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河北省辛集市第一中學(xué)2018-2019學(xué)年高二12月月考語文試題及答案小編已經(jīng)收集好，需要的小伙伴注意查看哦
辛集市第一中學(xué)高二年級月考語文試題
滿分：150分 使用班級：427—440
一．現(xiàn)代文閱讀（32分）
（一）閱讀下面的文字，完成下列小題。（共9分）
馬鐙，是指垂懸于馬腹兩側(cè)供騎馬者踏腳的馬具。最早的馬鐙出現(xiàn)在我國，這是人們的共識，但有人根據(jù)《史記》《漢書》中西漢騎兵已經(jīng)成為戰(zhàn)斗主力，且曾屢次長途奔襲匈奴后方等記載，得出馬鐙“在兩漢時(shí)代應(yīng)該是已經(jīng)被普遍應(yīng)用”的結(jié)論。
迄今為止，考古發(fā)掘沒有三國之前的馬鐙圖像、造型和實(shí)物。秦始皇兵馬俑坑的陶馬，身上有各種馬具，但不見馬鐙。近來出土的兩漢陶馬，同樣不見馬鐙。山東沂南曹魏時(shí)期的石墓的石刻畫像有幅馬夫喂馬的畫像，馬廄中掛著諸多馬具，唯獨(dú)沒有馬鐙。從已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的當(dāng)時(shí)北方草原地區(qū)的文物來看，情況亦是這樣。
馬鐙形象的“藝術(shù)作品”，現(xiàn)在知道有：東吳墓出土的一匹陶馬，馬背上配有馬鐙；東晉瑯琊王氏家族墓中的陶馬，裝飾有泥塑三角形雙鐙；呼和浩特市北魏墓葬陶馬，腹部繪有馬鐙。馬鐙最早的實(shí)物，是遼寧北票市馮素弗墓出土的一副由鎏金銅片包裹的桑木心馬鐙。馮素弗是北燕文成帝馮跋之弟。吉林市郊帽兒山鮮卑貴族墓出土了木心馬鐙，該墓墓主為北朝鮮卑貴族。朝鮮中央歷史博物館收也藏有一副生鐵馬鐙，為五六世紀(jì)前期高句麗時(shí)代的遺物。這三副馬鐙的年代相當(dāng)于東晉末期或稍晚。
文獻(xiàn)對“鐙”字的使用，與此相互印證。先秦典籍不乏“鐙”字用例，或指用于盛熟食的器皿，或指“燈盞”。“鐙”指“馬鐙”之義，我知道的最早出現(xiàn)在劉宋時(shí)期的《世說新語·規(guī)箴》的記載：“謝中郎在壽春敗，臨奔走，猶求玉帖鐙?！贝司渑u謝萬于兵敗逃亡之際，臨上馬還奢求用嵌了玉的馬鐙。稍晚的《南齊書·廬陵王子卿傳》記載齊武帝責(zé)備其子蕭子卿過度奢侈之語，曰：“純銀乘具乃復(fù)可爾，何以作鐙亦是銀？”詩文中也有馬鐙。南朝梁簡文帝《紫騮馬》詩云：“青絲懸玉蹬，朱汗染香衣。”北周王褒《謝賚馬啟》中有句：“黃金作勒……白玉為鐙?！?span style="display:none">Apu答案圈
三國之前，確實(shí)還未見馬鐙蹤影。然而《史記》《漢書》的記載不是史家的向壁虛構(gòu)。漢代的畫像磚上，騎者的大腿跟馬背平行，膝蓋彎曲，小腿下垂，身姿跟足蹬馬鐙的形狀頗為相似。云南晉寧石寨山出土一個(gè)西漢末期的貯貝器，其頂部的騎馬者就將雙腳拇指套在鞍前垂下的繩圈中。真正意義的馬鐙的普及，應(yīng)是金屬采冶業(yè)發(fā)達(dá)到相當(dāng)?shù)某潭?，銅鐵等金屬不再稀缺的時(shí)候。馬鐙畢竟是踩在腳下的“賤器”，何況有東西聊堪供用。這點(diǎn)可從已發(fā)現(xiàn)的木制馬鐙與齊武帝責(zé)備其子蕭子卿之語中體味。
（摘編自駱曉平《再談我國馬鐙產(chǎn)生的時(shí)代》）
1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A． 馬鐙“在兩漢時(shí)代應(yīng)該是已經(jīng)被普遍應(yīng)用”的觀點(diǎn)，更多的應(yīng)是主觀推定。
B． 目前的考古發(fā)掘發(fā)現(xiàn)的馬鐙圖像、造型和實(shí)物都證明馬鐙出現(xiàn)在漢代以后。
C． 先秦典籍使用的“鐙”字，屬于生活器皿，與馬鐙的“鐙”字有質(zhì)的不同。
D． 馬鐙的出現(xiàn)，應(yīng)在金屬采冶業(yè)相當(dāng)發(fā)達(dá)、銅鐵等金屬不再稀缺貴重的時(shí)候。
2．下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A． 文章先列錯(cuò)誤觀點(diǎn)，而后從考古發(fā)現(xiàn)、“鐙”字的使用兩個(gè)方面對其否定。
B． 文章運(yùn)用了舉例論證的論證方式，而且列舉了許多考古證據(jù)證明自己觀點(diǎn)。
C． 文章對“在兩漢時(shí)代應(yīng)該是已經(jīng)被普遍應(yīng)用”的觀點(diǎn)也給予了合理性解釋。
D． 文章沒有直接亮明觀點(diǎn)，但內(nèi)容層層推進(jìn)，步步深入，讀者可以得出立場。
3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A． 《大秦帝國》《漢武大帝》等電視劇出現(xiàn)騎兵足踏馬鐙的畫面是不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?span style="display:none">Apu答案圈
B． 東吳墓出土的一匹陶馬，馬背上配有馬鐙，依此可定馬鐙最早產(chǎn)生于東吳。
C． “鐙”字的使用，側(cè)面印證了馬鐙產(chǎn)生的時(shí)代，因?yàn)樵~匯是現(xiàn)實(shí)生活的反映。
D． 漢代畫像磚上的騎者身姿形態(tài)可以說明，當(dāng)時(shí)有類似一些馬鐙功能的東西。
（二）閱讀下面的文字，完成下列小題。（共12分）
小小的篝火 潘旭瀾
①現(xiàn)在的衣服被蓋中，我特別珍重的，是一條黑白灰小方格相間的土布被里。它是母親給的。
②“文革”后期。我在干?；剂酥夭?，回福建治病。過年前夕，同妻子女兒一起翻山越嶺，回老家去看望孤苦伶仃的母親。
③幾年沒見她，此時(shí)只有那眼睛和神態(tài)是我所熟悉的。上次見到時(shí)，行動(dòng)還挺利索，現(xiàn)在已遲鈍龍鐘。
④夜里二三點(diǎn)，幾次聽見母親在隔壁木板床上翻身的聲音。她睡不著。第二天早上一起來就看見她已宰好了兩只母雞。我急得差點(diǎn)跳腳：“阿母，你怎么可以宰了母雞呢？還一下子兩只！”她一共養(yǎng)了三只母雞，是三個(gè)“小金庫”，下蛋換火柴油鹽，應(yīng)付額外攤派，用場多呢?！斑€留一只哪。”母親說。
