細節(jié)來刻畫，不去作平鋪直敘的交代，這樣寫給人印象更為鮮明強烈。
5．聯(lián)系上下文，寫出對“這樣地逃出囚籠”(第⑦段)的理解。（6 分）
6．本文用了不少文字描繪花，你認為作者的意圖是什么?（6 分）
二、古代詩文閱讀
（一）文言文閱讀（19分）
閱讀下列文言文，完成第7~10題。
楚人既咎子蘭以勸懷王入秦而不反也。屈平既嫉之，雖放流，眷顧楚國，系心懷王，不忘欲反，冀幸君之一悟，俗之一改也。其存君興國而欲反覆之，一篇之中三致志焉。然終無可奈何，故不可以反，卒以此見懷王之終不悟也。
人君無愚智賢不肖，莫不欲求忠以自為，舉賢以自佐，然亡國破家相隨屬，而圣君治國累世而不見者，其所謂忠者不忠，而所謂賢者不賢也。懷王以不知忠臣之分，故內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀。疏屈平而信上官大夫、令尹子蘭。兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，為天下笑。此不知人之禍也。
令尹子蘭聞之大怒，卒使上官大夫短屈原于頃襄王，頃襄王怒而遷之。
屈愿至于江濱被發(fā)行呤澤畔顏色憔悴形容枯槁漁父見而問之曰子非三閭大夫歟何故而至此屈原曰：“舉世混濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒，是以見放。”漁父曰：“夫圣人者，不凝滯于物而能與世推移。舉世混濁，何不隨其流而揚其波？眾人皆醉，何餔其糟①而啜其醨②？何故懷瑾握瑜③而自令見放為?”屈原曰：“吾聞之，新沐者必彈冠，新浴者必振衣。人又誰能以身之察察，受物之汶汶者乎!寧赴常流而葬乎江魚腹中耳，又安能以皓皓之白而蒙世之溫蠖乎!”乃作《懷沙》之賦。于是懷石遂自投汩羅以死。
屈原既死之后，楚有宋玉、唐勒、景差之徒者，皆好辭而以賦見稱；然皆祖屈原之從容辭令，終莫敢直諫。其后楚日以削，數(shù)十年竟為秦所滅。
（選自《史記·屈原列傳》，有刪改)
【注】①糟:酒糟。②醨:薄酒。③瑾、瑜:美玉，比喻人具有純潔優(yōu)美的品德。
7．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是( )（3分）
A．屈平既嫉之 嫉:嫉妒 B．然亡國破家相隨屬 屬:連續(xù)
C．卒使上官大夫短屈原于頃襄王 短: 毀 D．然皆祖屈原之從容辭令 祖:效法
8．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是( )（3分）
A．屈原至于江濱/被發(fā)行吟澤畔/顏色憔悴形容/枯槁漁父/見而問之曰/子非三閭大夫歟何/故而至此/
B．屈原至于江濱/被發(fā)行吟澤畔/顏色憔悴/形容枯槁/漁父見而問之曰/子非三閭大夫歟/何故而至此/
C．屈原至于江濱/被發(fā)行吟/澤畔顏色憔悴/形容枯槁/漁父見而問之曰/子非三閭大夫歟何/故而至此/
D．屈原至于江濱/被發(fā)行吟/澤畔顏色憔悴/形容枯槁漁父/見而問之曰/子非三閭大夫歟/何故而至此/
9．下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是( )（3分）
A．第1、2段表達了作者對懷王昏聵的痛惜，同時也贊頌了屈原的遠見卓識和政治才能。
B．第4、5段采用了寓議于敘的手法，表現(xiàn)了屈原的高潔品質(zhì)，也寫出屈原之死的深遠影響。
C．作者在記敘屈原的生平事跡時，將屈原的遭際與楚國的處境結(jié)合起來，是為了突出強調(diào)造成屈原自沉汩羅的政治原因。
D．作者把漁父和屈原的觀點相對比，突出了屈原堅持真理、不與黑暗勢力同流合污的高貴品質(zhì)，表達了作者對屈原人格的贊揚和景仰。
10．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
(1)懷王以不知忠臣之分，故內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀。
(2)夫圣人者，不凝滯于物而能與世推移。
（二）詩歌閱讀鑒賞（20分）
