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一本圖畫書的故事
我是一本圖畫書，剛從書展走出，即將開始新的歷程。
前幾天，我被一輛卡車從印刷廠拉到深圳會展中心，聽穿著紅馬甲的義工說，這里將要舉行一場盛大的書展，屆時將迎來幾萬名觀眾。那時候，將會有許多人來此購書。我還沒有見識過這么大的場面。我很忐忑，不知道會和誰相伴一生。
我的名字叫《愛心樹》，和許多圖畫書擺在一起，我們討論誰會最先被挑走。大家都很期待，相信自己會有美好的未來。就在大家嘰嘰喳喳地說話時，我被一雙小手拿起來放在購物籃里。朋友們和我說再見，他們祝福我第一個交到新朋友。
這是個四口之家，喜愛我的是個小女孩。我被她抱在懷里，渾身暖洋洋的。我們坐地鐵四號線到了觀瀾。一到家，小女孩就把書遞給爸爸。小女孩趴著爸爸背上，哥哥坐在一邊。哥哥問爸爸這是什么樹，妹妹讓他不要說話。他們安靜下來，開始聽爸爸讀書。
爸爸讀得很大聲。我有個快樂的開頭，他理應(yīng)讀得快樂些。后來，爸爸聲音越來越低沉，過了一會兒，我聽見爸爸不斷吸溜著鼻子。爸爸停下來，用另一只手揩了一下眼角，又用手托著我開始讀起來，我感覺他的手上濕濕的，我知道那是淚痕。
兩個小朋友沒有覺察到爸爸的異樣，他們還不知道父輩的艱辛。我雖然剛來到這個家庭，但以我的智慧，我猜測這個年輕的爸爸，或許想到對待孩子做得還不夠好，圖畫書里的故事觸發(fā)了他的心緒。
媽媽做好了飯菜，一家人開始吃晚飯。小朋友逛了一天，飯還沒有吃完，就瞌睡得閉了眼。爸爸把他們抱上床，媽媽收拾碗筷。爸爸撥打手機(jī)，電話另一頭傳出蒼老的聲音。爸爸不善于表達(dá)情感，他支支吾吾地說著話，安排電話那頭的人注意保重身體，不要累著。
小女孩慢慢長大，讀繪本的時間越來越少。她開始對歷史感興趣，讓爸爸買了許多歷史方面的書。過了兩年，這個四口之家從觀瀾搬到了大浪。小女孩也轉(zhuǎn)到新學(xué)校讀書，學(xué)校倡導(dǎo)給貧困地區(qū)兒童捐贈圖書。小女孩把我拿到學(xué)校，就這樣我隨著新的朋友來到一所山村小學(xué)。
在一個暖日的中午，支教的老師又開始準(zhǔn)備給學(xué)生讀故事。一個學(xué)生拿著我遞給老師，老師輕輕念著我的名字：《愛心樹》。學(xué)生圍在老師身邊，老師翻開一頁，說：“你們看這書上的樹像不像山坡上那棵樹？”學(xué)生們抬起頭，看見山坡上那棵蘋果樹正在陽光下靜立著。
他們想起的春天時候，那棵樹會開出一片繁花?，F(xiàn)在雖是冬日，但他們知道，那樹正貯蓄著能量，等待春天的第一縷東風(fēng)。他們的目光隨著紙張一頁頁翻過，他們安安靜靜地聽著。孩子們在朗讀聲里看到老師的鬢發(fā)在寒風(fēng)里凌亂。
老師讀得很深情，因為他知道一些留守孩童的故事，這是他到這所山村小學(xué)支教的原因。他從那棵樹上看到了孩子們父母的影子，他們的身影疊加在那棵蘋果樹上。他們一年又一年在城市里辛苦勞作，他們付出汗水和熱血，為了給孩子掙得光明的未來。他們一天天地老了，孩子一天天大了。
老師讀完故事，他把書放到一個孩子的手里，對他說：“你的爸爸要從城里回來了，你把這本書給他讀一下。讓他知道你已經(jīng)認(rèn)識好多字了?！蹦莻€孩子認(rèn)真地點點頭，把我抱在懷里，朝老師笑了笑。
我懂得老師的心思，他表面上是讓孩子的爸爸了解孩子的學(xué)習(xí)，實際上他想讓孩子的爸爸知道，他的付出和辛勞，應(yīng)該被人看到。就像山坡上的那棵蘋果樹一樣，人們不應(yīng)該只看到它果實累累的秋天，還應(yīng)該看到它為此而經(jīng)歷的寒冬和酷暑。
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