⑤母親當(dāng)然十分希望我們多住幾天。見一次面有多難哪！可她知道不宜多住，免得平地起風(fēng)波。次日吃了早飯，她從壁角一個(gè)破水桶里，變戲法似地拿出用紅繩子捆好的方格子布，上面還有一看就知道是她所剪的紅“喜”字。對我和淑榮說：“你們結(jié)婚時(shí)，我連送兩條好手帕也沒能，心里總很不安。現(xiàn)在孫女都這么大了，補(bǔ)送你們倆這段我自己織的土布……”
⑥母親一向特別疼愛我。她有一只“米斗箍”金戒指，從不曾戴。多年前，有一次她悄悄拿給我看，說將來要送給我的對象。我那時(shí)在讀高中，心想離找對象還早呢，告訴她不如去換點(diǎn)吃喝。幾年后，有次我從上海回家，向她說起姐姐生孩子后日子艱難非常。她聽了沒說什么，摸索出那只“米斗箍”。啊——居然還留著，簡直不可思議。她說，本是給我對象的，眼下顧不得了，“救命要緊”，讓我送去給姐姐解急。
⑦過了幾年。我又一次回家，同她一起談敘彼此近年境況之后，她高高興興拿出一條新蚊帳，說是準(zhǔn)備給我結(jié)婚用的。我知道這是她一把米、一口飯省下來買的，不忍拂她的意，“嗯”了幾聲，沒說什么，當(dāng)晚將新蚊帳給我掛上，說只用一個(gè)暑假不要緊，到我結(jié)婚時(shí)還是新的。
⑧臨走那天大早，我被一片火光驚醒。原來是新蚊帳被燒了一小半。連忙喊母親，一起用破衣?lián)浯?，臉盆潑水，才滅了。她說，諒必是油燈頭碰著帳梢，燒起來的；她在灶口用柴草燒飯菜，竟沒有發(fā)覺。說時(shí)神情凄然歉然，好像很對不起我。其實(shí)，還有一點(diǎn)她沒說，就是在臨別多看我一眼，不然又得好幾年才能見到。我說了一通“破財(cái)消災(zāi)”的寬慰話，她有幾分相信，才逐漸平靜下來。我以為她從此不會(huì)操這份心了。
⑨“……一共二丈四。四幅拼起來，可做一條被里。借不到闊幅織布機(jī)，門面窄。雖說土布不如廠里出的好看，但是厚實(shí)，不易洗破。這是我一樁心愿。棉花是在門口菜園地?cái)D種的。有空一點(diǎn)點(diǎn)紡起來。老了沒力氣，一次織幾寸，手就不聽使喚，怕不勻，不敢趕。從種棉到織成，前后三年多?？磥?，以后再也沒有什么好給你們了，就做我的‘手尾’（留作紀(jì)念的遺物）罷?！钡恼f明，欣慰之意掩蓋不住深沉的感傷。
⑩三年多，一千多個(gè)日日夜夜。年過七旬的母親，是憑什么力量，把它紡織起來的呢？她在每一根紗里，每一寸布里，捻織了多少懸掛，多少思念，多少悲苦，多少祝愿？
?我差點(diǎn)要打顫，又像有股暖流通過。眼淚滴在心頭，嘴唇變成千噸鐵閘，木木地站著，呆呆地盯著母親，默默地雙手接著。好久好久，搞不清接過的究竟是什么。
?次年，母親就得到永遠(yuǎn)的解脫，離開了人世。病危之時(shí)，神志清楚，卻沒有多向諸兒女說什么。也許不知從何說起，也許不愿加重我們心靈的創(chuàng)傷，也許覺得一切語言都是多余的了。
?十幾年來，我一直愛用又惟恐損壞這捆土布做成的被里。當(dāng)它蓋在身上，我就像一兩歲時(shí)被母親抱在懷里，有時(shí)還似乎聽見她講著金色的童話。但愿它溫暖我曾經(jīng)凍僵的心靈，激勵(lì)我繼續(xù)艱苦跋涉的勇氣，一直到我走完人生旅程。
?“誰言寸草心，報(bào)得三春暉！”我的母親不是三春的陽光，也不曾想過要我報(bào)答，她只是寒夜荒漠的一堆小小篝火，燃燒完了剩下的灰燼?？墒牵幕鹦菍⑽业难狐c(diǎn)燃起來。我便也成為后面旅人的篝火，無論這篝火多么渺小，多么容易燒盡。
（有刪改）
4．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A． 文章運(yùn)用倒敘手法，開頭點(diǎn)明母親給的“一條黑白灰小方格相間的土布被里” 是“我特別珍重的”，設(shè)置懸念，引起讀者閱讀興趣。
B． “我以為她從此不會(huì)操這份心了” 這句話承上啟下，由上文插敘母親疼愛作者的往事過渡到“送土布被里”這一主體事件。
C． 第⑨段通過母親之口說明這條“土布被里”的來歷，強(qiáng)調(diào)它的非同尋常，交代了首段中“我特別尊重”這條被里的原因。
D． “嘴唇變成千噸鐵閘”“木木的站著”“呆呆的盯著”“默默的雙手接著”這些細(xì)節(jié)描寫，生動(dòng)形象的表達(dá)了作者的震驚和悔恨。
5．文章第⑩段運(yùn)用了哪些修辭手法？有什么表達(dá)效果？請簡要分析。（4分）
6．文章以“小小的篝火”為題有什么用意？請從人物形象、主題思想兩個(gè)角度，結(jié)合全文，加以探析。（5分）
（三）閱讀下列材料，完成下列小題。（共11分）
材料一：
攜程旅游最新發(fā)布的《2017中國旅游者意愿調(diào)查報(bào)告》顯示，中國游客消費(fèi)升級，旅游超過購房買車等成為消費(fèi)的首選必需品，98%的受訪者今年有出游意愿。旅游成為消費(fèi)的重要支出，5成以上的人計(jì)劃全年旅游花費(fèi)在年收入的10%以上，旅游已經(jīng)成為國民消費(fèi)的重要支出。19%的人將把收入的20%以上用于旅游。云南、四川、海南，日本、泰國、美國等成為首選的國內(nèi)外旅游目的地，60%的人旅游首選出境游。
報(bào)告顯示，今年游客外出旅游意愿持續(xù)高漲。其中，出行頻次在1～3次的受訪者占比最高，達(dá)72%；其次是計(jì)劃出行4～6次的受訪者，占比19%，2017年計(jì)劃出行7次及以上的高頻旅行者，占比在10%左右。
報(bào)告顯示2017年，居民在旅游上的消費(fèi)將不斷升級，對生活品質(zhì)有了更高追求，8成以上的受訪者認(rèn)為旅游是其休閑娛樂的首要消費(fèi)方式。73%受訪者表示，今年在旅游上的人均預(yù)算將超過1萬元，其中32%的游客預(yù)計(jì)花費(fèi)在2萬元以上，5萬元以下，占比最高。還有10%的受訪者今年的旅游消費(fèi)將超過5萬元。