讀下面這兩首詩，完成 11~12 題。
書憤
陸游
早歲那知世事艱，中原北望氣如山。
樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關。
塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。
出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。
蜀相
杜甫
丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。
映階碧草自春色， 隔葉黃鸝空好音。
三顧頻煩天下計， 兩朝開濟老臣心。
出師未捷身先死， 長使英雄淚滿襟。
11．《蜀相》和《書憤》都有對諸葛亮的追懷，也都有作者因難以實現(xiàn)理想抱負的感慨，比較閱讀，找出分析不當?shù)囊豁棧? ）（3 分）
A．《蜀相》前四句寫景，由遠而近，不寫建筑而著眼草木，透露出詩人面對青草啼鶯時感受到的寂寞和蒼涼，從而形成了全詩的感情基調(diào)。
B．《蜀相》中的諸葛亮不僅是作者游祠時的瞻拜對象，更是他心儀已久的名臣楷模，遙想諸葛亮的偉業(yè)和早逝，同所有英難一樣，杜甫早已涕淚縱橫。
C．《書憤》的題義是書寫憤懣，詩中雖無“憤”字卻以憤貫穿始終，從早年的壯志難酬到暮年的報國無門，都表現(xiàn)了理想與現(xiàn)實沖突在詩人心中造成的創(chuàng)痛。
D．與杜甫詩借景仰諸葛亮之情不同，陸游在《書憤》中以諸葛亮自況，意在借《出師表》之名發(fā)出師之吶喊，要求朝廷盡快整軍北伐。
12．聯(lián)系社會背景和作者身世，比較這兩首詩，探究它們在歌頌諸葛亮功績、抒發(fā)個人情感、 表現(xiàn)手法等方面的不同之處。（6 分）
閱讀下面這首宋詞,完成13~14題。
臨江仙
辛棄疾
老去渾身無著處①，天教只住山林。百年光景百年心。更歡須嘆息，無病也呻吟。
試向浮瓜沈李②處，清風散發(fā)披襟。莫嫌淺后③更頻斟。要他詩句好，須是酒杯深。
【注】①老去句:語本蘇拭《豆粥詩》“我老此身無著處，賣書來問東家住。”②浮瓜沉李:語本魏文帝《與吳質(zhì)書》“浮甘瓜于淸泉，沉朱李于寒水”。后以“浮瓜沉李”形容夏天消暑行樂生活。③后:略似今日口語中之“啊”。
13．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的兩項是( )（5分）
A．開篇點明自己年老體衰，閑居山林，奠定全篇基調(diào)；“無著處”，正話反說。
B．兩個“百年”間隔反復，照應上文之“老去”，寓示自己—輩子被荒廢。
C．下片開頭兩句寫夏日行樂，表達對無拘無束、自由自在的歸隱生活的向往。
D．結(jié)尾化用杜甫詩句“李白斗酒詩百篇”，表達了詞人要向李白學習寫詩的愿望。
E．本詞語言明白如話，筆調(diào)輕松，言淺意豐，令人尋味不已，—些語句成為成語。
14．本詞表達了詞人怎樣的思想感情？請簡要回答。（6分）
（三）名篇名句默寫（每空1分，共10 分）
15．補寫出下列句子的空缺部分。
①《長恨歌》中采用浪漫主義手法重申誓言的詩句是： ， 。
②韓愈在《師說》中闡述了在學問面前人人平等的民主思想后，提出了擇師的標準，這兩句是“__________，__________”。
③柳永《雨霖鈴》中描寫離別時依依不舍的細節(jié)描寫的句子:__________，__________。
④辛棄疾《水龍吟．登建康賞心亭》中運用傳統(tǒng)意象抒發(fā)游子之情的句子:__________，__________，__________。
⑤李清照《醉花陰》下片化用陶淵明句子暗寫菊花的句子:________________。
三、基礎知識積累運用（15分）
閱讀下面的文字，完成16~17小題。
