作文題目:
玩,是孩子的天性;玩,也是一門學(xué)問(wèn)。情趣要高雅,玩法需得體。有些中學(xué)生,沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲和手機(jī),不利于身心健康。還有一些中學(xué)生,卻玩得很有品位:小發(fā)明、小制作、讀書、打球、唱歌……既可愉悅身心,又能全面發(fā)展。課余時(shí)間,你是怎樣玩的?
請(qǐng)以“這樣玩,真好!”為題目,寫一篇作文。
范文:
這樣玩,真好!
玩,是孩子的天性;玩,也是一門學(xué)問(wèn)。今年,突如其來(lái)的疫情使我們居家生活,在家時(shí),你又是怎么玩的呢?唱歌,讀書……我在家時(shí),會(huì)制作一些小手工,可以玩,也可以當(dāng)裝飾。
有一天,我看到電視上正在播放手工作品的制作方法,我立馬來(lái)了興趣,心想:我好久都沒(méi)有做手工了,今天爸爸也在家,正好可以和爸爸一起做。我仔細(xì)看了一遍制作方法,按照電視上的去準(zhǔn)備材料。
一切準(zhǔn)備就緒,我對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,您想‘旅游’嗎?”爸爸疑惑地看著我,“旅游?疫情期間怎么可以旅游呢?”我調(diào)皮地眨了眨眼,拉爸爸到桌子前,對(duì)爸爸說(shuō):“在家當(dāng)然可以啦!我想和您一起制作一個(gè)關(guān)于旅游的手工作品!”爸爸笑道:“原來(lái)是這樣啊,那我們開始吧!”
我和爸爸分配好任務(wù),開始制作起來(lái)。我拿出一張長(zhǎng)條形的紙,在上面畫出美麗的景色,而爸爸負(fù)責(zé)粘貼的任務(wù)。只見(jiàn)爸爸把紙筒兩邊密封上,再用一根竹簽將兩頭固定。一個(gè)滾筒就做好了。爸爸拿著他完成的“工程”給我看,拍拍胸說(shuō)道:“哈哈!我都做完一個(gè)滾筒了,你還沒(méi)畫完畫喱!”我叉著腰,嘟起嘴,說(shuō)道:“爸爸的手那么大,當(dāng)然做得快啦!”我指指爸爸的手,又指指我的手,然后馬上說(shuō):“您看!”爸爸說(shuō):“好了好了,快做吧!”我拿起筆,畫起風(fēng)景來(lái)。
我畫完畫,爸爸也做好了滾筒和小人兒,接下來(lái)就是組裝了。爸爸拿起滾筒,又拿起鞋盒,用竹簽兒扎了個(gè)洞,把一個(gè)滾筒裝上去。我拿第二個(gè),也把滾筒成功地按了上去,接著把我的畫也貼到兩個(gè)滾筒上,最后把小人粘在鞋盒壁上?!白龊脟D!”我歡呼起來(lái)。爸爸也拍拍手,笑著說(shuō):“大工程完成,我得趕緊玩一玩!”。爸爸把住竹簽兒輕輕一轉(zhuǎn),畫上的風(fēng)景應(yīng)接不暇,小人騎著車,歪著頭,好像在觀賞途中的風(fēng)景。爸爸說(shuō):“這個(gè)手工真不錯(cuò),好看又好玩兒!”
我這種“玩”是不是很有趣呢?既培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力,又促進(jìn)了我和爸爸的感情,還讓家里的廢物循環(huán)利用了起來(lái)。
這樣玩,真好!
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