報(bào)告認(rèn)為，消費(fèi)者愿意增加支出用于入住更好的酒店、品嘗美食和體驗(yàn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，旅行社推出的純玩團(tuán)、臻品游、定制旅游、自由行等產(chǎn)品受到消費(fèi)者追捧，國人認(rèn)為在旅游上支出是“花錢買幸福感”。報(bào)告顯示，2017年出游，31%旅行者最關(guān)注安全因素，占比最高，包括目的地近期是否發(fā)生過自然災(zāi)害、恐怖襲擊，或有治安方面的不確定因素都會(huì)成為制定旅行計(jì)劃的重要考量。其次是環(huán)境因素，25%旅行者最關(guān)注目的地環(huán)境，污染、霧霾等都會(huì)讓消費(fèi)者減少對一個(gè)目的地的興趣。還有15%的旅游者最關(guān)注目的地對游客的友好程度。此外，航班和簽證的便利程度也影響著旅游者的意愿和偏好。調(diào)查顯示，除了探索自然風(fēng)光與人文風(fēng)情外，減壓、增進(jìn)與家人朋友的關(guān)系，也成為國人旅游的重要理由；去異地異國享受醫(yī)療教育等服務(wù)、避霧霾等也成為旅游的動(dòng)機(jī)。
此外，調(diào)查顯示，隨著中國旅行者經(jīng)驗(yàn)越來越豐富，自由行成為更理想的出行方式。2017年，58.6%的旅行者希望通過自由行的方式出游。跟團(tuán)旅游依然是重要的旅游方式，有三成游客選擇，特別是出境游，約有一半的游客選擇跟團(tuán)。除了自由行、跟團(tuán)游，定制旅游將在2017年迎來爆發(fā)式增長，10%的旅行者有意嘗試定制旅游。
（摘自《2017中國旅游者意愿調(diào)查報(bào)告》2017年03月27）
材料二：
云南是旅游大省，因?yàn)榘l(fā)生多起傷害游客的惡性事件，近年來飽受詬病。4月15日起，《云南省旅游市場秩序整治工作措施》正式施行，力圖徹底解決旅游亂象?！拔逡弧逼陂g，由于一些熱門旅游購物景點(diǎn)被要求停業(yè)整頓，同時(shí)旅游團(tuán)項(xiàng)目數(shù)量大幅縮水，云南部分旅游經(jīng)營者的業(yè)績較往年也有所下降。雖然團(tuán)費(fèi)有所上漲，但游客體驗(yàn)滿意度也在增加，剛從昆明游玩回來的李先生說：“全程沒有導(dǎo)游強(qiáng)迫購物，我們玩得非常舒心?！?span style="display:none">Apu答案圈
（摘自《經(jīng)濟(jì)日報(bào)》2017年5月3日）
材料三：
從自由行主題角度來看，50.7%用戶偏好文化體驗(yàn)游，而且該主題的旅游漸向20-40歲青年、中年群體拓展?？梢?，文化旅游漸漸受到旅客的追捧，市場空間不斷擴(kuò)大。2016年熱銷景區(qū)門票前十強(qiáng)中，以北京景區(qū)數(shù)量最多；同時(shí)，歷史文化類占四成。隨著文化旅游市場迅速發(fā)展，促使歷史文化類旅游這種具有文化教育意義的資源成為熱門產(chǎn)品。
（ 摘自《2016年我國文化旅游行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢分析》）
7．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A． 對于同一旅游現(xiàn)象，“旅游者意愿” “出游方式”“市場秩序”“經(jīng)營者業(yè)績”“游客體驗(yàn)滿意度”等專業(yè)術(shù)語，都是游客群體關(guān)注的重點(diǎn)。
B． 材料一和材料三表明我國旅游市場正在迅速發(fā)展，因此材料二所反映的云南旅游業(yè)績下降情況，可能只是旅游整頓造成的暫時(shí)現(xiàn)象。
C． 三則材料都不同程度上談及廣大游客的旅游消費(fèi)需求，可以給旅游企業(yè)很好的借鑒，可促進(jìn)旅游市場的發(fā)展。
D． 三則材料關(guān)注的都是我國旅游業(yè)的問題，從不同的角度反映了大眾旅游的意向或現(xiàn)狀，都反映了我國旅游業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)狀況。
8．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A． 相對于材料一和材料三，作為新聞報(bào)導(dǎo)的材料二，內(nèi)容更具有時(shí)效性，報(bào)道了旅游市場新近發(fā)生的，引人關(guān)注的事件。
B． 材料三不僅寫出了文化旅游市場空間不斷擴(kuò)大的現(xiàn)實(shí)情況，還分析了其發(fā)展的趨勢，這對今后旅游市場的發(fā)展規(guī)劃具有一定的指導(dǎo)意義。
C． 三則材料來源不同，有的側(cè)重游客旅游意向的調(diào)查了解，有的側(cè)重旅游現(xiàn)狀的客觀報(bào)道，有的側(cè)重某種類型的旅游現(xiàn)狀及趨勢的分析。
D． 三家媒體發(fā)布的關(guān)于旅游者與旅游市場的新聞，是社會(huì)對于旅游項(xiàng)目重視的體現(xiàn)，這充分說明是經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來了人們生活方式的變化。
9．如果你是一位旅游市場的決策者，讀了上述材料，你會(huì)從中得到哪些啟示？請結(jié)合材料簡要概述。（5分）
二．古代詩文閱讀（27分）
（一）閱讀下面的文言文，完成小題。（14分）
李承之，字奉世，李肅之季弟，幽州人，后遷濮州。生而孤，肅之鞠育誨道，至于成人。性嚴(yán)重，有忠節(jié)。從兄李柬之將仕以官，辭不受，而中進(jìn)士第，調(diào)明州司法參軍?？な厝吻閳?zhí)法，人莫敢之忤，承之獨(dú)毅然力爭之。守怒曰：“曹掾敢如是邪？”承之曰：“事始至，公自為之則已，既下有司，則當(dāng)循三尺之法矣。”守憚其言。嘗建免役議，王安石見而稱之。熙寧初，以為條例司檢詳文字，得召見。神宗語執(zhí)政曰：“承之言制置司事甚詳，非他人所及也?！备木┕?。他日，謂之曰：“朕即位以來，不輕與人改秩，今以命汝，異恩也?！睓z正中書刑房，察訪淮浙常平、農(nóng)田水利、差役事，還奏《役書》二十篇。加集賢校理。又察訪陜西，時(shí)郡縣昧于奉法，斂羨余過制。承之曰：“是豈朝廷意邪？”悉裁正其數(shù)。遷集賢殿修撰，擢寶文閣待制，為同群牧使，糾察在京刑獄，兼樞密都承旨，出知延州，入，權(quán)三司使。蔡確治相州獄，多引朝士，皆望風(fēng)自折服。承之為帝言其險(xiǎn)诐之狀，帝意始悟，趣使詰竟。遷龍圖閣直學(xué)士，懇辭，乞授兄肅之，曰：“臣少鞠于兄，且兄為待制十年矣?！钡墼唬骸扒湫值苄⒂?，足厲風(fēng)俗。肅之亦當(dāng)遷也?！奔床⒚伞Ｉ倘朔附洷敝?，乃為公主售，三司久不敢決。承之曰：“朝廷法令，畏王姬乎？”亟索之。帝聞之曰：“有司當(dāng)如此矣?！边M(jìn)樞密直學(xué)士坐補(bǔ)吏不當(dāng)降待制知汝州未幾為陜西都轉(zhuǎn)運(yùn)使召拜給事中吏部侍郎戶部尚書復(fù)以樞密直學(xué)士知青州歷應(yīng)天府、河陽、陳、鄆、揚(yáng)州而卒。