以高鐵為鏡，我們砥礪苦練內(nèi)功的自主創(chuàng)新品格。十幾年前，高鐵技術還掌握在少數(shù)幾個發(fā)達國家手中。中國沖破技術封鎖，彎道超車， ，靠的就是自主創(chuàng)新。從車輛到線路，從制動到通信信號，沒有技術，就從國外引進消化吸收；外國不愿提供核心技術，就狠下決心奮力攻關。一步一個臺階，中國高鐵企業(yè)苦練內(nèi)功、 ，實現(xiàn)了國人高鐵產(chǎn)業(yè)騰飛的夢想。以高鐵為鏡，我們涵養(yǎng)精益求精的大國工匠精神。 ，中國制造面臨過這樣的尷尬：號稱是世界工廠、制造大國，老百姓卻 ，去國外搶購保溫杯、電飯煲、馬桶蓋等普通日用品。中國鐵路鳳凰涅盤的過程，為中國制造突圍提供了有益借鑒。如今，中國高鐵的檢驗標準精確到了0．01毫米以內(nèi)；為了突破碰撞安全防護系統(tǒng)關鍵，我們做了18種概念模型，歷經(jīng)近百次仿真計算和試驗驗證，僅仿真計算生成的結(jié)果數(shù)據(jù)就高達5000G。解碼中國高鐵成功的深層次密碼，以優(yōu)取勝的品質(zhì)意識，精益求精的工匠精神，是最重要的關鍵詞。
16．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検? ) （3分）
A．后來居上 厚積薄發(fā) 毋庸諱言 舍近求遠
B．后發(fā)先至 養(yǎng)精蓄銳 毋庸諱言 舍本逐末
C．后發(fā)先至 養(yǎng)精蓄銳 毋庸置疑 舍近求遠
D．后來居上 厚積薄發(fā) 毋庸置疑 舍本逐末
17．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検? ) （3分）
A．如今，中國高鐵的檢驗標準精確到了0．01毫米；為了突破碰撞安全防護系統(tǒng)關鍵技術，我們做了18種概念模型
B．如今，中國高鐵的檢驗標準精確到了約0．01毫米左右；為了突破碰撞安全防護系統(tǒng)關鍵技術，我們做了18種概念模型
C．如今，中國高鐵的檢驗標準準確到了約0．01毫米左右；為了突破碰撞安全防護系統(tǒng)，我們做了18種概念模型
D．如今，中國高鐵的檢驗標準準確到了0．01毫米；為了突破碰撞安全防護系統(tǒng)，我們做了18種概念模型
18．下列表述不正確的一項是（ ）（3分）
A．《湘夫人》是《九歌》中的作品，與《湘君》為姊妹篇，全篇以湘君思念湘夫人的語調(diào)去寫，描繪出馳神遙望，祈之不來，盼而不見的惆悵心情。
B．王維、孟浩然、王之渙是唐代著名的山水田園詩人，高適、岑參、王昌齡是唐代著名的邊塞詩人，他們以不同的聲音合唱出令后世神往的“盛唐之音”。
C．韋莊，后人又稱“韋浣花”。因他有描述黃巢起義軍攻入長安的長篇敘事詩《秦婦吟》，影響極大，被 稱為“秦婦吟秀才”。他在詞壇上與溫庭筠齊名，并稱“溫韋”，是“花間派”的代表作家，著有《浣花集》。
D．我國魏晉南北朝時期，實行門閥制度，造成“上品無寒門，下品無世族”的局面。門閥制度阻塞了寒士的仕進之路，一些才高的寒士自然心懷不平。鮑照的《擬行路難》就是這類作品的一個代表。
19．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。（6分）
唐宋詩詞歌賦，是一座座巍巍豐碑，記錄著中華文明的歷史；唐宋詩詞歌賦，又是一頂頂燦燦王冠，綴滿了濃縮中華文學智慧的珍寶。在這里，你既能找到“大江東去”的豪放， ① ；既能聽到“磨損胸中萬古刀”的憤懣吶喊， ② 。在這里，有獨上西樓的長相思，有草長鶯飛的憶江南，有春光明媚的蝶戀花， ③ 。
四、作文(60分)
20．閱讀下面的文字，按要求作文。
有一種感覺叫“寂寞”，古往今來，似乎它從未斷絕。李白說“古來圣賢皆寂寞，唯有飲者留其名”，孟浩然說“只應守寂寞，還掩故園扉”，杜甫說“江村獨歸處，寂寞養(yǎng)殘生”。寂寞就是陳子昂的“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”，寂寞就是杜甫的“飄飄何所似，天地一沙鷗”，寂寞就是白居易的“春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾”，寂寞就是李商隱的“遠書歸夢兩悠悠，只有空床敵素秋”。然而，寂寞成就了李白、孟浩然、陳子昂、杜甫、白居易、李商隱，也成就了中國文學。置身當代，又有多少人大喊“寂寞”。那么，我們應該怎么看待“寂寞”?