（節(jié)選自《宋史?李承之傳》）
10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A． 進(jìn)樞密直學(xué)士/坐補(bǔ)吏不當(dāng)降/待制知汝州/未幾/為陜西都轉(zhuǎn)運(yùn)/使召拜給事中/吏部侍郎/戶部尚書/復(fù)以樞密直學(xué)士知青州/
B． 進(jìn)樞密直學(xué)士/坐補(bǔ)吏不當(dāng)/降待制/知汝州/未幾/為陜西都轉(zhuǎn)運(yùn)使/召拜給事中/吏部侍郎/戶部尚書/復(fù)以樞密直學(xué)士知青州/
C． 進(jìn)樞密直學(xué)士/坐補(bǔ)吏不當(dāng)/降待制/知汝州/未幾/為陜西都轉(zhuǎn)運(yùn)/使召拜給事中/吏部侍郎/戶部尚書/復(fù)以樞密直學(xué)士知青州/
D． 進(jìn)樞密直學(xué)士/坐補(bǔ)吏/不當(dāng)降待制/知汝州/未幾/為陜西都轉(zhuǎn)運(yùn)使/召拜給事中/吏部侍郎/戶部尚書/復(fù)以樞密直學(xué)士知青州/
11．下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A． 從兄，指父親的侄子中比自己年長的人，也泛指本族平輩中年齡與己相當(dāng)者。
B． 曹掾，東漢太尉或相國等分曹治事，正職為“掾”，后來泛指各部門治事的屬吏。
C． 季弟，指最小的弟弟。一般而言，古人兄弟排行，伯為大，仲次之，叔第三，季最小。
D． 改秩，秩，官吏的俸祿、職位或品級，“改秩”即改變官吏的俸祿、職位或品級。
12．下列對于原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A． 李承之獨(dú)立性強(qiáng)，不求外援。本家哥哥李柬之想要直接給他個(gè)官職，卻遭到他的拒絕，后來他憑借科舉考中進(jìn)士，調(diào)任明州司法參軍。
B． 李承之做事認(rèn)真，頗受賞識。曾經(jīng)因建議免除百姓徭役而受到王安石的稱賞；熙寧年間，談?wù)撝浦盟镜那闆r非常詳細(xì)而受到宋神宗的恩賞。
C． 李承之糾察諸事，盡職盡責(zé)。擔(dān)任檢正中書刑房，察訪淮浙地區(qū)日常政務(wù)及農(nóng)田水利時(shí)發(fā)現(xiàn)郡縣執(zhí)法混亂，超標(biāo)征斂賦稅，便加以糾正。
D． 李承之秉公執(zhí)法，不畏權(quán)貴。有商人違法為公主販賣北方的珍珠，因涉及皇族，三司一直不敢追究，李承之秉公辦理，立即下令緝拿案犯。
13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（8分）
（1）郡守任情執(zhí)法，人莫敢之忤，承之獨(dú)毅然力爭之。
（2）“卿兄弟孝友，足厲風(fēng)俗。肅之亦當(dāng)遷也。”即并命焉。
（二）閱讀下面這首宋詞，完成小題。（7分）
安公子·遠(yuǎn)岸收殘雨 柳 永
遠(yuǎn)岸收殘雨，雨殘稍覺江天暮。拾翠汀洲①人寂靜，立雙雙鷗鷺。望幾點(diǎn)、漁燈隱映蒹葭浦。停畫橈②、兩兩舟人語。道去程今夜，遙指前村煙樹。
游宦成羈旅，短檣吟倚閑凝佇。萬水千山迷遠(yuǎn)近，想鄉(xiāng)關(guān)何處？自別后、風(fēng)亭月榭孤歡聚。剛斷腸、惹得離情苦。聽杜宇聲聲，勸人不如歸去。
（注）?、偈按渫≈蓿汗糯鷭D女喜歡到河灘上拾翠鳥尾羽作裝飾品。一說拾翠是采摘香草。②畫橈：裝飾華美的船槳。
14對這首詞的理解和賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
A．“遠(yuǎn)岸收殘雨，雨殘稍覺江天暮”說明下了很長時(shí)間的雨，雨點(diǎn)逐漸稀疏，但天已近傍晚。為全詞營造了迷蒙冷清的氣氛。
B．“拾翠汀洲人寂靜，立雙雙鷗鷺”以“雙雙”形容鷗鷺，襯托出抒情主人公的寂寞孤獨(dú)，景中有情。
C．“停畫橈、兩兩舟人語”說明詞人已到達(dá)目的地，聽到身邊人的談話聲，卻不知自己該走向何方。
D．本詞寫詞人于舟中凝佇時(shí)觸景傷情，在羈旅失意時(shí)懷鄉(xiāng)，心緒郁結(jié)。通過對游宦思?xì)w的描寫，反映了作者長年落魄、官場失意的蕭索情懷。
15.這首詞蘊(yùn)含著豐富的感情，請結(jié)合全詞簡要賞析。（5分）
（三）名句名篇默寫
16．補(bǔ)寫出下列句中的空缺部分。（6分）
（1）《阿房宮賦》里寫阿房宮依地勢而修建，宮室結(jié)構(gòu)參差錯(cuò)落的句子是：“___________________，____________________”。
（2）杜甫的《閣夜》中上句寫悲慘的戰(zhàn)爭現(xiàn)實(shí)，下句寫壯美的三峽夜景，創(chuàng)造了一種氣象雄渾的意境，被人稱贊寫得“偉麗”的兩句詩句是：“___________________，____________________”。
（3）《李憑箜篌引》中運(yùn)用通感的藝術(shù)手法直接描摹音樂的詩句是“___________________，____________________”。
三．語言文字運(yùn)用（31分）
17．下列各句中成語的使用，全都不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）
①美國紐約州一所高中的學(xué)生羅瑞克極具表演天賦，把歷任總統(tǒng)的表情模仿得栩栩如生，他把“山寨”照片放在網(wǎng)上后,獲得粉絲無數(shù)。
②他非常擅長占卜，替人占卜，無論大事還是小事都能說中。但是占卜之術(shù)秘不授人，面對別人的虛心求教，他都不贊一詞。
③堅(jiān)持還是放棄就在一念之差，堅(jiān)持不住的時(shí)候可能會(huì)后悔當(dāng)初的沖動(dòng)，懷念當(dāng)初的安逸，當(dāng)你堅(jiān)持到終點(diǎn)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)一切都是值得的。
④當(dāng)代中國共產(chǎn)黨人反對一切以鄰為壑的做法，反對一切帝國主義、霸權(quán)主義的強(qiáng)權(quán)邏輯,堅(jiān)持推動(dòng)構(gòu)建“人類命運(yùn)共同體”。
⑤隨著微博平臺的勃興與壯大，微博營銷風(fēng)生水起，已日漸規(guī)?；c制度化，業(yè)務(wù)范圍越來越廣，商家生意越做越大。
⑥寫作需要真情實(shí)感，不得生搬硬造，可有的學(xué)生純粹是“為賦新詞強(qiáng)說愁”，說空話，寫假事，表假情，所寫文章令人不忍卒讀。
A． ①②③ B． ①③⑥ C． ②④⑤ D． ③④⑥
18．下列各句中，沒有語病的一句是（ ）（2分）
A． 《湄公河行動(dòng)》這部電影選取了當(dāng)年震驚中外的“湄公河慘案”為素材，拍攝出了震撼人心的畫面，不僅取得了好的票房成績，也獲得了業(yè)界的良好口碑。
B． 前不久，北京多家五星級酒店在住客退房后沒有徹底更換床單、浴缸、漱口杯等洗漱用具被曝光，一石激起千層浪，引起了社會(huì)各界的極大關(guān)注和討論。
C． “薩德”入韓，已遠(yuǎn)超出韓美簡單部署武器范疇，是一個(gè)涉及周邊多個(gè)國家乃至整個(gè)地區(qū)，牽動(dòng)政治、外交、軍事、經(jīng)濟(jì)等全方位國際關(guān)系的復(fù)雜事件。
D． 55年來，河北塞罕壩林場的建設(shè)者們用實(shí)際行動(dòng)鑄就了牢記使命、艱苦創(chuàng)業(yè)、綠色發(fā)展的塞罕壩精神，感人至深，是推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的一個(gè)生動(dòng)范例。
19．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（ ）（2分）
A． 首屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)從數(shù)以千計(jì)的作品中精選出6篇授獎(jiǎng)，《鎮(zhèn)長之死》也忝列其中，這表明陳世旭的小說創(chuàng)作繼續(xù)邁著堅(jiān)實(shí)的步伐前進(jìn)。
B． “我換號了，記下新號碼，敬請惠存！”不法分子總是利用手機(jī)軟件發(fā)出信息，先以朋友名義通知你換號，再伺機(jī)向你伸手借錢行騙。
C． 高齡孤寡的“五?！崩先藙⑹⑻m，在風(fēng)燭殘年，仍伸出蒼老的手，拿出自己的錢，為貧困學(xué)子盡綿薄之力，更何況我們這些年輕人呢？
D． 經(jīng)過充分的調(diào)查研究，教導(dǎo)處寫出了詳細(xì)的《我校校園安全隱患調(diào)查報(bào)告》，文中提出了很多改進(jìn)意見，并責(zé)成學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)研究落實(shí)。
20．下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．辨別 籌碼 顛簸 雕闌玉砌 B．忽略 題詞 肄業(yè) 痛心疾首
C．聯(lián)手 召喚 惆悵 屈意逢迎 D．朱顏 伏法 寂寥 對薄公堂
21．下列詞語中，加線字的注音有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．燎原（liáo） 禪讓（shàn） 湍急（tuān） 歃血（shà）
B．追溯（sù） 溽暑（rǔ） 混淆（xiáo） 垂涎（xián）
C．絳蟲（tāo） 贍養(yǎng)（shàn） 偷窺（kuī） 吮吸（shǔn）
D．吁嘆（xū） 乳臭（xiù） 徇私（xùn） 舟楫（jí）
22．下列句子中加點(diǎn)詞活用情況與其它三句不相同的一項(xiàng)是( )（2分）
A． 凡江中獨(dú)山……皆名天下
B． 南望彭澤、都昌諸山
C． 有俊鶻摶水禽，掠江東南去[來源:學(xué)科網(wǎng)]
D． 岸土赤而壁立，東坡先生所謂“舟人指點(diǎn)岸如赪”者也
23．下列句子中畫線詞的意義和用法，完全相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．①杳不知其所之也 ②項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍
B．①驪山北構(gòu)而西折 ②后人哀之而不鑒之
C．①輦來于秦 ②使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫
D．①盤盤焉，囷囷焉 ②且焉置土石
24．下列各句中，不含通假字的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．然今卒困于此 B．砉然向然
C．騎皆伏曰：“如大王言。” D．善刀而藏之
25．指出下列句中傾斜的詞語，用法與現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是( )（2分）
①各抱地勢，鉤心斗角 ②一日之內(nèi)，一宮之間，而氣候不齊
③燕、趙之收藏，韓、魏之經(jīng)營，齊、楚之精英 ④一旦不能有，輸來其間
⑤獨(dú)夫之心，日益驕固 ⑥千里逢迎，高朋滿座
⑦居安思危，戒奢以儉
A． ①③⑤ B． ②④⑦ C． ④⑤⑦ D． ③⑤⑦
26．下列各選項(xiàng)中，畫線的字的注音全都正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．砉然（hu?。? 中意（zhòng） 更換（gèng） 庖丁解牛（páo）
B．躊躇（zhù） 怵懼（chù） 醴酪（lǐ） 切中肯綮（qìng）
C．宮絳（tāo） 酬酢（zuò） 腳踝（huái） 不偏不倚（yǐ）
D．孽障（niè） 綰發(fā)（wǎn） 妻孥（nú） 削足適履（xiāo）
27．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。（6分）
對于植物來說，當(dāng)有蟲子來咬食時(shí)，它要做出決定，①________ ，還是繼續(xù)快速生長。如果防御的代價(jià)高到一定程度，有的植物寧可不充分防御，而是選擇快速生長。根據(jù)防御方式的不同，可以分為兩類。②_______ 。有的植物釋放毒素，讓吃了它們的蟲子一命嗚呼。另外一類是“間接防御?！奔热晃腋悴欢悖俏揖驼埬愕奶鞌硜砀愣?。于是乎，有的植物在遭受蟲子襲擊的時(shí)候，就釋放出一些揮發(fā)性化合物到空氣中， ③________ 。