請準確理解上述材料的含意，寫一篇不少于800字的文章。題目自擬，除詩歌外文體不限。
高二語文答案
1．A項中“各黨派”應改為“各學派”。
2．D “式”表“各種類型”，而不是“各個人物”。文章第2段是寫精神生活的總體風貌，第3段是寫精神生活的各個側(cè)面。
3．D 根據(jù)第1段后半部分信息的提示，可知唐詩對儒釋道三教的兼容與吸收“使唐人的精神生活處在相對自由活躍的狀態(tài)，可以多方面吸取，自由發(fā)展”。而不是“使得唐代詩歌非常富有哲理的意味”，此說法屬無中生有。
4．(5 分) C E（選 C 得 3 分，選 E 得 2 分）（A．沒有留戀慰藉的意思；B．花是全文線索； D．沒有期盼）
5．(6分)過去少女向往外邊的世界而不可得，而今她離開了囚籠卻是在已經(jīng)成尸體的情況下 了；（3 分）是日軍永遠毀掉了她的青春和希望。（3分）
6．(6 分)(1)花是美好的象征，作者由花自然地聯(lián)想到少女 ，花成為全文的抒情線索；（2 分）(2)花和廢墟形成強烈對照，烘托出濃厚的悲劇色彩；（2 分）(3)花仍在盛 開，少女已慘死，抒發(fā)了作者哀傷憤懣的情感。（2 分）
7．A 8．B 9．C
10．(1)懷王因為不明白忠臣的職分，所以在內(nèi)被鄭袖所迷惑，在外被張儀所欺騙。（“以”“分”“惑”各1分，被動句式1分，句意1分）
（2）所謂圣人，不受外界事物的束縛而能夠隨著世俗變化。（“凝滯”“推移”各1分，判斷句式1分，句意2分）
11． (3 分）D（陸游以諸葛亮自況，立志北伐恢復中原）
12． (6 分）不同點：
①歌詠諸葛亮功績方面：《蜀相》著重諸葛亮的“功蓋三分國”，“天下計”“老臣心”（1 分）
《書憤》著重諸葛亮在《出師表》中表現(xiàn)出的精神品格，“鞠躬盡瘁，死而后 已”（1 分）
②個人情感：《蜀相》，表達對諸葛亮的追慕，抒發(fā)了對諸葛亮出師未捷身先死的惋惜和自己不得重 用、壯志未酬的痛苦；（1 分）《書憤》陸游以諸葛亮自況，渴望北征復國，建立功業(yè)。表達了收復失地的壯 志，抒發(fā)了壯志未酬、功業(yè)未成的憤懣。（1 分）
③寫作手法：《蜀相》借樂景抒哀情“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”；（1 分）《書憤》用典、白描、對比。（1 分）
13．C、D（答對一項給2分，答對兩項給5分）（C項不是向往，此時作者已是退居生活；“浮瓜沉李”“散發(fā)披襟”這是試圖擺脫“嘆息”“呻吟”之愁苦心緒的自我解脫、尋找歡樂的嘗試。D項“表達了詞人要向李白學習寫詩的愿望”這一表述不當）
14. ①對自己懷才不遇，壯志未酬，空老山林的感傷；②試圖排解退居的無聊生活的故作曠達、樂觀的感情。（意思對即可，每點3分〕）
15．答案：①在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝; ②道之所存; 師之所存也 ③執(zhí)手相看淚眼; 竟無語凝噎; ④落日樓頭; 斷鴻聲里; 江南游子; ⑤東籬把酒黃昏后
16．A“后發(fā)先至”指的是后出手但是先碰到對方；“后來居上”指后來的超過先前的；根據(jù)語境應是“后來居上”?！梆B(yǎng)精蓄銳”指養(yǎng)好精神準備戰(zhàn)斗，側(cè)重于休養(yǎng)；“厚積薄發(fā)”是指準備充分而獲得大的成功，側(cè)重在“發(fā)”字上；根據(jù)語境應是“厚積薄發(fā)”?！拔阌怪M言”是指用不著隱諱，可以直說的內(nèi)容；“毋庸置疑”指完全不需要懷疑，側(cè)重指事情的確定性；根據(jù)語境應是“毋庸諱言”。“舍本逐末”指放棄根本的、主要的，而去追求枝節(jié)的、次要的；“舍近求遠”指放著近的去求遠的；文中說放棄國內(nèi)的而去搶購國外的，所以用“舍近求遠”。
17．A應先瀏覽選項，排除有明顯錯誤標志的句子，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當、殘缺等問題，再分析修飾成分。選項B，搭配不當，檢驗標準應該是“精確”到某程度；選項C，不合邏輯，“約”與“左右”矛盾；選項D，搭配不當，“突破……系統(tǒng)”。所以選A。
18．B 王之喚為山水田園詩人錯。
19．①也能找到“人比黃花瘦”的婉約②也能聽到“多情自古傷離別”的淺吟低唱③有斗霜傲雪的一剪梅
20．解析：上述材料談論的中心問題是“寂寞”，從材料的立意取向看，古今都有寂寞，古人都曾感受到了寂寞，但古人卻在寂寞中體味了生活，創(chuàng)造出驚人的文學成就。那么，今人也應該能耐得住寂寞，堅守寂寞，把寂寞當成一首歌。從文體角度看，寫成議論性的散文比較容易出彩。
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