28．《世界衛(wèi)生組織煙草控制框架公約》在我國已經(jīng)生效八年了，但目前仍存在煙草企業(yè)不積極履行公約相關(guān)內(nèi)容的行為。北京市消費(fèi)者協(xié)會(huì)發(fā)布了“在知道吸煙會(huì)引發(fā)多種疾病的前提下，是否還會(huì)吸煙”的調(diào)查數(shù)據(jù)。請把下面的圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過75個(gè)字。（5分）
四．寫作（60分）
29．閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
中國有句俗話說：“人比人，氣死人?！薄氨取贝_實(shí)有時(shí)使人很不愉快，甚至讓人灰心喪氣。但是，當(dāng)今世界，時(shí)時(shí)、處處、事事，都存在著“比”。誰也跳不出“比”的圈子。關(guān)鍵是比什么？怎么比？要看比得有沒有道理，比得有沒有價(jià)值。
國家之間要比，比誰更發(fā)達(dá)，更強(qiáng)大；單位之間要比，比誰發(fā)展快，貢獻(xiàn)大；人與人之間要比，比誰的水平高，成績大；自己與自己也可以比，比自己的現(xiàn)在和過去的異同點(diǎn)，優(yōu)缺點(diǎn)……
比可以是墮落的催化劑，比也可以是前進(jìn)的發(fā)動(dòng)機(jī)；比可以是繼續(xù)前進(jìn)路上的絆腳石，比也可以是從新的起點(diǎn)向更高處攀登的階梯……
請你以“比”為話題，寫一篇作文，要求題目自擬，文體不限，有真情實(shí)感，不少于800字。
辛集市第一中學(xué)高二月考試題答案解析
1．D 試題分析：D項(xiàng)原文是“真正意義的馬鐙的普及，應(yīng)是金屬采冶業(yè)發(fā)達(dá)到相當(dāng)?shù)某潭?，銅鐵等金屬不再稀缺的時(shí)候?！?span style="display:none">Apu答案圈
2．D 試題分析：D項(xiàng)“內(nèi)容層層推進(jìn)，步步深入”錯(cuò)，原文不是層進(jìn)式結(jié)構(gòu)。
3．B 試題分析：B項(xiàng)“依此可定馬鐙最早產(chǎn)生于東吳”錯(cuò)，因?yàn)槭恰艾F(xiàn)在知道”的。
4．D “震驚和悔恨”錯(cuò)，應(yīng)是表達(dá)了對母親的摯愛與感恩。
5．這一自然段運(yùn)用了設(shè)問、排比、反問的修辭手法。設(shè)問，引人深思，突出母愛的偉大力量；排比、反問，句式勻整，感情強(qiáng)烈，突出母親對孩子的牽掛、思念、祝愿以及母親辛勞的付出、悲苦的生活。這樣寫，更能抒發(fā)作者對母親的敬愛與感恩之情，引起讀者的共鳴。
6．本題題干已經(jīng)給考生答題指明了方向，從人物形象、主題思想兩個(gè)角度來分析。題目是“小小的篝火”，但文章的主體主要寫了母親對“我”的愛，直到文章的最后，作者才表明母親和篝火的關(guān)系，“我的母親不是三春的陽光，也不曾想過要我報(bào)答，她只是寒夜荒漠的一堆小小篝火，燃燒完了剩下的灰燼?？墒?，它的火星將我的血液點(diǎn)燃起來。我便也成為后面旅人的篝火，無論這篝火多么渺小，多么容易燒盡”，可見作者運(yùn)用了比喻的手法，把“母親”比作“寒夜荒漠的一堆小小篝火，燃燒完了剩下的灰燼”，揭示了母親為子女辛勤操勞一生的無私奉獻(xiàn)精神。同時(shí)，作者把“母親”比作“小小的篝火”，說“它的火星將我的血液點(diǎn)燃起來”，突出了偉大而深沉的母愛給予“我”的無窮力量，激發(fā)了“我”“成為后面旅人的篝火”的美好愿望。
答案：①以“小小的篝火”為題，突出了母親的形象特點(diǎn)：作者把“母親”比作“寒夜荒漠的一堆小小篝火，燃燒完了剩下的灰燼”，揭示了母親為子女辛勤操勞一生的無私奉獻(xiàn)精神；②以“小小的篝火”為題，深化了文章的主題思想：作者把“母親”比作“小小的篝火”，說“它的火星將我的血液點(diǎn)燃起來”，突出了偉大而深沉的母愛給予“我”的無窮力量，激發(fā)了“我”“成為后面旅人的篝火”的美好愿望。
7． A 題中A項(xiàng)，“都是游客群體關(guān)注的重點(diǎn)”錯(cuò)誤，經(jīng)營者業(yè)績不是游客關(guān)注的重點(diǎn)。故選A。
8． D 題中D項(xiàng)，“這充分說明是經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來了人們生活方式的變化”錯(cuò)，本文沒有提到旅游業(yè)的次數(shù)增多等發(fā)展情況與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系。故選D。
9．①了解、把握旅游者的消費(fèi)意愿，有針對性地開展旅游服務(wù)。②改善旅游環(huán)境，提高旅游服務(wù)質(zhì)量。③開發(fā)旅游資源，占領(lǐng)文化旅游市場。
10．B其中注意結(jié)合文言文行文的習(xí)慣，也可借助標(biāo)志詞，如“未幾”。本段主要根據(jù)一些名詞，如“樞密直學(xué)士”“汝州”“陜西都轉(zhuǎn)運(yùn)使”“給事中”“吏部侍郎”“戶部尚書”“樞密直學(xué)士”“青州”等做出判斷。
11.A項(xiàng)，“年齡與己相當(dāng)者”錯(cuò)。
12.C ， C項(xiàng)，“發(fā)現(xiàn)郡縣執(zhí)法混亂，超標(biāo)征斂賦稅，便加以糾正”是在“察訪陜西”時(shí)。
13.（1）郡守放任性情枉法斷案，別人沒有敢違逆他的，唯獨(dú)李承之毅然與他竭力爭辯。
（2）你們兄弟孝敬友愛，足可以激勵(lì)世俗。肅之也應(yīng)該升職了?！本鸵黄鹑蚊怂麄?。
第一句得分點(diǎn)：“任情”，放任性情；“忤”，違逆；“人莫敢之忤”，賓語前置句；“力爭”，竭力爭辯。第二句得分點(diǎn)：“孝友”，孝敬友愛；“厲”，激勵(lì)；“遷”，升職；“并”，一起；“焉”，代詞，他們。
參考譯文：
李承之，字奉世，李肅之的最小的弟弟，幽州人，后來遷居到濮州。生下來就成了孤兒，李肅之撫育他，并對他進(jìn)行教育引導(dǎo)，一直到他長大成人。他性情嚴(yán)肅威重，有忠貞的氣節(jié)。堂兄李柬之將要給他官做，他推辭不接受，而是通過科舉中了進(jìn)士，調(diào)任明州司法參軍?？な胤湃巫约旱男郧閳?zhí)法斷案，別人沒有敢違逆他的，唯獨(dú)承之毅然力爭?？な厣鷼獾卣f：“下屬敢這樣嗎？”承之曰：“事情一發(fā)生，您自己處理了就算了。既然已經(jīng)安排給執(zhí)法部門，那就應(yīng)當(dāng)遵循三尺之法了?！笨な睾芗蓱勊脑挕＠畛兄?jīng)提出免除老百姓徭役的建議，王安石見了很稱贊他的建議。熙寧初年，因?yàn)榻o條例司檢查校對法律條文，得以被皇帝召見。神宗對掌握實(shí)權(quán)的官員說：“承之談?wù)撝浦盟镜氖虑楹茉敱M，不是別人能比得上的?！备娜嗡麨榫┕?。另一天，皇帝對他說：“我即位以來，不輕易改變別人的官職，現(xiàn)在任命你，是不同尋常的恩德啊?！睋?dān)任檢正中書刑房，察訪淮河、浙江地區(qū)常平倉事務(wù)、農(nóng)田水利、差役等事情，回京后上奏朝廷《役書》二十篇。升任集賢校理，又察訪陜西，當(dāng)時(shí)郡縣對于執(zhí)行法律不嚴(yán)格，搞蒙混，亂收費(fèi)超過制度規(guī)定。承之說：“這難道是朝廷的旨意嗎？”都裁斷改正了那些不正確的數(shù)額。升任集賢殿修撰，又提升為寶文閣待制，擔(dān)任同群牧使，糾察在京刑獄，兼任樞密院都承旨，出京擔(dān)任延州知州，回京擔(dān)任代理三司使。蔡確負(fù)責(zé)處理相州案件，牽連很多朝廷中的官員，很多人聽到一點(diǎn)風(fēng)聲就屈服了。承之向皇帝講明了蔡確險(xiǎn)惡邪僻的情況，皇帝的心里才明白，趕緊派使臣去調(diào)查追問事情究竟是怎么回事。升李承之任龍圖閣直學(xué)士，他懇切地推辭，請求授給兄長李肅之，說：“我從小就受兄長的撫育，而且兄長擔(dān)任待制之職已經(jīng)十年了?！被实壅f：“你們兄弟二人孝敬友愛，足可以勸勉世人改善社會(huì)風(fēng)氣。肅之也應(yīng)該升職了。”就一起任命了他們（兄弟二人）。有商人違犯禁令，賣北方產(chǎn)的珍珠，是為公主賣的，三司很久也不敢判決。承之說：“朝廷的法令，怕皇帝的女兒（就不實(shí)行了）嗎？”立即下令逮捕犯人?；实勐犅労笳f：“執(zhí)法部門就應(yīng)當(dāng)這樣啊?！鄙螛忻茉寒?dāng)直學(xué)士。因?yàn)槿蚊倮舨划?dāng)，降為待制，后擔(dān)任汝州知州。不久，擔(dān)任陜西都轉(zhuǎn)運(yùn)使，后來召他進(jìn)京擔(dān)任給事中、吏部侍郎、戶部尚書，又以樞密直學(xué)士的身份擔(dān)任青州知州。歷任應(yīng)天府、河陽、陳、鄆、揚(yáng)州長官后去世。
14．C C項(xiàng)，“到達(dá)目的地”有誤，后面有“道去程今夜”，可見沒有到達(dá)目的地。
15. ①對前路的迷茫感?！暗廊コ探褚梗b指前村煙樹”“游宦成羈旅”說明作者不知前路在何方。②漂泊江湖的孤獨(dú)感?！白詣e后、風(fēng)亭月榭孤歡聚”說明作者感到孤獨(dú)。③對故鄉(xiāng)的思念?！奥牰庞盥暵?，勸人不如歸去”說明作者思念家鄉(xiāng)。④離別的痛苦?！皠倲嗄c、惹得離情苦”說明作者對別離深感痛苦。
16.（1）各抱地勢，鉤心斗角。
（2）五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動(dòng)搖。
（3）昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉注露香蘭笑。
17．B ①栩栩如生：栩栩：活潑生動(dòng)的樣子；生：活的。形容畫作、雕塑中的藝術(shù)形象等生動(dòng)逼真，就像活的一樣。使用對象錯(cuò)誤。②不贊一詞：原指文章寫得很好，別人不能再添一句話；后也比喻一言不發(fā)。使用正確。③一念之差：一個(gè)不好的念頭造成了嚴(yán)重的后果。不合語境。④以鄰為壑：原謂將鄰國當(dāng)作溝坑，把本國的洪水排泄到那里去；后比喻把困難或?yàn)?zāi)禍推給別人。使用正確。⑤風(fēng)生水起：風(fēng)從水面吹過，水面掀起波瀾。形容事情做得有生氣，蓬勃興旺。⑥不忍卒讀：卒：盡，完。不忍心讀完。常用以形容文章內(nèi)容悲慘動(dòng)人。使用錯(cuò)誤，不合語境。
18．C A句結(jié)構(gòu)混亂，或說“選取了……的素材”，或說“以……為素材”。B句搭配不當(dāng)，邏輯錯(cuò)誤?！案鼡Q”與“浴缸、漱口杯等洗漱用具”不搭配，應(yīng)改為“更換床單，清潔浴缸、漱口杯等洗漱用具”床單、清潔浴缸不屬于洗漱用具。D句成分殘缺，可在“感人至深”前加“他們的事跡”。
19．B A句忝列其中，謙辭，辱沒他人，自己有愧于排列在其中。屬于謙敬不分，可改為“榜上有名”。C句綿薄之力，謙辭，用于幫助他人的時(shí)候說自己出力不多。屬于謙敬不分，可將“盡綿薄之力”改為“不遺余力”或“竭盡全力”。 D句責(zé)成，一般用于上級領(lǐng)導(dǎo)或上級機(jī)關(guān)指定下級單位或具體工作人員負(fù)責(zé)辦好某件事，可改為“提請”。
20．B A項(xiàng)，“雕闌玉砌”應(yīng)為“雕欄玉砌”；C項(xiàng)，“屈意逢迎”應(yīng)為“曲意逢迎”；D項(xiàng)，“對薄公堂”應(yīng)為“對簿公堂”。
21．B 【解析】“溽”應(yīng)讀rù。
22．A 題中A項(xiàng)，為名詞作動(dòng)詞，名聞；其余各項(xiàng)均為名詞作狀語。南：向南；東南：向東南；壁：向崖壁。
23．A 【解析】A．都是動(dòng)詞，往、到；B．①連詞，表并列/②連詞，表轉(zhuǎn)折；C．①動(dòng)詞，到/②介詞，比；D．①用于形容詞詞尾，相當(dāng)于“然”，……的樣子/②疑問代詞，哪里。
24．A 【解析】B項(xiàng)，向—響；C項(xiàng)，伏—服；D項(xiàng)，善—繕。
25．C
26．C 【解析】A項(xiàng)，更（gēng）換；B項(xiàng)，躊躇（chú）；D項(xiàng)，削（xuē）足適履。
27．①是進(jìn)行防御；②一類是“直接防御”；③吸引昆蟲的天敵來捕食蟲子。
28．吸煙易引發(fā)肺癌、肺氣腫、心臟病、口腔癌等多種疾病，在得知吸煙的這些危害后，被調(diào)查者有將近六成人表示不會(huì)吸煙，但仍有四成以上的人選擇吸煙。
29．試題分析：本題考查學(xué)生的寫作能力。這是一則話題作文，話題由材料而來。“比”，這是一個(gè)極具思辨色彩的話題作文，有“比較”“比賽”“攀比”等。首先要確定立意。人活在世，都離不開比，關(guān)鍵是比什么，怎么比，比的有沒有道理，比的有沒有價(jià)值。從比的對象來看，“國家之間要比，比誰更發(fā)達(dá)，更強(qiáng)大；單位之間要比，比誰發(fā)展快，貢獻(xiàn)大；人與人之間要比，比誰的水平高，成績大；自己與自己也可以比，比自己的現(xiàn)在和過去的異同點(diǎn)，優(yōu)缺點(diǎn)”，有人說：只有通過比，才能明確自己的優(yōu)劣高低，確定自己的奮斗目標(biāo)。從比的方面來看，考生要明確什么該比，什么不該比。如倡導(dǎo)比學(xué)習(xí)，不比吃穿；比奉獻(xiàn)，不比享受；比拼搏，不比父母背景；比精神風(fēng)格，不比安逸享樂等等?；蛟诜椒ㄉ限饤壠婀虉?zhí)，力求全面公正。如倡導(dǎo)聯(lián)系地比，反對孤立地比；倡導(dǎo)長遠(yuǎn)地比，反對短淺地比；倡導(dǎo)以健康心態(tài)比，反對偏執(zhí)狹隘地比；倡導(dǎo)科學(xué)地比，反對盲目地比等等。從比的價(jià)值或影響來看，“比可以是墮落的催化劑，比也可以是前進(jìn)的發(fā)動(dòng)機(jī)；比可以是繼續(xù)前進(jìn)路上的絆腳石，比也可以是從新的起點(diǎn)向更高處攀登的階梯”。立意角度可涉及生活、學(xué)習(xí)、情感、事業(yè)、政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù)、科研等等領(lǐng)域。從切入點(diǎn)看，可做“認(rèn)識論”文章，陳比之利弊，析其文化心態(tài)、社會(huì)心理；也可做“方法論”文章，以“比”為經(jīng)，方法為緯，論述“比”品質(zhì)的高下、時(shí)機(jī)是否合適，對象是否得宜等。其次，要揚(yáng)長避短，趨易避難。要選擇自己有把握的選題立意，善駕馭的角度入手。其三，要觀點(diǎn)鮮明。作論辯性的正方或反方文章，切忌“各打五十大板”，以簡單的然否判斷，既提倡比較，大陳其利，又反對比較，大言其害，造成觀點(diǎn)曖昧，前后齟齬。其四，要有的放矢。切記寫文章要有針對性，要有時(shí)代意義。
參考如下：
1.比是人的一種本能，但要懂得哪些該比，哪些不該比。
2.比的最高境界就是不比，對“比”持一種從容的態(tài)度。
3.全面辯證地看待“比”，不講攀比，而比奉獻(xiàn)，比良心，比責(zé)任感。
4.比只是人們行事的一種手段，要達(dá)到“身在比中，心在比外”的境界。
比
比是驚雷，它既可以把你震醒鼓舞你在理想的天空里飛翔，卻也可以壓得你一蹶不振匍匐在地上。
比是旋風(fēng)，它既可以吹開你的襟懷讓你擁抱整個(gè)世界，卻也可以使你關(guān)閉心門令你心胸狹隘芥蒂難容。
比是暴雨，它既可以滌蕩你的靈魂使之清亮澄澈散發(fā)出縷縷清香，卻也可以往你的心靈里猛灌渾濁與邪惡，無情與幽暗。
在生活中，比像一朵朵小花，也像路邊不起眼的小草，隨處可見。比既是雙刃劍，一不留神，就會(huì)刺傷自己，也會(huì)刺傷別人，所以就要看和誰比，怎樣比。
話說：“人往高處走，水往低處流?！痹谶@個(gè)日新月異，不斷變化發(fā)展的社會(huì)里，人們往往都向往發(fā)展，追求高級，“往高處走”，這當(dāng)然是不可避免的！
整個(gè)世界就是在不斷競爭，比較，攀登中向前發(fā)展的。但是當(dāng)競爭和攀比的潮流與風(fēng)氣影響，感染著各層次的人們時(shí)，人們會(huì)有不同的理解和做法。大家都似乎懂得只有不斷競爭，攀比才會(huì)進(jìn)步，才不至于被淘汰，遭遺棄的道理。但是也有人進(jìn)入“誤區(qū)”，錯(cuò)誤地理解了競爭和攀比！
有的同學(xué)愛攀比金錢和物質(zhì)。他們常把眼光停留在金錢，衣服，日用品上，甚至比各自的家底；然而有的同學(xué)卻把攀比看作是友益的競爭。在學(xué)業(yè)，功課上；在體育競賽上乃至同學(xué)間團(tuán)結(jié)，班級間先進(jìn)等方面互不相讓，積極爭上游！恰恰這兩種攀比的性質(zhì)是截然不同的！
愛攀比金錢的同學(xué)往往是自小生長在富裕的家庭環(huán)境中的，一切都追求高檔，奢侈和氣派。久而久之，形成了虛榮心理，以為無論社么都要?jiǎng)龠^他人，但是他們從來不想想他所得到的一切并非是通過自己的辛勤勞動(dòng)得來的，而是伸手向父母要來的。但是大多數(shù)父母的財(cái)富也是靠自己的努力，辛勤勞動(dòng)后才獲得的！但是這些同學(xué)并不理解幸福，富裕的物質(zhì)生活并不是天上掉下來的！
那些敢于比學(xué)業(yè)，比進(jìn)步的同學(xué)才真正有志氣，有才能！他們懂得只有靠自己的努力，用自己的汗水來獲得成績，贏得榮譽(yù)，走向成功！
面對這兩種不同的攀比動(dòng)機(jī)，攀比結(jié)果，我們應(yīng)當(dāng)做出怎樣的選擇怎樣從攀比中振奮自己的精神怎樣通過競爭使自己的學(xué)業(yè)進(jìn)步，身心健康，朋友更多呢我想，每一位生活在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的人都會(huì)有正確的選擇！我也相信，靠我們學(xué)生之間的相互督促，相互幫助，才會(huì)把那些不正確的，追求榮譽(yù)，虛榮，奢侈的攀比逐漸轉(zhuǎn)化為積極，正確的友好競爭。比學(xué)業(yè)，比進(jìn)步，比團(tuán)結(jié)，比貢獻(xiàn)，只有這樣，我們才能適應(yīng)未來的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，才能為我們的祖國，為社會(huì)做出一番貢獻(xiàn)！
讓我們手挽手一起抵制社會(huì)上的攀比，迎接友好的“攀比”吧！
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